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	<title>Arquivos Estequiometria - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
	<lastBuildDate>Mon, 04 Nov 2024 19:39:38 +0000</lastBuildDate>
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	<title>Arquivos Estequiometria - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>Considere uma vela composta de um hidrocarboneto</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/considere-uma-vela-composta-de-um-hidrocarboneto/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Nov 2024 12:46:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estequiometria]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[2018]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Considere uma vela composta de um hidrocarboneto (fórmula molecular C22H46) cuja combustão completa libera apenas gás carbônico e água. Pode-se concluir corretamente que, na combustão completa de 1 mol desse hidrocarboneto, as quantidades de matéria, e CO2 e de H2O produzidas são, em mol, respectivamente, iguais a (A) 11 e 13. (B) 11 e 20....</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Considere uma vela composta de um hidrocarboneto (fórmula molecular C<sub>22</sub>H<sub>46</sub>) cuja combustão completa libera apenas gás carbônico e água. Pode-se concluir corretamente que, na combustão completa de 1 mol desse hidrocarboneto, as quantidades de matéria, e CO<sub>2</sub> e de H<sub>2</sub>O produzidas são, em mol, respectivamente, iguais a <br>(A) 11 e 13. <br>(B) 11 e 20. <br>(C) 22 e 23. <br>(D) 22.</p>



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-vivid-purple-color">Gabarito: c)<br><strong>Solução (no vídeo abaixo):</strong></mark></p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="FATEC - 2018 (2º Semestre) - Química (questão 21)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/GZfGu0c8ziw?start=11&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/considere-uma-vela-composta-de-um-hidrocarboneto/">Considere uma vela composta de um hidrocarboneto</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>No dicloroisocianurato de sódio, a porcentagem de cloro</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/no-dicloroisocianurato-de-sodio-a-porcentagem-de-cloro/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Aug 2024 02:50:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estequiometria]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[2017]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>No dicloroisocianurato de sódio ($$C_{3} O_{3} N_{3} NaCl_{2}$$), a porcentagem de cloro, em massa, é aproximadamente igual a (A) 24%. (B) 32%. (C) 45%. (D) 72%. (E) 81%. Massas molares em g/mol: C = 12,0 N = 14,0 O = 16,0 Na = 23,0 Cl = 35,5 Solução: Primeiro precisamos calcular a massa da molécula....</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>No dicloroisocianurato de sódio ($$C_{3} O_{3} N_{3} NaCl_{2}$$), a porcentagem de cloro, em massa, é aproximadamente igual a <br>(A) 24%. <br>(B) 32%. <br>(C) 45%. <br>(D) 72%. <br>(E) 81%. <br><br><em>Massas molares em g/mol: C = 12,0 N = 14,0 O = 16,0 Na = 23,0 Cl = 35,5</em></p>



<p class="has-vivid-red-color has-text-color has-link-color wp-elements-45ade5f53cadec18abf51af14ad787da"><strong>Solução:</strong> </p>



<p>Primeiro precisamos calcular a massa da molécula. </p>



<p>\[M = 3\cdot m_{C} + 3\cdot m_{O} + 3\cdot m_{N} + m_{Na} + 2\cdot m_{Cl} \longrightarrow  \]</p>



<p>\[M =3\cdot 12 + 3\cdot 16 + 3\cdot 14 + 23 + 2\cdot 35,5 \longrightarrow M = 220\, g/mol\]<br></p>



<p>A percentagem <em>p</em> será:</p>



<p><br>\[p = \frac{m_{Cl}}{M} \longrightarrow p = \frac{2\cdot 35,5}{220} \longrightarrow p \cong 0,32.\]</p>



<p>Resposta: letra B.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Estequiometria: Lista Completa de Exercícios Resolvidos</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/estequiometria-lista-completa-de-exercicios-resolvidos/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Aug 2024 02:41:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estequiometria]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>7) (FUVEST) O alumínio é obtido pela eletrólise da bauxita. Nessa eletrólise, ocorre a formação de oxigênio que reage com um dos eletrodos de carbono utilizados no processo. A equação não balanceada que representa o processo global é: $$Al_{2} O_{3}  + C \longrightarrow CO_{2}  + Al$$ Para dois mols de $$Al_{2} O_{3}$$, quantos mols de $$CO_{2}$$...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<span id="more-25067"></span>
<!--noteaser-->



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<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link wp-element-button" href="https://educacionalplenus.com.br/quimica-ensino-medio-vestibular-lista-de-exercicio-estequiometria/"><strong>QUESTÕES ANTERIORES</strong></a></div>
</div>



<div style="height:95px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>


<p><strong>7)</strong><strong> (FUVEST) </strong>O alumínio é obtido pela eletrólise da bauxita. Nessa eletrólise, ocorre a formação de oxigênio que reage com um dos eletrodos de carbono utilizados no processo. A equação não balanceada que representa o processo global é: $$Al_{2} O_{3}  + C \longrightarrow CO_{2}  + Al$$ Para dois mols de $$Al_{2} O_{3}$$, quantos mols de $$CO_{2}$$ e de Al, respectivamente, são produzidos nesse processo?</p>
<p><a href="https://youtu.be/9QK-OdaDMlo?t=1025" target="_blank" rel="noopener"><span style="color: #ff0000;"><strong>Solução (clique aqui)</strong></span></a></p>
<p> </p>
