<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Arquivos Eletromagnetismo - Educacional Plenus</title>
	<atom:link href="https://educacionalplenus.com.br/categoria/fisica/eletromagnetismo/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://educacionalplenus.com.br/categoria/fisica/eletromagnetismo/</link>
	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
	<lastBuildDate>Wed, 23 Oct 2024 21:00:54 +0000</lastBuildDate>
	<language>pt-BR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/06/cropped-Educacional-Plenus-Website-2024-Favicon-32x32.png</url>
	<title>Arquivos Eletromagnetismo - Educacional Plenus</title>
	<link>https://educacionalplenus.com.br/categoria/fisica/eletromagnetismo/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Um motor elétrico é construído com uma espira retangular feita com um fio</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/um-motor-eletrico-e-construido-com-uma-espira-retangular-feita-com-um-fio/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/um-motor-eletrico-e-construido-com-uma-espira-retangular-feita-com-um-fio/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Oct 2024 20:56:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - UNESP]]></category>
		<category><![CDATA[Eletromagnetismo]]></category>
		<category><![CDATA[2017]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://educacionalplenus.com.br/?p=26754</guid>

					<description><![CDATA[<p>Um motor elétrico é construído com uma espira retangular feita com um fio de cobre esmaltado semirraspado em uma extremidade e totalmente raspado na outra, apoiada em dois mancais soldados aos polos A e B de uma pilha. Presa a essa espira, uma hélice leve pode girar livremente no sentido horário ou anti-horário. Um ímã...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/um-motor-eletrico-e-construido-com-uma-espira-retangular-feita-com-um-fio/">Um motor elétrico é construído com uma espira retangular feita com um fio</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Um motor elétrico é construído com uma espira retangular feita com um fio de cobre esmaltado semirraspado em uma extremidade e totalmente raspado na outra, apoiada em dois mancais soldados aos polos A e B de uma pilha. Presa a essa espira, uma hélice leve pode girar livremente no sentido horário ou anti-horário. Um ímã é fixo à pilha com um de seus polos magnéticos (X) voltado para cima, criando o campo magnético responsável pela força magnética que atua sobre a espira, conforme ilustrado na figura.</p>



<figure class="wp-block-image size-full is-resized"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/10/Um-motor-eletrico-e-construido-com-uma-espira-retangular-feita-com-um-fio.jpg" alt="" class="wp-image-26755" style="width:378px;height:auto"/></figure>



<p>Se A for um polo _________, B um polo _________ e X um polo _________, dado um impulso inicial na espira, ela mantém-se girando no sentido _________. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.<br>(A) negativo – positivo – sul – horário<br>(B) negativo – positivo – norte – anti-horário<br>(C) positivo – negativo – sul – anti-horário<br>(D) positivo – negativo – norte – horário<br>(E) negativo – positivo – norte – horário</p>



<p><strong><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-vivid-purple-color">Solução</mark>:</strong></p>



<p>Aqui vamos utilizar a regra da mão direita, em que o dedão é a força magnética, o indicador é o campo magnético e o dedo do meio é a corrente.</p>



<p>Para que a espira gire no sentido horário:</p>



<ol>
<li>a corrente deve ir de A (polo negativo) para B (polo positivo) e o polo do ímã deve ser o norte.</li>



<li>a corrente deve ir de B (polo negativo) para A (polo positivo) e o polo do ímã deve ser o sul.</li>
</ol>



<p>Para que a espira gire no sentido anti-horário:</p>



<ol>
<li>a corrente deve ir de B (polo negativo) para A (polo positivo) e o polo do ímã deve ser o norte.</li>



<li>a corrente deve ir de A (polo negativo) para B (polo positivo) e o polo do ímã deve ser o sul.</li>
</ol>



<p>A única combinação encontrada nas alternativas na ordem correta é negativo &#8211; positivo &#8211; norte &#8211; horário.</p>



<p>Resposta: letra E.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/um-motor-eletrico-e-construido-com-uma-espira-retangular-feita-com-um-fio/">Um motor elétrico é construído com uma espira retangular feita com um fio</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/um-motor-eletrico-e-construido-com-uma-espira-retangular-feita-com-um-fio/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>PUC &#8211; Campinas 2023 &#8211; Medicina &#8211; Questão 32</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/puc-campinas-2023-medicina-questao-32/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/puc-campinas-2023-medicina-questao-32/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 Mar 2024 11:20:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eletromagnetismo]]></category>
		<category><![CDATA[PUC - Campinas]]></category>
		<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Corrente elétrica]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ep2024.webcontent.website/?p=23529</guid>

