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	<title>Arquivos Matemática - Ensino Superior - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
	<lastBuildDate>Mon, 02 Mar 2026 03:25:01 +0000</lastBuildDate>
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	<title>Arquivos Matemática - Ensino Superior - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>Soma dos números ímpares</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Mar 2026 03:25:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Matemática - Ensino Superior]]></category>
		<category><![CDATA[indução matemática]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uma demonstração por Indução Finita de que a soma dos &#8216;n&#8217; primeiros ímpares positivos é igual a &#8220;n&#8221; ao quadrado (n²). Uma brevíssima vídeoaula.</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Uma demonstração por Indução Finita de que a soma dos &#8216;n&#8217; primeiros ímpares positivos é igual a &#8220;n&#8221; ao quadrado (n²). Uma brevíssima vídeoaula.</p>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-9-16 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="A Soma dos n primeiros ímpares é n² (INDUÇÃO FINITA)" width="563" height="1000" src="https://www.youtube.com/embed/PkiSZ8WNCc4?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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		<item>
		<title>Função Módulo é Contínua, mas não derivável</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/funcao-modulo-e-continua-mas-nao-derivavel/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Feb 2026 20:28:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Derivada]]></category>
		<category><![CDATA[Funções Contínuas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Prove que a função $$f(x)=&#124;x-a&#124;$$ é contínua no ponto $$a\in\mathbb{R}$$, mas não é derivável. Solução no vídeo abaixo:</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Prove que a função $$f(x)=|x-a|$$ é contínua no ponto $$a\in\mathbb{R}$$, mas não é derivável.</p>



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color"><strong>Solução</strong> no vídeo abaixo:</mark></p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="A função modular é contínua, mas não tem derivada! Resolução passo a passo!" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/8BwX-7Ystg4?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p>


 
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		<item>
		<title>Demonstração do Volume da Pirâmide</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/demonstracao-do-volume-da-piramide/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Feb 2026 17:39:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria Espacial]]></category>
		<category><![CDATA[Pirâmides]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Demonstramos a fórmula do volume de uma Pirâmide de base quadrada, por meio do Cálculo Diferencial e Integral, aplicando-se o recurso da Semelhança de Triângulos.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/demonstracao-do-volume-da-piramide/">Demonstração do Volume da Pirâmide</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Demonstramos a fórmula do volume de uma Pirâmide de base quadrada, por meio do Cálculo Diferencial e Integral, aplicando-se o recurso da Semelhança de Triângulos.</p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Volume da Pirâmide: Demonstração Completa usando Cálculo Integral" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/hDEGrVyfES0?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/demonstracao-do-volume-da-piramide/">Demonstração do Volume da Pirâmide</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Equação do Plano Paralelo</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/equacao-do-plano-paralelo/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Feb 2026 15:29:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Geometria Analítica]]></category>
		<category><![CDATA[Planos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Encontre a equação do plano paralelo que contém o ponto P = (2,0,-3) e é paralelo ao plano $$\pi: 3x+4y-z+6=0$$ ? Resposta: Plano $$\tau: 3x+4y-z-9=0$$.Solução (no vídeo abaixo):</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Encontre a equação do plano paralelo que contém o ponto P = (2,0,-3) e é paralelo ao plano $$\pi: 3x+4y-z+6=0$$ ?</p>



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color">Resposta:</mark> Plano $$\tau: 3x+4y-z-9=0$$.<br><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color"><strong>Solução</strong> (no vídeo abaixo):</mark></p>