<p>Um veículo de passeio, movido a gasolina, deixou a capital paulista com o tanque cheio, dirigindo-se a uma cidade do interior situada a 480 km, na região noroeste do estado. Ao final da viagem, verificou-se que o consumo médio do veículo foi de 16 km por litro de combustível. Admitindo-se que a composição média da gasolina seja dada pela fórmula $$C_{8} H_{18}$$ e que a combustão seja completa, conclui-se que o volume de $$CO_{2}$$, em litros, medido nas CATP e lançado ao ar durante a viagem foi de, aproximadamente,</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1UfPihBKVVyHuwkOfCtDwKPd-gaUhljGt/preview" width="500" height="202" data-mce-fragment="1"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>(A) 10 000.<br />(B) 20 000.<br />(C) 30 000.<br />(D) 40 000.<br />(E) 50 000.</p>
<p><a href="https://youtu.be/Jz_vFgfqxaU?t=2836" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(Unesp – 2018/2)</strong> O cloreto de cobalto(II) anidro, $$CoCl_{2}$$, é um sal de cor azul, que pode ser utilizado como indicador de umidade, pois torna-se rosa em presença de água. Obtém-se esse sal pelo aquecimento do cloreto de cobalto(II) hexa-hidratado, $$CoCl_{2}\cdot 6H_{2} O$$, de cor rosa, com liberação de vapor de água. <iframe src="https://drive.google.com/file/d/1UG5EO2o85ZqXeG8vSBP8-dgEfvsE-6e8/preview" width="781" height="88" data-mce-fragment="1"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>A massa de sal anidro obtida pela desidratação completa de 0,1 mol de sal hidratado é, aproximadamente,</p>
<p>(A) 11 g.<br />(B) 13 g.<br />(C) 24 g.<br />(D) 130 g.<br />(E) 240 g.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><a style="color: #ff0000;" href="https://youtu.be/9wzxeXTMZ2k" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>Solução: (clique aqui)</strong></a></span></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(FATEC &#8211; 2017)</strong> Os isótopos representados contidos nos cartões de Paulo e Gabriela podem reagir entre si para formar óxido de lítio, segundo a reação balanceada <iframe src="https://drive.google.com/file/d/1ntFuLootov4AKHZgUKYR0ID7zSdG-QgI/preview" width="373" height="75" data-mce-fragment="1"></iframe></p>
<p>A massa de lítio necessária para reagir completamente com 3,2 kg de oxigênio é, em quilogramas,</p>
<p>(A) 1,4<br />(B) 1,8<br />(C) 2,8<br />(D) 4,3<br />(E) 7,1</p>
<p>Massas molares: Li: 7 g/mol O: 16 g/mol</p>
<p><a href="http://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2017-quimica/#Questao_21" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<p> </p>
<p><strong>4)</strong> O “cheiro forte” da urina humana deve-se principalmente à amônia, formada pela reação química que ocorre entre ureia, $$CO(NH_{2})_{2}$$ , e água: $$CO(NH_{2})_{2}\, (aq) + H_{2} O\, (l) \longrightarrow CO_{2}\, (g) + 2 NH_{3}\, (g)$$ O volume de amônia, medido nas CATP (Condições Ambiente de Temperatura e Pressão), formado quando 6,0 g de ureia reagem completamente com água é, em litros,</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/10Lo31P7CeqvMcOiE5Xa8dnSEw-Qcitft/preview" width="543" height="173" data-mce-fragment="1"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>(A) 0,5.<br />(B) 1,0.<br />(C) 1,5.<br />(D) 2,0.<br />(E) 5,0.</p>
<p><a href="https://youtu.be/Jz_vFgfqxaU?t=2434" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<h2> </h2>
<p><strong>(UNESP &#8211; 2016)</strong> Uma forma de se obter oxigênio em laboratório é pela reação química entre solução aquosa de peróxido de hidrogênio (água oxigenada) e solução aquosa de permanganato de potássio em meio ácido, cuja equação, parcialmente balanceada, é: $$xKMnO_{4}\, (aq) + 3H_{2} SO_{4}\, (aq) + yH_{2} O_{2}\, (aq) \longrightarrow K_{2} SO_{4}\, (aq) + 2MnSO_{4}\, (aq) + zO_{2}\, (g) + 8H_{2} O\, (l)$$ Nessa equação, os valores dos coeficientes estequiométricos x, y e z são, respectivamente,</p>
<p>(A) 2, 5 e 1.<br />(B) 2, 5 e 5.<br />(C) 2, 5 e 4.<br />(D) 3, 2 e 4.<br />(E) 3, 5 e 5.</p>
<p><a href="http://educacionalplenus.com.br/resolucao-unesp-2016-meio-do-ano-apendice/#Questao-2" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(UNESP) </strong>O clorato de potássio ($$KClO_{3}$$) pode ser utilizado para a produção de oxigênio ($$O_{2}$$) em laboratório. Quando aquecido na presença de um catalisador, o clorato se decompõe produzindo, além do gás desejado, cloreto de potássio (KCl). Determine o volume de oxigênio, medido nas CNTP, produzido quando um mol do clorato de potássio é consumido. (Dado: volume molar dos gases nas CNTP = 22,4 L/mol).</p>
<p><a href="https://youtu.be/9QK-OdaDMlo?t=1188" target="_blank" rel="noopener"><span style="color: #ff0000;"><strong>Solução (clique aqui)</strong></span></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p>Considere a reação química entre soluções aquosas de carbonato de sódio ($$Na_{2} CO_{3}$$) e cloreto de cálcio ($$CaCl_{2}$$), produzindo carbonato de cálcio sólido ($$CaCO_{3}$$) e cloreto de sódio (NaCl) em solução aquosa. Supondo rendimento de 100%, a massa, em gramas, de cloreto de cálcio que deve reagir para produzir 10 g de carbonato de cálcio é, aproximadamente,</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1HiWPTJMfeQ5oF-vGkSU0Gk9WDxaIt54F/preview" width="520" height="122" data-mce-fragment="1"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>(A) 5.<br />(B) 7.<br />(C) 11.<br />(D) 14.<br />(E) 22.</p>
<p><a href="https://youtu.be/Jz_vFgfqxaU?t=3361" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(UNICAMP) </strong>Na metalurgia do zinco, uma das etapas é a reação do óxido de zinco (ZnO) com monóxido de carbono (CO), produzindo zinco metálico (Zn) e dióxido de carbono ($$CO_{2}$$). (Dadas as massas molares em g/mol: Zn = 65,5; O = 16).</p>
<p>a) Escreva a equação química correspondente.<br />b) Para cada 1000 g de óxido de zinco que reage, qual a massa de Zn obtida?</p>