					<description><![CDATA[<p>Considere que uma corrente elétrica seja produzida pelo deslocamento de 5 × 109 íons através da membrana excitável de um neurônio, em um intervalo de tempo 1 × 10-3s, e que a carga elétrica de cada íon seja 1,6 × 10-19C. Essa corrente elétrica tem valor Confira mais questões corrigidas desta prova! Clique aqui. a)...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/puc-campinas-2023-medicina-questao-32/">PUC &#8211; Campinas 2023 &#8211; Medicina &#8211; Questão 32</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Considere que uma corrente elétrica seja produzida pelo deslocamento de <em>5 × 10<sup>9</sup></em> íons através da membrana excitável de um neurônio, em um intervalo de tempo <em>1 × 10<sup>-3</sup>s</em>, e que a carga elétrica de cada íon seja <em>1,6 × 10<sup>-19</sup>C</em>. Essa corrente elétrica tem valor</p>
<ul>
<li><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/puc-campinas-2023/">Confira mais questões corrigidas desta prova! Clique aqui.</a></strong></li>
</ul>
<p>a) 8,0 × 10<sup>-13</sup> A<br />
b) 3,2 × 10<sup>-7</sup> A<br />
c) 8,0 × 10<sup>-7</sup> A<br />
d) 1,25 × 10<sup>-6</sup> A<br />
e) 3,2 × 10<sup>-6</sup> A</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
A corrente elétrica é definida por $$i=\frac{\Delta Q}{\Delta t}$$. A carga total é $$\Delta Q = 5\cdot 10^{9}\cdot 1,6\cdot 10^{-19}=8,0\cdot 10^{-10} C$$. Dividindo pelo tempo, obtemos</p>
<p>\[i=\frac{8,0\cdot 10^{-10}}{10^{-3}}=8,0\cdot 10^{-7} A.\]</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/puc-campinas-2023-medicina-questao-32/">PUC &#8211; Campinas 2023 &#8211; Medicina &#8211; Questão 32</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/puc-campinas-2023-medicina-questao-32/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>UNESP 2023 – 1º Fase Q. 76</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unesp-2023-1o-fase-q-76/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/unesp-2023-1o-fase-q-76/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Oct 2023 00:51:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - UNESP]]></category>
		<category><![CDATA[Eletromagnetismo]]></category>
		<category><![CDATA[2023]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ep2024.webcontent.website/?p=22886</guid>

					<description><![CDATA[<p>O termopar é um sensor de temperatura constituído por dois fios metálicos distintos, 1 e 2, unidos em uma das extremidades pela chamada junção de medida, e conectados na outra extremidade a um voltímetro, conforme a figura. ﻿ Como esses fios são constituídos de metais diferentes, o voltímetro indica uma diferença de potencial que depende...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2023-1o-fase-q-76/">UNESP 2023 – 1º Fase Q. 76</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>O termopar é um sensor de temperatura constituído por dois fios metálicos distintos, 1 e 2, unidos em uma das extremidades pela chamada junção de medida, e conectados na outra extremidade a um voltímetro, conforme a figura.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1MiksxoIwJIxsHIBC6PLXCFXwTvpEoj37/preview" width="738" height="288"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Como esses fios são constituídos de metais diferentes, o voltímetro indica uma diferença de potencial que depende da temperatura lida pela junção de medida. Essa diferença de potencial é interpretada e determina a temperatura lida pelo termopar. Os termopares são classificados com letras, dependendo dos metais utilizados em sua confecção. O gráfico mostra como varia a diferença de potencial (U), lida pelo voltímetro, em função da temperatura (θ), indicada por três tipos de termopares, E, K e N. Nesse gráfico, a sensibilidade do termopar, medida em mV/ºC, está associada à inclinação da reta tangente à curva, em determinado ponto.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1Ad2UmTxcyk1JpTMX8O8uUt_qWWHRGG6h/preview" width="771" height="462"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>De acordo com o gráfico,</p>
<p>(A) para uma mesma temperatura, a diferença de potencial lida pelo voltímetro é menor para o termopar do tipo E do que para o termopar do tipo K.<br />
(B) o termopar do tipo E apresenta uma sensibilidade menor do que o termopar do tipo K para qualquer faixa de temperatura.<br />
(C) para uma mesma diferença de potencial lida pelo voltímetro, o termopar do tipo N indica uma temperatura maior do que o termopar do tipo E.<br />
(D) na faixa de 600 ºC a 1 200 ºC, a sensibilidade do termopar do tipo K é maior do que a sensibilidade do termopar do tipo N.<br />
(E) dos três tipos de termopares, o do tipo N é o que apresenta maior sensibilidade.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Resposta: letra C.</p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="O termopar é um sensor de temperatura constituído por dois fios metálicos distintos #unesp" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/V3gpC2T5e0Y?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>&nbsp;</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2023-1o-fase-q-76/">UNESP 2023 – 1º Fase Q. 76</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/unesp-2023-1o-fase-q-76/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Unicamp 2023 &#8211; 1ª Fase &#8211; Q. 35</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2023-1a-fase-q-35/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2023-1a-fase-q-35/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Nov 2022 18:49:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - Unicamp]]></category>
		<category><![CDATA[Eletromagnetismo]]></category>
		<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Corrente elétrica]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ep2024.webcontent.website/?p=21187</guid>

