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	<title>Arquivos Química - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos Química - Educacional Plenus</title>
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		<title>Equação de Clapeyron</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Feb 2025 01:45:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lei dos Gases]]></category>
		<category><![CDATA[Leis dos Gases]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>A Equação de Clapeyron, também conhecida como Equação dos Gases Ideais, é uma relação fundamental na física e na química que descreve o comportamento dos gases. Essa equação combina as leis de Boyle, Charles e Gay-Lussac, estabelecendo uma conexão direta entre as principais variáveis que governam o estado de um gás. Entendendo a Equação de...</p>
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<p>A <strong>Equação de Clapeyron</strong>, também conhecida como <strong>Equação dos <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-ideias-conceito-leis-e-exercicio-resolvido/">Gases Ideais</a></strong>, é uma relação fundamental na física e na química que descreve o comportamento dos gases. Essa equação combina as leis de <strong>Boyle</strong>, <strong>Charles</strong> e <strong>Gay-Lussac</strong>, estabelecendo uma conexão direta entre as principais variáveis que governam o estado de um gás.</p>



<h3 class="wp-block-heading">Entendendo a Equação de Clapeyron</h3>



<p>A fórmula clássica da equação é: $$PV=nRT$$.</p>



<p>Em que</p>



<ul>
<li><strong>P</strong> é a pressão do gás (&lt;atm, Pa, etc.&gt;), <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f513.png" alt="🔓" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></li>



<li><strong>V</strong> é o volume ocupado pelo gás (&lt;L, m³, etc.&gt;), <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f310.png" alt="🌐" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></li>



<li><strong>n</strong> é a quantidade de matéria do gás (em <strong>mol</strong>) ,<img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4b8.png" alt="💸" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></li>



<li><strong>R</strong> é a constante dos gases ideais (&lt;0,08206 L⋅atm/(mol⋅K) ou 8,314 J/(mol⋅K)&gt;), <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/2728.png" alt="✨" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></li>



<li><strong>T</strong> é a temperatura absoluta em <strong>Kelvin (K)</strong>, <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f321.png" alt="🌡" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></li>
</ul>



<h3 class="wp-block-heading">Como Aplicar a Equação de Clapeyron?</h3>



<p>Essa equação permite prever e calcular o comportamento dos gases sob diversas condições. Veja algumas situações práticas:</p>



<ul>
<li><strong>Cálculo de Pressão</strong>: Quer saber a pressão de um gás em um recipiente fechado? Essa equação vai te ajudar.</li>



<li><strong>Determinação de Volume</strong>: Descubra quanto espaço um gás ocupa em diferentes condições.</li>



<li><strong>Previsão de Mudanças de Estado</strong>: Avalie o impacto de variações na temperatura ou pressão sobre um gás.</li>
</ul>



<h3 class="wp-block-heading"><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-cyan-blue-color">Exemplo de Uso Prático</mark></h3>



<p>O gás natural proveniente da bacia petrolífera de Campos é constituído basicamente por gás metano ($$CH_{4}$$). Se o volume consumido por uma residência for de 30 m³ de $$CH_{4}$$(g), à temperatura de 27 °C e pressão de 1 atmosfera, a quantidade de mols consumida desse gás, em mol, será de:<br>Dados:<br>R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1;</p>



<p><strong>Solução:</strong></p>



<p>Primeiro preciso compatibilizar as unidades dos dados do exercício com a unidade da constante universal dos gases (R). A pressão já está em atm, precisamos transformar o volume de m³ para L e a temperatura de °C para K.</p>



<p>$$V = 30 m^{3}\cdot \frac{1000L}{1 m^{3}} \longrightarrow V = 30.000L = 3\cdot 10^{4} L$$</p>



<p>$$T = 27^{circ} C + 273 \longrightarrow T = 300K$$</p>



<p>Agora podemos utilizar a Equação de Clapeyron para descobrir a quantidade de mols de $$CH_{4}$$.</p>