<p><a href="https://youtu.be/9QK-OdaDMlo?t=1409" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong><iframe src="https://drive.google.com/file/d/0Bz49JztKIEhLMjcwXzU2SnQwU2s/preview" width="383" height="291" data-mce-fragment="1"></iframe></strong></p>
<p><strong>(UNESP &#8211; 2016)</strong> A imagem mostra o primeiro avião do mundo movido a etanol ($$C_{2} H_{5} OH$$), o avião agrícola Ipanema, de fabricação brasileira.</p>
<p>Considere que a velocidade de cruzeiro dessa aeronave seja 220 km/h, que o consumo de combustível nessa velocidade seja 100 L/h, que cada litro de combustível contenha 0,8 kg de $$C_{2} H_{5} OH$$ e que a combustão seja completa. Em um percurso de 110 km, à velocidade de cruzeiro constante, a massa de dióxido de carbono lançada ao ar devido à combustão, em kg, é próxima de</p>
<p>(A) 55.<br />(B) 22.<br />(C) 77.<br />(D) 33.<br />(E) 88.</p>
<p><a href="http://educacionalplenus.com.br/resolucao-unesp-2016-meio-ano-quimica-continuacao/#Questao" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(PUC-Campinas &#8211; 2016/2)</strong> No ateliê de um ourives, as joias são feitas de ouro 18 quilates, que consiste em uma liga contendo 75% de ouro + 25% de outros metais. Assim, uma aliança com 3,0 g dessa liga contém uma quantidade de ouro, em mol, de, aproximadamente,</p>
<p>a) 0,01.<br />b) 0,02.<br />c) 0,03.<br />d) 0,04.<br />e) 0,05.</p>
<p>Dado: Massa molar (g/mol) Au = 197</p>
<p><a href="http://educacionalplenus.com.br/resolucao-puc-campinas-2016-inverno-ciencias-naturais/#Questao_38" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:(clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(Mackenzie &#8211; 2016/2)</strong> A reação entre o ferro e a solução de ácido clorídrico pode ser equacionada, sem o acerto dos coeficientes estequiométricos, por \[Fe(s) + HCl(aq) → FeCl_{2} (aq) + H2(g).\]<br />Em uma análise no laboratório, após essa reação, foram obtidos 0,002 mol de $$FeCl_{2}$$. Considerando-se que o rendimento do processo seja de 80%, pode-se afirmar que reagiram<br />Dados: massas molares (g·mol–1) H = 1, Cl = 35,5 e Fe = 56<br />a) $$5,600\cdot 10^{-2}$$ g de ferro.<br />b) $$1,460\cdot 10^{-1}$$ g de ácido clorídrico.<br />c) $$1,680\cdot 10^{-1}$$ g de ferro.<br />d) $$1,825\cdot 10^{-1}$$ g de ácido clorídrico.<br />e) $$1,960\cdot 10^{-1}$$ g de ferro.<br /><a href="https://youtu.be/9wzxeXTMZ2k?t=22m" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução: (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(PUC-Campinas &#8211; 2016)</strong> O bronze campanil, ou bronze de que os sinos são feitos, é uma liga composta de 78% de cobre e 22% de estanho, em massa. Assim, a proporção em mol entre esses metais, nessa liga, é, respectivamente, de 1,0 para<br />(A) 0,15.<br />(B) 0,26.<br />(C) 0,48.<br />(D) 0,57.<br />(E) 0,79.<br />Dados: Massas molares (g/mol)<br />Cu = 63,5<br />Sn = 118,7<br /><a href="http://educacionalplenus.com.br/resolucao-puc-campinas-2016-ciencias-naturais-continuacao-2/#Questao_43" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução: (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(UFRS) </strong>O ar atmosférico é uma mistura de gases contendo cerca de 20% (em volume) de oxigênio. Qual o volume de ar (em litros) que deve ser utilizado para a combustão completa de 16 L de monóxido de carbono, segundo a reação:<br />$$CO(g) +\frac{1}{2} O_{2} (g) → CO_{2} (g)$$<br />quando o ar e o monóxido de carbono se encontram a mesma pressão e temperatura?<br />a) 8<br />b) 10<br />c) 16<br />d) 32<br />e) 40<br /><a href="https://youtu.be/9QK-OdaDMlo?t=2665" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(FATEC &#8211; 2019)</strong> A reação química da produção da fosfina pode ser representada pela equação<br /><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1zRj-62QNDliXPQG0WNf5RuaFHa2Ui6xp/preview" width="635" height="78" data-mce-fragment="1"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe><br />Considerando que toda a massa de fosfeto de alumínio reagiu com a água e que o rendimento da reação é 100%, o volume aproximado de fosfina produzido no local, em litros, é<br />(A) $$3,33\cdot 10^{2}$$.<br />(B) $$3,33\cdot 10^{3}$$.<br />(C) $$3,33\cdot 10^{6}$$.<br />(D) $$1,55\cdot 10^{3}$$.<br />(E) $$1,55\cdot 10^{6}$$.<br /><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1L8UJ35LHNL5itWsGtfvDdadBbwmklBuM/preview" width="391" height="200" data-mce-fragment="1"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe><br /><a href="https://youtu.be/w8mKzHaxAYk?t=48" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(FUVEST) </strong>Para determinar a composição de uma mistura sólida de carbonato de sódio e hidróxido de sódio, esta mistura foi tratada com ácido clorídrico de concentração 0,50mol/L. Gastaram-se 500mL dessa solução para obter, após ligeiro aquecimento, uma solução neutra. No processo, houve liberação de gás carbônico que, após secagem, apresentou o volume de 1,23L, medido à temperatura de 25°C e à pressão de 1,0 bar. Logo, as quantidades, em mols, de carbonato de sódio e hidróxido de sódio, na mistura sólida, eram, respectivamente,<br />Dado: Volume molar do gás carbônico a 25°C e 1 bar: 24,6L/mol<br />a) 0,050 e 0,10<br />b) 0,050 e 0,15<br />c) 0,10 e 0,10<br />d) 0,10 e 0,20<br />e) 0,10 e 0,30<br /><a href="https://youtu.be/9QK-OdaDMlo?t=2906" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
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<h2>Questão</h2>