					<description><![CDATA[<p>Sabemos que correntes elétricas acima de um décimo de Ampère podem provocar paradas cardíacas. Imediatamente após um raio atingir o solo, o potencial elétrico na superfície diminui gradativamente em função da distância ao ponto de impacto, como ilustrado pelas curvas equipotenciais da figura. Sendo a resistência do corpo humano R = 80 kΩ, a corrente...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2023-1a-fase-q-35/">Unicamp 2023 &#8211; 1ª Fase &#8211; Q. 35</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Sabemos que correntes elétricas acima de um décimo de Ampère podem provocar paradas cardíacas. Imediatamente após um raio atingir o solo, o potencial elétrico na superfície diminui gradativamente em função da distância ao ponto de impacto, como ilustrado pelas curvas equipotenciais da figura. Sendo a resistência do corpo humano R = 80 kΩ, a corrente elétrica que atravessa o corpo da pessoa ilustrada na figura, com os dois pés em contato com o chão, será igual a</p>
<p>a) 0,800 A.<br />
b) 1,25 A.<br />
c) 10,0 A.<br />
d) 11,25 A.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/10AQwf_0UV98cD55MDb3i4x-LUTMY8ipq/preview" width="544" height="580"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2023-questoes-resolvidas/">Confira outras questões dessa prova.</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Gabarito: letra B.</p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Correção de Física - Unicamp 2023" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/x8ALaxV-bE0?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2023-1a-fase-q-35/">Unicamp 2023 &#8211; 1ª Fase &#8211; Q. 35</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2023-1a-fase-q-35/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>FATEC 2018 &#8211; Q. 39</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2018-q-39/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2018-q-39/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Sep 2022 18:35:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eletromagnetismo]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Campo Magnético]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ep2024.webcontent.website/?p=20762</guid>

					<description><![CDATA[<p>Os experimentos realizados pelos físicos franceses Jean-Baptiste Biot e Felix Savart, por volta de 1820, estabeleceram que a intensidade do vetor indução magnética, originado pela passagem de uma corrente elétrica por um fio condutor, pode ser dada pela equação ﻿ Se considerarmos que $$\Delta &#124;\vec{B}&#124;$$ está em tesla, i está em ampère,\DeltaL e r estão...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2018-q-39/">FATEC 2018 &#8211; Q. 39</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Os experimentos realizados pelos físicos franceses Jean-Baptiste Biot e Felix Savart, por volta de 1820, estabeleceram que a intensidade do vetor indução magnética, originado pela passagem de uma corrente elétrica por um fio condutor, pode ser dada pela equação</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1hncVfgdmrEvxqotHveb0QaMEGDQmgmZp/preview" width="441" height="112"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Se considerarmos que $$\Delta |\vec{B}|$$ está em tesla, i está em ampère,\DeltaL e r estão em metros, e θ em radianos, podemos dizer que a unidade de medida da constante de permeabilidade magnética do vácuo ($$\mu_{0}$$) é dada em</p>
<p>(A) $$T\cdot A\cdot m^{2}\cdot rad/m$$<br />
(B) $$T\cdot m^{2}/A\cdot rad\cdot m$$<br />
(C) $$T\cdot m/A\cdot rad$$<br />
(D) $$T\cdot m/A$$<br />
(E) $$T\cdot m\cdot A$$</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="FATEC - 2018 (Q 39 - Física)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/9moZYd7-19g?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2018-q-39/">FATEC 2018 &#8211; Q. 39</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2018-q-39/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ENEM 2017 &#8211; Q. 118 (Rosa)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/enem-2017-q-118-rosa/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/enem-2017-q-118-rosa/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 Jul 2022 23:52:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eletromagnetismo]]></category>
		<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[1ª Lei de Ohm]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://ep2024.webcontent.website/?p=4063</guid>