<p>$$P\cdot V = n\cdot R\cdot T \longrightarrow 1\cdot 3\cdot 10^{4} = n\cdot 8,2\cdot 10^{-2}\cdot 3\cdot 10^{2} \longrightarrow$$</p>



<p>$$n = \frac{1\cdot 3\cdot 10^{4}}{8,2\cdot 10^{-2}\cdot 3\cdot 10^{2}} \longrightarrow n = 1,2 \cdot 10^{3}\, mol$$</p>



<ul>
<li><strong>Acesse: <a href="https://educacionalplenus.com.br/equacao-de-clapeyron-exercicios/">Lista de Exercícios da Equação de Clapeyron</a></strong></li>
</ul>



<h3 class="wp-block-heading">Importância da Equação na Química e Engenharia <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f527.png" alt="🔧" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/2728.png" alt="✨" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h3>



<p>A <strong>Equação de Clapeyron</strong> é amplamente utilizada em diversas áreas, como:</p>



<ul>
<li><strong>Indústria Química</strong>: Previsão do comportamento de gases em reatores.</li>



<li><strong>Engenharia Mecânica</strong>: Estudos sobre a eficiência de turbinas a gás.</li>



<li><strong>Física Atmosférica</strong>: Modelagem de fenômenos meteorológicos.</li>
</ul>



<h3 class="wp-block-heading">Dicas de Ouro <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f52e.png" alt="🔮" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h3>



<ol start="1">
<li>Sempre converta a temperatura para <strong>Kelvin</strong> antes de aplicar a equação.</li>



<li>Certifique-se de que todas as unidades sejam compatíveis.</li>



<li>Use a constante dos gases ideais correta de acordo com as unidades escolhidas.</li>
</ol>



<h3 class="wp-block-heading">Curiosidades sobre Gases Ideais <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f914.png" alt="🤔" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></h3>



<p>Você sabia que gases reais nem sempre seguem perfeitamente essa equação? Em altas pressões e baixas temperaturas, desvios podem ocorrer, e modelos mais complexos, como a <strong>Equação de Van der Waals</strong>, são usados.</p>



<h3 class="wp-block-heading">Conclusão</h3>



<p>A <strong>Equação de Clapeyron</strong> é uma ferramenta poderosa para entender e prever o comportamento dos gases em diversas situações. Compreender essa relação é fundamental para estudantes e profissionais das ciências exatas e engenharias.</p>



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		<title>Gases Perfeitos &#8211; Exercícios Resolvidos</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Feb 2025 00:56:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lei dos Gases]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Questões resolvidas sobre Gases Perfeitos. ◻️ Você brincou de encher, com ar, um balão de gás, na beira da praia, até um volume de 1L e o fechou. Em seguida, subiu uma encosta próxima carregando o balão, até uma altitude de 900 m, onde a pressão atmosférica é 10% menor do que a pressão ao...</p>
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<p>Questões resolvidas sobre Gases Perfeitos.</p>