<p><strong>(Unicamp &#8211; 2015)</strong> Quando uma tempestade de poeira atingiu o mar da Austrália em 2009, observou-se que a população de fitoplancton aumentou muito. Esse evento serviu de base para um experimento em que a ureia foi utilizada para fertilizar o mar, com o intuito de formar fitoplancton e capturar o $$CO_{2}$$ atmosférico. De acordo com a literatura científica, a composição elementar do fitoplancton pode ser representada por $$C_{106} N_{16} P$$. Considerando que todo o nitrogênio adicionado ao mar seja transformado em fitoplancton, capturando o gás carbônico da atmosfera, 1 (uma) tonelada de nitrogênio seria capaz de promover a remoção de, aproximadamente, quantas toneladas de gás carbônico?<br />a) 6,6.<br />b) 20,8.<br />c) 5,7.<br />d) 1.696.<br />Dados de massas molares em g/mol: C=12; N=14 e O=16.<br /><a href="https://youtu.be/9wzxeXTMZ2k?t=35m26s" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução: (clique aqui)</span></strong></a></p>
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<h2>Questão</h2>
<p><strong>(FEI &#8211; 2018)</strong> Para se obter 180 g de água a partir da reação não balanceada $$Ca(HCO_{3})_{2} + HCl \longrightarrow CaCl_{2} + CO_{2} + H_{2}O$$, é necessário que a massa de $$Ca(HCO_{3})_{2}$$ alimentada nesta reação seja igual a:<br />PA: H=1; C=12; O=16; Cl=35,5; Ca=40<br />(A) 1 620 g<br />(B) 1 240 g<br />(C) 810 g<br />(D) 620 g<br />(E) 310 g</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong><a style="color: #ff0000;" href="https://youtu.be/9wzxeXTMZ2k?t=3m5s" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Solução: (clique aqui)</a></strong></span></p>
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<h2>Questão</h2>
<p><strong>(FATEC &#8211; 2019/2)</strong> Hidrocarbonetos podem ser usados como combustível, por exemplo o gás but-1-eno. Assinale a alternativa que apresenta a fórmula molecular e a quantidade mínima, em kg, de gás oxigênio necessária para a combustão completa de 5,6 kg desse combustível.<br /><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1cq1c0U1TQjtFb_DJholUkiFAc6VUoqpI/preview" width="725" height="333" data-mce-fragment="1"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe><br /><a href="https://youtu.be/rntvuB0mcO0?t=77" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
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<h2>Questão</h2>
<p><strong>(Mackenzie &#8211; 2017)</strong> Um dos modos de se produzirem gás hidrogênio e gás oxigênio em laboratório é promover a eletrólise (decomposição pela ação da corrente elétrica) da água, na presença de sulfato de sódio ou ácido sulfúrico. Nesse processo, usando para tal um recipiente fechado, migram para o cátodo (polo negativo) e ânodo (polo positivo), respectivamente, $$H_{2}$$ e $$O_{2}$$. Considerando-se que as quantidades de ambos os gases são totalmente recolhidas em recipientes adequados, sob mesmas<br />condições de temperatura e pressão, é correto afirmar que<br />Dados: massas molares ($$g\cdot mol^{-1}$$) H = 1 e O = 16.<br />a) o volume de $$H_{2}$$(g) formado, nesse processo, é maior do que o volume de $$O_{2}$$(g).<br />b) serão formados 2 mols de gases para cada mol de água decomposto.<br />c) as massas de ambos os gases formados são iguais no final do processo.<br />d) o volume de $$H_{2}$$(g) formado é o quádruplo do volume de $$O_{2}$$(g)<br />e) a massa de $$O_{2}$$(g) formado é o quádruplo da massa de $$H_{2}$$(g)<br /><a href="https://youtu.be/9wzxeXTMZ2k?t=19m9s" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução: (clique aqui)</span></strong></a></p>
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<h2>Questão</h2>
<p><strong>(ENEM &#8211; 2017)</strong> O ácido acetilsalicílico, AAS (massa molar igual a 180 g/mol), é sintetizado a partir da reação do ácido salicílico (massa molar igual a 138 g/mol) com anidrido acético, usando-se ácido sulfúrico como catalisador, conforme a equação química:<br /><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1HITFpo3Yn6UJt9ULyWoLopUwbO93TCuO/preview" width="440" height="180" data-mce-fragment="1"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Após a síntese, o AAS é purificado e o rendimento flnal é de aproximadamente 50%. Devido às suas propriedades farmacológicas (antitérmico, analgésico, anti-inflamatório e antitrombótico), o AAS é utilizado como medicamento na forma de comprimidos, nos quais se emprega tipicamente uma massa de 500 mg dessa substância.</p>
<div class="enunciation">Uma indústria farmacêutica pretende fabricar um lote de 900 mil comprimidos, de acordo com as especificações do texto. Qual é a massa de ácido salicílico, em kg, que deve ser empregada para esse fim?</div>
<p>a) 293<br />b) 345<br />c) 414<br />d) 690<br />e) 828<br /><a href="https://youtu.be/9wzxeXTMZ2k?t=13m20s" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução: (clique aqui)</span></strong></a></p>
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<h2>Questão</h2>
<p><strong>(UNESP) </strong>São colocadas para reagir entre si as massas de 1 g de sódio metálico (Na) e 1 g de cloro gasoso ($$Cl_{2}$$). Considerando que o único produto formado é NaCl e que o rendimento da reação é de 100
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(FUVEST &#8211; 2015)</strong> Amônia e gás carbônico podem reagir formando ureia e água. O gráfico ao lado mostra as massas de ureia e de água que são produzidas em função da massa de amônia, considerando as reações completas. A partir dos dados do gráfico e dispondo-se de 270 g de amônia, a massa aproximada, em gramas, de gás carbônico minimamente necessária para reação completa com essa quantidade de amônia é<br />a) 120<br />b) 270<br />c) 350<br />d) 630<br />e) 700<br /><iframe src="https://drive.google.com/file/d/0Bz49JztKIEhLWm9IenlXYW1nc2c/preview" width="556" height="400" data-mce-fragment="1"></iframe><br /><a href="http://educacionalplenus.com.br/resolucao-fuvest-2015-ciencias-da-natureza-1a-fase-continuacao-6/#Questao_75" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução: (clique aqui)</span></strong></a></p>