					<description><![CDATA[<p>				<![CDATA[		
</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2017-q-118-rosa/">ENEM 2017 &#8211; Q. 118 (Rosa)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Dispositivos eletrônicos que utilizam materiais de baixo custo, como polímeros semicondutores, têm sido desenvolvidos para monitorar a concentração de amônia(gás tóxico e incolor) em granjas avícolas. A polianilina é um polímero semicondutor que tem o valor de sua resistência elétrica nominal quadruplicado quando exposta a altas concentrações de amônia. Na ausência de amônia, a polianilina se comporta como um resistor ôhmico e a sua resposta elétrica é mostrada no gráfico.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1U1nwCP1uoX7e6x1goPWB17V9z6NVDzip/preview" width="581" height="434"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>O valor da resistência elétrica da polianilina na presença de altas concentrações de amônia, em ohm, é igual a</p>
<p>A) $$0,5\cdot 10^{0}$$.<br />
B) $$2,0\cdot 10^{0}$$.<br />
C) $$2,5\cdot 10^{5}$$.<br />
D) $$5,0\cdot 10^{5}$$.<br />
E) $$2,0\cdot 10^{6}$$.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="ENEM 2017  - Ciências da Natureza - Física (Q.118 - Rosa)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/UFsxBwbzLXE?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2017-q-118-rosa/">ENEM 2017 &#8211; Q. 118 (Rosa)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/enem-2017-q-118-rosa/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ENEM 2019 &#8211; Q.109 (Prova Amarela) &#8211; Ciências da Natureza</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/enem-2019-q-109-prova-amarela-ciencias-da-natureza/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/enem-2019-q-109-prova-amarela-ciencias-da-natureza/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Jul 2022 22:14:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eletromagnetismo]]></category>
		<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[Campo Magnético]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://ep2024.webcontent.website/?p=6301</guid>

					<description><![CDATA[<p>				<![CDATA[		
</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2019-q-109-prova-amarela-ciencias-da-natureza/">ENEM 2019 &#8211; Q.109 (Prova Amarela) &#8211; Ciências da Natureza</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>O espectrômetro de massa de tempo de voo é um dispositivo utilizado para medir a massa de íons. Nele, um íon de carga elétrica <i>q</i> é lançado em uma região de campo magnético constante $$\vec{B}$$, descrevendo uma trajetória helicoidal, conforme a figura. Essa trajetória é formada pela composição de um movimento circular uniforme no plano yz e uma translação ao longo do eixo x. A vantagem desse dispositivo é que a velocidade angular do movimento helicoidal do íon é independente de sua velocidade inicial. O dispositivo então mede o tempo <i>t</i> de voo para <i>N</i> voltas do íon. Logo, com base nos valores <i>q</i>, <i>B</i>, <i>N</i> e <i>t</i>, pode-se determinar a massa do íon.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/11-VZgMpS3j7_0G1LpXhIC_0Z9UOOSOIO/preview" width="621" height="437"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>A massa do íon medida por esse dispositivo será</p>
<p>a) $$\frac{qBt}{2πN}$$<br />
b) $$\frac{qBt}{πN}$$<br />
c) $$\frac{2qBt}{πN}$$<br />
d) $$\frac{qBt}{N}$$<br />
e) $$\frac{2qBt}{N}$$</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="ENEM 2019 - O espectrômetro de massa de tempo de voo é um dispositivo" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/Suaigexygao?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2019-q-109-prova-amarela-ciencias-da-natureza/">ENEM 2019 &#8211; Q.109 (Prova Amarela) &#8211; Ciências da Natureza</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/enem-2019-q-109-prova-amarela-ciencias-da-natureza/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ENCCEJA 2019 &#8211; Q. 05 (E. Médio)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/encceja-2019-q-05-e-medio/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/encceja-2019-q-05-e-medio/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Jul 2022 21:43:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eletromagnetismo]]></category>
		<category><![CDATA[Encceja]]></category>
		<category><![CDATA[Corrente elétrica]]></category>
		<category><![CDATA[Potência elétrica]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ep2024.webcontent.website/?p=20148</guid>