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<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-cyan-bluish-gray-background-color has-background wp-element-button" href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-gas-ideal/"><strong>QUESTÕES ANTERIORES</strong></a></div>
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<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Você brincou de encher, com ar, um balão de gás, na beira da praia, até um volume de 1L e o fechou. Em seguida, subiu uma encosta próxima carregando o balão, até uma altitude de 900 m, onde a pressão atmosférica é 10% menor do que a pressão ao nível do mar. Considerando que a temperatura na praia e na encosta seja a mesma, o volume de ar no balão, em L, após a subida, será de:<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-2/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Uma pessoa abre sua geladeira, verifica o que há dentro e depois fecha a porta dessa geladeira. Em seguida, ela tenta abrir a geladeira novamente, mas só consegue fazer isso depois de exercer uma força mais intensa do que a habitual. A dificuldade extra para reabrir a geladeira ocorre porque o(a)<br>a) volume de ar dentro da geladeira diminuiu.<br>b) motor da geladeira está funcionando com potência máxima.<br>c) força exercida pelo ímã fixado na porta da geladeira aumenta.<br>d) pressão no interior da geladeira está abaixo da pressão externa.<br>e) temperatura no interior da geladeira é inferior ao valor existente antes de ela ser aberta.<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2015-q-63-fisica/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> O $$CO_{2}$$ dissolvido em bebidas carbonatadas, como refrigerantes e cervejas, é o responsável pela formação da espuma nessas bebidas e pelo aumento da pressão interna das garrafas, tornando-a superior à pressão atmosférica. O volume de gás no “pescoço” de uma garrafa com uma bebida carbonatada a 7°C é igual a 24 ml, e a pressão no interior da garrafa é de $$2,8\times 10^{5}\,&nbsp; Pa$$. Trate o gás do “pescoço” da garrafa como um gás perfeito. Considere que a constante universal dos gases é de aproximadamente 8 J/mol∗K e que as temperaturas nas escalas Kelvin e Celsius relacionam-se da forma T(K) = θ(°C) + 273. O número de moles de gás no “pescoço” da garrafa é igual a&#8230;<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-unicamp-2020-q-75-fisica-1a-fase/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP), o volume ocupado por 48 g de metano ($$CH_{4}$$) é: (massas atômicas: C = 12, H = 1; R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1).<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-7/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Em um “freezer”, muitas vezes, é difícil repetir a abertura da porta, pouco tempo após ter sido fechado, devido à diminuição da pressão interna. Essa diminuição ocorre porque o ar que entra, à temperatura ambiente, é rapidamente resfriado até a temperatura de operação, em torno de -18°C. Considerando um “freezer” doméstico, de 280 L, bem vedado, em um ambiente a 27°C e pressão atmosférica $$P_{0}$$, a pressão interna poderia atingir o valor mínimo de<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2009-q-85-1a-fase/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Uma lata desse tipo de desodorante foi lançada em um incinerador a 25 ºC e 1 atm. Quando a temperatura do sistema atingiu 621 ºC, a lata explodiu. Considere que não houve deformação durante o aquecimento. No momento da explosão a pressão no interior da lata era&#8230;<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-9/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Tipicamente, gases podem ser armazenados em cilindros a uma pressão interna de $$P_{0} = 2,0\cdot 10^{7}\, Pa$$ e ser utilizados com uma pressão de saída do regulador de $$P_{1} = 1,6\cdot 10^{7}\, Pa$$. Considere um gás ideal mantido em recipiente fechado a uma temperatura inicial de $$T_{0} = 300\, K$$. Calcule a temperatura final $$T_{1}$$ do gás se ele for submetido isovolumetricamente à variação de pressão dada acima.<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2016-q-8-2/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Nos frascos de spray, usavam-se como propelentes compostos orgânicos conhecidos como clorofluorcarbonos. As substâncias mais empregadas eram $$CClF_{3}$$ (Fréon 12) e $$C_{2} Cl_{3} F_{3}$$ (Fréon 113). Num depósito abandonado, foi encontrado um cilindro supostamente contendo um destes gases. Identifique qual é o gás, sabendo-se que o cilindro tinha um volume de 10,0 L, a massa do gás era de 85 g e a pressão era de 2,00 atm a 27ºC. $$R = 0,082\, atm.L .mol^{-1}.K^{-1}$$  Massas molares em $$g.mol^{-1}$$: H = 1, C = 12, F = 19, Cl = 35,5<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/lei-dos-gases-exercicio-1/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Suponha que 57 litros de um gás ideal a 27 ºC e 1,00 atmosfera sejam simultaneamente aquecidos e comprimidos até que a temperatura seja 127 ºC e a pressão, 2,00 atmosferas. Qual o volume final, em litros?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-6/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><br></p>
</div>
</div>
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		<title>Equação dos Gases &#8211; Exercícios</title>
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		<pubDate>Mon, 10 Feb 2025 00:52:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lei dos Gases]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Exercícios Resolvidos sobre a Lei Geral dos Gases Perfeitos. ◻️ Uma lata desse tipo de desodorante foi lançada em um incinerador a 25 ºC e 1 atm. Quando a temperatura do sistema atingiu 621 ºC, a lata explodiu. Considere que não houve deformação durante o aquecimento. No momento da explosão a pressão no interior da...</p>
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<p>Exercícios Resolvidos sobre a Lei Geral dos Gases Perfeitos.</p>