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<h2>Questão</h2>
<p><strong>(FUVEST) </strong>Pela sequência de reações:<br />$$C + O_{2} \longrightarrow CO_{2}$$<br />$$CO_{2}  + NaOH \longrightarrow NaHCO_{3}$$<br />qual a massa de hidrogenocarbonato de sódio ($$NaHCO_{3}$$) que se pode obter a partir de 1,00 g de carbono? (Dadas as massas molares em g/mol: H = 1; C = 12; O = 16; Na = 23)<br /><a href="https://youtu.be/9QK-OdaDMlo?t=2463" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
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<h2>Questão</h2>
<p><strong>(UERJ &#8211; 2017)</strong> Durante a Segunda Guerra Mundial, um cientista dissolveu duas medalhas de ouro para evitar que fossem confiscadas pelo exército nazista. Posteriormente, o ouro foi recuperado e as medalhas novamente confeccionadas. As equações balanceadas a seguir representam os processos de dissolução e de recuperação das medalhas.<br /><iframe src="https://drive.google.com/file/d/0Bz49JztKIEhLaFJodlRyZm1JYVk/preview" width="901" height="200" data-mce-fragment="1"></iframe><br />Admita que foram consumidos 252 g de $$HNO_{3}$$ para a completa dissolução das medalhas. Nesse caso, a massa, de $$NaHSO_{3}$$, em gramas, necessária para a recuperação de todo o ouro corresponde a:<br />(A) 104<br />(B) 126<br />(C) 208<br />(D) 252<br /><a href="http://educacionalplenus.com.br/resolucao-uerj-2017-2-eq-quimica/#Questao_41" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução: (clique aqui)</span></strong></a></p>
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<h2>Questão</h2>
<p><strong>(PUC-MG) </strong>O medicamento &#8220;Leite de Magnésia&#8221; é uma suspensão de hidróxido de magnésio. Esse medicamento é utilizado para combater a acidez estomacal provocada pelo ácido clorídrico, encontrado no estômago. Sabe-se que, quando utilizamos 12,2 g desse medicamento, neutraliza-se certa quantidade do ácido clorídrico, produzindo 16,0 gramas de cloreto de magnésio. O grau de pureza desse medicamento, em termos do hidróxido de magnésio, é igual a:<br />(Dadas as massas molares: Mg(OH)_2  = 58 g/mol, HCl = 36,5 g/mol e MgCl_2 = 95 g/mol)<br />a) 90%.<br />b) 80%.<br />c) 60%.<br />d) 40%.<br />e) 30%.<br /><a href="https://youtu.be/9QK-OdaDMlo?t=3446" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
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<h2>Questão</h2>
<p><strong>(Unicamp &#8211; 2015)</strong> Um importante fator natural que contribui para a formação de óxidos de nitrogênio na atmosfera são os relâmpagos. Considere um espaço determinado da atmosfera em que haja 20
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<h2>Questão</h2>
<p><strong>(ENEM &#8211; 2010)</strong> A composição média de uma bateria automotiva esgotada é de aproximadamente 32% Pb, 3% PbO, 17% $$PbO_{2}$$ e 36% $$PbSO_{4}$$. A média de massa da pasta residual de uma bateria usada é de 6kg, onde 19% é $$PbO_{2}$$, 60% $$PbSO_{4}$$ e 21% Pb. Entre todos os compostos de chumbo presentes na pasta, o que mais preocupa é o sulfato de chumbo (II), pois nos processos pirometalúrgicos, em que os compostos de chumbo (placas das baterias) são fundidos, há a conversão de sulfato em dióxido de enxofre, gás muito poluente. Para reduzir o problema das emissões de $$SO_{2}$$ (g), a indústria pode utilizar uma planta mista, ou seja, utilizar o processo hidrometalúrgico, para a dessulfuração antes da fusão do composto de chumbo. Nesse caso, a redução de sulfato presente no $$PbSO_{4}$$ é feita via lixiviação com solução de carbonato de sódio ($$Na_{2} CO_{3}$$) a 45°C, em que se obtém o carbonato de chumbo (II) com rendimento de 91%. Após esse processo, o material segue para a fundição para obter o chumbo metálico.<br />$$PbSO_{4}  + Na_{2} CO_{3} \longrightarrow PbCO_{3} + Na_{2} SO_{4}$$<br />(Dados: massas molares em g/mol Pb = 207; S = 32; Na = 23; O = 16; C = 12)<br />ARAÚJO, R.V.V.; TINDADE, R.B.E.; SOARES, P.S.M. Reciclagem de chumbo de bateria automotiva: estudo de caso. Disponível em: http://www.iqsc.usp.br. Acesso em: 17 abr. 2010 (adaptado)<br />Segundo as condições do processo apresentado para a obtenção de carbonato de chumbo (II) por meio da lixiviação por carbonato de sódio e considerando uma massa de pasta residual de uma bateria de 6 kg, qual quantidade aproximada, em quilogramas, de $$PbCO_{3}$$ é obtida?<br />a) 1,7 kg.<br />b) 1,9 kg.<br />c) 2,9 kg.<br />d) 3,3 kg.<br />e) 3,6 kg.<br /><a href="https://youtu.be/9QK-OdaDMlo?t=1678" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/estequiometria-lista-completa-de-exercicios-resolvidos/">Estequiometria: Lista Completa de Exercícios Resolvidos</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>O combustível sintético emite, em sua queima, apenas 10% da</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/o-combustivel-sintetico-emite-em-sua-queima-apenas-10-da/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 16 Jul 2024 00:24:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estequiometria]]></category>