					<description><![CDATA[<p>O disjuntor é um dispositivo que funciona como um interruptor automático. Ele é utilizado para proteger instalações elétricas contra possíveis danos causados por curtos-circuitos e sobrecargas elétricas. Numa casa, uma torneira elétrica com potência de 5 500 W funciona ligada numa rede de 220 V. Para proteger o equipamento, será instalado um disjuntor exclusivo para...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/encceja-2019-q-05-e-medio/">ENCCEJA 2019 &#8211; Q. 05 (E. Médio)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>O disjuntor é um dispositivo que funciona como um interruptor automático. Ele é utilizado para proteger instalações elétricas contra possíveis danos causados por curtos-circuitos e sobrecargas elétricas. Numa casa, uma torneira elétrica com potência de 5 500 W funciona ligada numa rede de 220 V. Para proteger o equipamento, será instalado um disjuntor exclusivo para essa torneira, cuja margem de segurança é de 20%. A intensidade máxima da corrente elétrica, em ampère, suportada por esse disjuntor é</p>
<p>A) 10 A.<br />
B) 20 A.<br />
C) 25 A.<br />
D) 30 A.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Primeiro precisamos descobrir qual a corrente de funcionamento da torneira.</p>
<p>$$P = i\cdot U \longrightarrow 5500 = i\cdot 220 \longrightarrow i = \frac{5500}{220} \longrightarrow i = 25\, A$$</p>
<p>O disjuntor vai ter uma corrente máxima 20% maior que a da torneira.</p>
<p>$$i_{d} = 25 + \frac{20}{100} 25 \longrightarrow i_{d} = 30\, A$$</p>
<p>Resposta: letra D.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/encceja-2019-q-05-e-medio/">ENCCEJA 2019 &#8211; Q. 05 (E. Médio)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/encceja-2019-q-05-e-medio/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Unesp 2012 &#8211; 1ª Fase &#8211; Q. 82</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unesp-2012-1a-fase-q-82/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/unesp-2012-1a-fase-q-82/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Jul 2022 22:05:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - UNESP]]></category>
		<category><![CDATA[Eletromagnetismo]]></category>
		<category><![CDATA[Campo Magnético]]></category>
		<category><![CDATA[Lei de Lenz]]></category>
		<category><![CDATA[Regra da Mão Direita]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ep2024.webcontent.website/?p=20075</guid>