<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/equacao-do-plano-paralelo/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl=http<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/equacao-do-plano-paralelo/">Equação do Plano Paralelo</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Exercícios de Limites Trigonométricos</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-limites-trigonometricos/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-limites-trigonometricos/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Feb 2026 08:25:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Limites Trigonométricos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Videoaula com várias questões de Limites de funções trigonométricas resolvidos. Resolução e passo a passo, usando o limite fundamental da trigonometria, o teorema de limites de funções compostas (substituição de variável) e várias identidades trigonométricas importantes.</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Videoaula com várias questões de Limites de funções trigonométricas resolvidos. Resolução e passo a passo, usando o limite fundamental da trigonometria, o teorema de limites de funções compostas (substituição de variável) e várias identidades trigonométricas importantes.</p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Limites Trigonométricos: 9 Exercícios Resolvidos (Passo a Passo)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/LJKuIhVEPHI?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-limites-trigonometricos/">Exercícios de Limites Trigonométricos</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>O Limite Fundamental Trigonométrico</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/o-limite-fundamental-trigonometrico/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Feb 2026 08:07:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Limites]]></category>
		<category><![CDATA[Limites Trigonométricos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uma demonstração clara e rigorosa do limite fundamental de funções trigonométricas. O quociente sen(x) sobre x tende a 1, quando x tende a zero. Por quê? Confira a demonstração detalhada na videoaula.</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Uma demonstração clara e rigorosa do limite fundamental de funções trigonométricas. O quociente sen(x) sobre x tende a 1, quando x tende a zero. Por quê? Confira a demonstração detalhada na videoaula.</p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="DEMONSTRAÇÃO RIGOROSA: Limite Fundamental Trigonométrico (sen(x)/x)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/LP-LaW3xzX4?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/o-limite-fundamental-trigonometrico/">O Limite Fundamental Trigonométrico</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Exemplo de vetores Linearmente Dependentes</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/exemplo-de-vetores-linearmente-dependentes/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jan 2026 10:26:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Álgebra Linear]]></category>
		<category><![CDATA[sistemas lineares]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Determine se os vetores $$u = (1,-1,2) , v = (2,01)$$ e $$w = (3,-1,3)$$ são linearmente independentes ou não. Na verdade, são vetores linearmente dependentes. No vídeo abaixo, faço todas as contas necessárias para chegar a essa conclusão, usando o Escalonamento de Sistemas Lineares.</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Determine se os vetores $$u = (1,-1,2) , v = (2,01)$$ e $$w = (3,-1,3)$$ são linearmente independentes ou não. Na verdade, são vetores linearmente dependentes. No vídeo abaixo, faço todas as contas necessárias para chegar a essa conclusão, usando o Escalonamento de Sistemas Lineares.</p>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-9-16 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Vetores LI e LD: O Guia Definitivo | Exemplo resolvido" width="563" height="1000" src="https://www.youtube.com/embed/JPbetCiu7mA?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/exemplo-de-vetores-linearmente-dependentes/">Exemplo de vetores Linearmente Dependentes</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Um exemplo de limite trigonométrico por substituição</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/um-exemplo-de-limite-trigonometrico-por-substituicao/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jan 2026 10:22:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Limites Trigonométricos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Resolvo $$lim_{x\to 0}\frac{sen(5x)}{3x}$$ por meio do Teorema da Função Composta, ou mudança de variável. Confira o gabarito e a resolução em vídeo. Resposta: 5/3 Passo a Passo:</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/um-exemplo-de-limite-trigonometrico-por-substituicao/">Um exemplo de limite trigonométrico por substituição</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Resolvo $$lim_{x\to 0}\frac{sen(5x)}{3x}$$ por meio do Teorema da Função Composta, ou mudança de variável. Confira o gabarito e a resolução em vídeo.</p>



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color">Resposta: 5/3</mark></p>



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color"><strong>Passo a Passo:</strong></mark></p>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-9-16 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Como resolver LIMITE TRIGONOMÉTRICO com Mudança de Variável (Passo a Passo)" width="563" height="1000" src="https://www.youtube.com/embed/tEDoCPjzLQk?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
</div></figure>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/um-exemplo-de-limite-trigonometrico-por-substituicao/">Um exemplo de limite trigonométrico por substituição</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>O número de subconjuntos é 2 elevado a n</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/o-numero-de-subconjuntos-e-2-elevado-a-n/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jan 2026 10:03:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lógica]]></category>
		<category><![CDATA[indução matemática]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Demonstração por indução finita de que $$\sum_{p=0}^{n} \binom{n}{p} = 2^{n}$$. Essa propriedade mostra que o número de subconjuntos de um conjunto finito é $$2^{n}$$. A propriedade também é conhecida como a soma das linhas do Triângulo de Pascal. Demonstração em vídeo:</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Demonstração por indução finita de que $$\sum_{p=0}^{n} \binom{n}{p} = 2^{n}$$. Essa propriedade mostra que o número de subconjuntos de um conjunto finito é $$2^{n}$$. A propriedade também é conhecida como a soma das linhas do Triângulo de Pascal.</p>



<p><strong><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color">Demonstração em vídeo:<br></mark></strong></p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Indução Finita: TEOREMA DAS LINHAS DO TRIÂNGULO DE PASCAL" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/Adc9LnK4bfc?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/o-numero-de-subconjuntos-e-2-elevado-a-n/">O número de subconjuntos é 2 elevado a n</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Construção de Transformação Linear</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/construcao-de-transformacao-linear/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/construcao-de-transformacao-linear/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jan 2026 09:57:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Álgebra Linear]]></category>
		<category><![CDATA[transformações lineares]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Construa uma aplicação linear $$T: P_2(\mathbb{R}) \longrightarrow M_2(\mathbb{R})$$ que satisfaça todas as condições abaixo: Resposta e passo a passo: Uma possível resposta é $$T(p(x)) = T(a+bx+cx^{2}) = \begin{pmatrix}a-b &#38; 0\\c &#38; 0\end{pmatrix}.$$ No vídeo abaixo, eu mostro os detalhes de como eu obtive essa transformação linear.</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Construa uma aplicação linear $$T: P_2(\mathbb{R}) \longrightarrow M_2(\mathbb{R})$$ que satisfaça todas as condições abaixo:</p>



<ul>
<li>$$(1+x) \in Ker(T)$$.</li>
</ul>



<ul>
<li>$$1 \notin Ker(T)$$.</li>
</ul>



<ul>
<li>Existe um polinômio $$(r(x)\in P_2(\mathbb{R})$$ tal que \[T(r(x))=\begin{pmatrix}2 &amp; 0\\-1 &amp; 0\end{pmatrix}.\]</li>
</ul>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>



 



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color"><strong>Resposta e passo a passo:</strong></mark></p>



<p>Uma possível resposta é $$T(p(x)) = T(a+bx+cx^{2}) = \begin{pmatrix}a-b &amp; 0\\c &amp; 0\end{pmatrix}.$$ No vídeo abaixo, eu mostro os detalhes de como eu obtive essa transformação linear.</p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Como Construir uma Aplicação Linear com Condições de Núcleo (Ker) e Imagem" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/Ahzcra--3JU?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p>


 
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