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		<category><![CDATA[2024]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>No extremo sul do Chile, foi inaugurada, em 2022, a primeira planta industrial do mundo para produção de combustíveis ecológicos. O processo utiliza dois recursos: o vento e a água, que são abundantes na região. O vento é responsável pela geração de energia elétrica limpa fornecida à usina. Essa energia é utilizada a fim de...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/o-combustivel-sintetico-emite-em-sua-queima-apenas-10-da/">O combustível sintético emite, em sua queima, apenas 10% da</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>No extremo sul do Chile, foi inaugurada, em 2022, a primeira planta industrial do mundo para produção de combustíveis ecológicos. O processo utiliza dois recursos: o vento e a água, que são abundantes na região. O vento é responsável pela geração de energia elétrica limpa fornecida à usina. Essa energia é utilizada a fim de realizar a eletrólise da água para obtenção de hidrogênio, substância usada na produção do combustível sintético (denominado e-fuel). Uma estação aspira o ar atmosférico e separa o dióxido de carbono dos demais componentes do ar. Por meio de pressurizadores, condensadores e filtros, o CO2 é armazenado no estado líquido. Feito isso, o próximo passo é reagir o CO2 com o hidrogênio, gerando o metanol sintético que, refinado, resulta na gasolina sintética, conforme o esquema.</p>
<p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone size-medium wp-image-24393" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-300x283.png" alt="" width="300" height="283" srcset="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-300x283.png 300w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-360x339.png 360w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-545x513.png 545w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01.png 603w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></p>
<p>O combustível sintético emite, em sua queima, apenas 10% da quantidade de $$CO_{2}$$ emitida na combustão de combustíveis fósseis. Esta equação química balanceada representa a queima da gasolina ($$C_{8} H_{18}$$) de origem fóssil.</p>
<p><img decoding="async" class="alignnone size-medium wp-image-24472" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-1-300x29.png" alt="" width="300" height="29" srcset="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-1-300x29.png 300w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-1-360x35.png 360w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-1-545x53.png 545w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-1.png 597w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></p>
<p>Considere que um motor realizou a queima de 114 g de $$C_{8} H_{18}$$ (M = 114g/mol) de origem fóssil. Caso esse mesmo motor utilizasse gasolina sintética, a massa de $$CO_{2}$$ (M = 44g/mol) emitida, em gramas, seria de, aproximadamente,</p>
<p>(A) 523.<br />
(B) 352.<br />
(C) 207.<br />
(D) 35.<br />
(E) 22.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Com a queima do combustível fóssil temos que para cada mol de gasolina são produzidos 8 mols de $$CO_{2}$$. Se 1 mol de gasolina equivale a 114g, então podemos dizer que 114g de gasolina irão produzir 8 mols de $$CO_{2}$$. Como temos 44g de $$CO_{2}$$ para cada mol desse gás, teremos 8&#215;44 = 352g de $$CO_{2}$$ sendo produzidos.</p>
<p>O enunciado diz que a gasolina sintética produz 10% da quantidade de $$CO_{2}$$ que o combustível fóssil produz. Logo teremos 352*10% = 35,2g.</p>
<p>Resposta: letra D.</p>
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		<title>Considerando a equação química (II), que representa a reação</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/considerando-a-equacao-quimica-ii-que-representa-a-reacao/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Jul 2024 00:06:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estequiometria]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[2024]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>No extremo sul do Chile, foi inaugurada, em 2022, a primeira planta industrial do mundo para produção de combustíveis ecológicos. O processo utiliza dois recursos: o vento e a água, que são abundantes na região. O vento é responsável pela geração de energia elétrica limpa fornecida à usina. Essa energia é utilizada a fim de...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>No extremo sul do Chile, foi inaugurada, em 2022, a primeira planta industrial do mundo para produção de combustíveis ecológicos. O processo utiliza dois recursos: o vento e a água, que são abundantes na região. O vento é responsável pela geração de energia elétrica limpa fornecida à usina. Essa energia é utilizada a fim de realizar a eletrólise da água para obtenção de hidrogênio, substância usada na produção do combustível sintético (denominado e-fuel). Uma estação aspira o ar atmosférico e separa o dióxido de carbono dos demais componentes do ar. Por meio de pressurizadores, condensadores e filtros, o CO2 é armazenado no estado líquido. Feito isso, o próximo passo é reagir o CO2 com o hidrogênio, gerando o metanol sintético que, refinado, resulta na gasolina sintética, conforme o esquema.</p>
<p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone size-medium wp-image-24393" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-300x283.png" alt="" width="300" height="283" srcset="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-300x283.png 300w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-360x339.png 360w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01-545x513.png 545w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/01.png 603w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></p>
<p>Considerando a equação química (II), que representa a reação de produção de metanol, os valores de x e y, que tornam a equação corretamente balanceada, são, respectivamente,</p>
<p>(A) 1 e 1.<br />
(B) 1 e 2.<br />
(C) 1 e 3.<br />
(D) 2 e 1.<br />
(E) 2 e 3.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Nós temos 1 carbono de cada lado e 2 oxigênios de cada lado, logo x = 1, para que mantenha essa igualdade.</p>