					<description><![CDATA[<p>O freio eletromagnético é um dispositivo no qual interações eletromagnéticas provocam uma redução de velocidade num corpo em movimento, sem a necessidade da atuação de forças de atrito. A experiência descrita a seguir ilustra o funcionamento de um freio eletromagnético. Na figura 1, um ímã cilíndrico desce em movimento acelerado por dentro de um tubo...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2012-1a-fase-q-82/">Unesp 2012 &#8211; 1ª Fase &#8211; Q. 82</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>O freio eletromagnético é um dispositivo no qual interações eletromagnéticas provocam uma redução de velocidade num corpo em movimento, sem a necessidade da atuação de forças de atrito. A experiência descrita a seguir ilustra o funcionamento de um freio eletromagnético. Na figura 1, um ímã cilíndrico desce em movimento acelerado por dentro de um tubo cilíndrico de acrílico, vertical, sujeito apenas à ação da força peso. Na figura 2, o mesmo ímã desce em movimento uniforme por dentro de um tubo cilíndrico, vertical, de cobre, sujeito à ação da força peso e da força magnética, vertical e para cima, que surge devido à corrente elétrica induzida que circula pelo tubo de cobre, causada pelo movimento do ímã por dentro dele. Nas duas situações, podem ser desconsiderados o atrito entre o ímã e os tubos, e a resistência do ar.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1sX6l9M4lhrvQ21r9vRfrOnsYke0eupei/preview" width="370" height="373"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Considerando a polaridade do ímã, as linhas de indução magnética criadas por ele e o sentido da corrente elétrica induzida no tubo condutor de cobre abaixo do ímã, quando este desce por dentro do tubo, a alternativa que mostra uma situação coerente com o aparecimento de uma força magnética vertical para cima no ímã é a indicada pela letra</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/15YwIhU6nb4nsI6y7aGthTbSrLDL2c9kL/preview" width="167" height="812"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe><br />
<iframe src="https://drive.google.com/file/d/1jyKoWimn4hEZmBEtEE5LX2-D2kTg6-IF/preview" width="152" height="521"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2012-todas-as-questoes-de-fisica/">Confira outras questões dessa prova!</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Primeiro precisamos observar que o campo magnético sai do polo norte e entra no polo sul.</p>
<p>A segunda etapa é lembrar da lei de Lenz, em que o sentido da corrente induzida é tal que o campo magnético por ela gerado contrapõe o campo magnético que a induziu. Logo, pela regra da mão direita, temos a corrente no sentido horário.</p>
<p>Resposta: letra A.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2012-1a-fase-q-82/">Unesp 2012 &#8211; 1ª Fase &#8211; Q. 82</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/unesp-2012-1a-fase-q-82/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>FATEC 2022 &#8211; Questão 51</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2022-questao-51/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2022-questao-51/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Jul 2022 19:44:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eletromagnetismo]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ep2024.webcontent.website/?p=20044</guid>

					<description><![CDATA[<p>Leia as manchetes apresentadas, veiculadas em janeiro de 2020. ﻿ Metas propostas pela Agenda 2030 da ONU, tais como “Igualdade de Gênero” (ODS 5), “Saúde e Bem Estar” (ODS 3) e “Redução das Desigualdades” (ODS 10), recebem reforço com o uso de Inteligência Artificial (IA). A IA tem sido uma aliada para estimular o consumo...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2022-questao-51/">FATEC 2022 &#8211; Questão 51</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Leia as manchetes apresentadas, veiculadas em janeiro de 2020.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1aSRsjuqCvbLmupX5rXKb3_QwS3TP7y-3/preview" width="532" height="502"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Metas propostas pela Agenda 2030 da ONU, tais como “Igualdade de Gênero” (ODS 5), “Saúde e Bem Estar” (ODS 3) e “Redução das Desigualdades” (ODS 10), recebem reforço com o uso de Inteligência Artificial (IA). A IA tem sido uma aliada para estimular o consumo e a produção responsáveis de informações. Basicamente, se utiliza de algoritmos bem definidos para mapear, rastrear, coletar, analisar e armazenar rapidamente informações em forma de dados. Esses dados trafegam por toda a internet em forma de bits (binary digits ou dígitos binários) usando<br />
principalmente conceitos de Física. Podemos afirmar que os campos da Física que apresentam correlação direta com essa transmissão de dados são</p>
<p>(A) Termologia e Termodinâmica, pois o tráfego dos bits depende de quanto eles conseguem alterar as condições térmicas do meio.<br />
(B) Cinemática e Dinâmica, devido à quantidade e à velocidade dos bits a serem processados durante o tráfego de informação.<br />
(C) Eletricidade e Eletromagnetismo, já que os bits podem ser transmitidos usando correntes elétricas ou ondas eletromagnéticas.<br />
(D) Gravitação Universal e Astrologia, porque as transmissões de bits estão diretamente ligadas ao alinhamento universal de estrelas e planetas.<br />
(E) Quântica e Nuclear, uma vez que a coleta e o armazenamento de informações são possíveis mediante a alteração de partículas subatômicas.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2022-todas-as-questoes-de-fisica/">Confira outras questões dessa prova!</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>A transmissão de dados via internet funciona por ondas eletromagnéticas ou correntes elétricas, portanto estamos trabalhando com eletricidade e eletromagnetismo.</p>
<p>Resposta: letra C.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2022-questao-51/">FATEC 2022 &#8211; Questão 51</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2022-questao-51/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