<p>Temos 2 hidrogênios do lado esquerdo e 6 hidrogênios do lado direito, logo y = 3 para que tenhamos 6 hidrogênios do lado esquerdo, mantendo a igualdade.</p>
<p>Resposta: letra C.</p>
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		<item>
		<title>PUC – Campinas 2024 – Questão 36</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/puc-campinas-2024-questao-36/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/puc-campinas-2024-questao-36/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Mar 2024 21:12:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estequiometria]]></category>
		<category><![CDATA[PUC - Campinas]]></category>
		<category><![CDATA[2024]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ep2024.webcontent.website/?p=23706</guid>

					<description><![CDATA[<p>Para obter dióxido de manganês eletrolítico, utilizou-se uma solução contendo 115 g/L de íons de $$Mn^{2+}$$, segundo a reação representada por: ﻿ Sabendo que a eficiência do processo foi de 94%, o volume de $$H_{2}$$ (g), nas CNTP, obtido da eletrólise total de 1 litro da solução foi de, aproximadamente: Dados: Massas molares (g/mol): H...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Para obter dióxido de manganês eletrolítico, utilizou-se uma solução contendo 115 g/L de íons de $$Mn^{2+}$$, segundo a reação representada por:</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1-Jh7Rr26WisNMK_Kq4q76xk349pOuCFl/preview" width="568" height="77"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Sabendo que a eficiência do processo foi de 94%, o volume de $$H_{2}$$ (g), nas CNTP, obtido da eletrólise total de 1 litro da solução foi de, aproximadamente:</p>
<p><strong>Dados:</strong><br />
Massas molares (g/mol):<br />
H = 1,0;<br />
O = 16,0;<br />
Mn = 55,0<br />
Volume molar de qualquer gás, nas CNTP (L/mol): 22,4</p>
<p>(A) 12L<br />
(B) 22L<br />
(C) 44L<br />
(D) 56L<br />
(E) 62L</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Podemos ver pela reação que 1 mol de Mn produziria 1 mol de $$H_{2}$$. Porém, como a reação tem eficiência de 94%, 1 mol de Mn produz 0,94 mol de $$H_{2}$$.</p>
<p>Precisamos descobrir quantos mols são os 115g de Mn. Sabemos que a massa molar do Mn é 55 g/mol, então</p>
<p style="text-align: center;">55g de Mn &#8212;&#8212;&#8212;- 1 mol</p>
<p style="text-align: center;">115 g de Mn &#8212;&#8212;&#8212;- x</p>
<p>$$55x = 115 \longrightarrow x = \frac{115}{55} \longrightarrow x = 2,09\, mols$$</p>
<p>Agora vamos calcular quantos mols de $$H_{2}$$ são produzidos a partir de 2,09 mols de Mn.</p>
<p style="text-align: center;">1 mol de Mn &#8212;&#8212;&#8212;- 0,94 mol de $$H_{2}$$</p>
<p style="text-align: center;">2,09 mols de Mn &#8212;&#8212;&#8212;- y</p>
<p>$$y = 2,09\times 0,94 \longrightarrow y = 1,97\, mol\, de\, H_{2}$$</p>
<p>Por fim, precisamos transformar a quantidade de mols de $$H_{2}$$ encontrada em volume.</p>
<p style="text-align: center;">1 mol de $$H_{2}$$ &#8212;&#8212;&#8212;- 22,4 L</p>
<p style="text-align: center;">1,97 mol de $$H_{2}$$ &#8212;&#8212;&#8212;- V</p>
<p>$$V = 1,97\times 22,4 \longrightarrow V = 44,1\, L$$</p>
<p>Resposta: letra C.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>UNIVESP 2023 &#8211; Questão 40</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/univesp-2023-questao-40/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 Feb 2024 18:38:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estequiometria]]></category>
		<category><![CDATA[UNIVESP]]></category>
		<category><![CDATA[2023]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>A necessidade de ingestão diária de cálcio (M = 40 g/mol) por seres humanos varia de acordo com a idade. Indivíduos entre 19 e 50 anos precisam ingerir, em média, 1000 mg de cálcio por dia e esse valor aumenta na adolescência, durante a gestação e também para indivíduos na terceira idade.  A quantidade média...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A necessidade de ingestão diária de cálcio (M = 40 g/mol) por seres humanos varia de acordo com a idade. Indivíduos entre 19 e 50 anos precisam ingerir, em média, 1000 mg de cálcio por dia e esse valor aumenta na adolescência, durante a gestação e também para indivíduos na terceira idade.  A quantidade média de cálcio que um indivíduo de 50 anos deve ingerir por dia é de</p>
<ul>
<li><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/univesp-2023-correcao/">Veja a correção de mais questões da UNIVESP 2023</a></strong></li>
</ul>
<p>a) 2,5 × 10<sup>–3</sup><br />
b) 4,0 × 10<sup>–2</sup><br />
c) 2,5 × 10<sup>–2</sup><br />
d) 2,5 × 10<sup>–1</sup><br />
e) 2,5 × 10<sup>1</sup></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
A quantidade diária de cálcio ingerido deve ser de $$1000 mg = 1 g$$. Montando a regra de três com a massa molar, temos</p>
<p>1 mol    &#8212;&#8212;&#8212; 40 g<br />
$$x$$ &#8212;&#8212;&#8212; 1g</p>
<p>Daqui, temos $$40x = 1$$, logo $$x=1/40 = 0,025 = 2,5\cdot 10^{-2}$$ mol.</p>
<p>&nbsp;</p>
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			</item>
		<item>
		<title>FATEC &#8211; Vestibular 2012 [2º Semestre] &#8211; Questão 21 (Química)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2012-2o-semestre-questao-21-quimica/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2020 17:22:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estequiometria]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Química]]></category>
		<category><![CDATA[2012]]></category>
		<category><![CDATA[estequiometria]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Questão 21 Considere a reação química entre soluções aquosas de carbonato de sódio ($$Na_{2} CO_{3}$$) e cloreto de cálcio ($$CaCl_{2}$$), produzindo carbonato de cálcio sólido ($$CaCO_{3}$$) e cloreto de sódio (NaCl) em solução aquosa. Supondo rendimento de 100%, a massa, em gramas, de cloreto de cálcio que deve reagir para produzir 10 g de carbonato...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>Questão 21</h2>
<p>Considere a reação química entre soluções aquosas de carbonato de sódio ($$Na_{2} CO_{3}$$) e cloreto de cálcio ($$CaCl_{2}$$), produzindo carbonato de cálcio sólido ($$CaCO_{3}$$) e cloreto de sódio (NaCl) em solução aquosa. Supondo rendimento de 100%, a massa, em gramas, de cloreto de cálcio que deve reagir para produzir 10 g de carbonato de cálcio é, aproximadamente,</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1HiWPTJMfeQ5oF-vGkSU0Gk9WDxaIt54F/preview" width="520" height="122"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>(A) 5.</p>
<p>(B) 7.</p>
<p>(C) 11.</p>
<p>(D) 14.</p>
<p>(E) 22.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Revisão - Vestibular FATEC (Matemática e Química)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/Jz_vFgfqxaU?start=3361&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<hr />
<p>&nbsp;		</p>
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			</item>
		<item>
		<title>FATEC &#8211; Vestibular 2011 &#8211; Questão 9 (Química)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2011-questao-9-quimica/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 May 2020 00:20:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estequiometria]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Química]]></category>
		<category><![CDATA[2011]]></category>
		<category><![CDATA[estequiometria]]></category>
		<category><![CDATA[volume molar]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Questão 9 Um veículo de passeio, movido a gasolina, deixou a capital paulista com o tanque cheio, dirigindo-se a uma cidade do interior situada a 480 km, na região noroeste do estado. Ao final da viagem, verificou-se que o consumo médio do veículo foi de 16 km por litro de combustível. Admitindo-se que a composição...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>Questão 9</h2>
<p>Um veículo de passeio, movido a gasolina, deixou a capital paulista com o tanque cheio, dirigindo-se a uma cidade do interior situada a 480 km, na região noroeste do estado. Ao final da viagem, verificou-se que o consumo médio do veículo foi de 16 km por litro de combustível. Admitindo-se que a composição média da gasolina seja dada pela fórmula $$C_{8} H_{18}$$ e que a combustão seja completa, conclui-se que o volume de $$CO_{2}$$, em litros, medido nas CATP e lançado ao ar durante a viagem foi de, aproximadamente,</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1UfPihBKVVyHuwkOfCtDwKPd-gaUhljGt/preview" width="500" height="202"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>(A) 10 000.</p>
<p>(B) 20 000.</p>
<p>(C) 30 000.</p>
<p>(D) 40 000.</p>
<p>(E) 50 000.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Revisão - Vestibular FATEC (Matemática e Química)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/Jz_vFgfqxaU?start=2836&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<hr />
<p>&nbsp;		</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2011-questao-9-quimica/">FATEC &#8211; Vestibular 2011 &#8211; Questão 9 (Química)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>FATEC &#8211; Vestibular 2010 [2º Semestre] &#8211; Questão 8 (Química)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2010-2o-semestre-questao-8-quimica/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2010-2o-semestre-questao-8-quimica/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 May 2020 00:17:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estequiometria]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Química]]></category>
		<category><![CDATA[2010]]></category>
		<category><![CDATA[estequiometria]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Questão 8 Durante muito tempo acreditou-se que os gases nobres eram muito estáveis, inertes e, portanto, não poderiam existir compostos desses elementos químicos. Entretanto, essa concepção mudou quando, em 1962, na Universidade de British Columbia, no Canadá, o primeiro composto de gás nobre foi obtido pela reação entre xenônio e hexafluoreto de platina, representada por:...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>Questão 8</h2>
<p>Durante muito tempo acreditou-se que os gases nobres eram muito estáveis, inertes e, portanto, não poderiam existir compostos desses elementos químicos. Entretanto, essa concepção mudou quando, em 1962, na Universidade de British Columbia, no Canadá, o primeiro composto de gás nobre foi obtido pela reação entre xenônio e hexafluoreto de platina, representada por:</p>
<p>$$Xe + PtF_{6} \longrightarrow Xe^{+} (PtF_{6})^{-}$$</p>
<p>Para cada mol de xenônio que reage completamente, a massa do produto formado na reação é, em gramas,</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1W5v9Gac8V4o-U5xCV0jkJZLBL7sGS_Pp/preview" width="383" height="95"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>(A) 131.</p>
<p>(B) 195.</p>
<p>(C) 220.</p>
<p>(D) 326.</p>
<p>(E) 440.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Revisão - Vestibular FATEC (Matemática e Química)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/Jz_vFgfqxaU?start=2685&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<hr />
<p>&nbsp;		</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2010-2o-semestre-questao-8-quimica/">FATEC &#8211; Vestibular 2010 [2º Semestre] &#8211; Questão 8 (Química)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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