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<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Uma lata desse tipo de desodorante foi lançada em um incinerador a 25 ºC e 1 atm. Quando a temperatura do sistema atingiu 621 ºC, a lata explodiu. Considere que não houve deformação durante o aquecimento. No momento da explosão a pressão no interior da lata era&#8230;<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-9/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Uma garrafa tem um cilindro afixado em sua boca, no qual um êmbolo pode se movimentar sem atrito, mantendo constante a massa de ar dentro da garrafa, como ilustra a figura. Inicialmente, o sistema está em equilíbrio à temperatura de 27°C. O volume de ar na garrafa é igual a $$600\, cm^{3}$$ e o êmbolo tem uma área transversal igual a $$3\, cm^{2}$$. Na condição de equilíbrio, com a pressão atmosférica constante, para cada 1°C de aumento da temperatura do sistema, o êmbolo subirá aproximadamente&#8230; Note e adote: 0°C = 273K. Considere o ar da garrafa como um gás ideal.<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-fuvest-2016-fisica-continuacao/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Uma das atrações de um parque de diversões é a barraca de tiro ao alvo, onde espingardas de ar comprimido lançam rolhas contra alvos, que podem ser derrubados. Ao carregar uma dessas espingardas, um êmbolo comprime 120 mL de ar atmosférico sob pressão de 1 atm, reduzindo seu volume para 15 mL. <em>Admita que o ar se comporte como um gás ideal e que o processo seja isotérmico.</em>A pressão do ar após a compressão será, em atm&#8230;<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2013-q-12-2/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>
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<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Suponha que 57 litros de um gás ideal a 27 ºC e 1,00 atmosfera sejam simultaneamente aquecidos e comprimidos até que a temperatura seja 127 ºC e a pressão, 2,00 atmosferas. Qual o volume final, em litros?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-6/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Um volume de 10 L de um gás perfeito teve sua pressão aumentada de 1 para 2 atm e sua temperatura aumentada de –73 °C para + 127 °C. O volume final, em litros, alcançado pelo gás foi de&#8230;<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-5/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Em um “freezer”, muitas vezes, é difícil repetir a abertura da porta, pouco tempo após ter sido fechado, devido à diminuição da pressão interna. Essa diminuição ocorre porque o ar que entra, à temperatura ambiente, é rapidamente resfriado até a temperatura de operação, em torno de -18°C. Considerando um “freezer” doméstico, de 280 L, bem vedado, em um ambiente a 27°C e pressão atmosférica $$P_{0}$$, a pressão interna poderia atingir o valor mínimo de<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2009-q-85-1a-fase/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Tipicamente, gases podem ser armazenados em cilindros a uma pressão interna de $$P_{0} = 2,0\cdot 10^{7}\, Pa$$ e ser utilizados com uma pressão de saída do regulador de $$P_{1} = 1,6\cdot 10^{7}\, Pa$$. Considere um gás ideal mantido em recipiente fechado a uma temperatura inicial de $$T_{0} = 300\, K$$. Calcule a temperatura final $$T_{1}$$ do gás se ele for submetido isovolumetricamente à variação de pressão dada acima.<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2016-q-8-2/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>
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		<title>Equação de Clapeyron &#8211; Exercícios</title>
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		<pubDate>Sun, 09 Feb 2025 23:58:12 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Leis dos Gases]]></category>
		<category><![CDATA[Equação de Clapeyron]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>◻️ Nos frascos de spray, usavam-se como propelentes compostos orgânicos conhecidos como clorofluorcarbonos. As substâncias mais empregadas eram $$CClF_{3}$$ (Fréon 12) e $$C_{2} Cl_{3} F_{3}$$ (Fréon 113). Num depósito abandonado, foi encontrado um cilindro supostamente contendo um destes gases. Identifique qual é o gás, sabendo-se que o cilindro tinha um volume de 10,0 L, a...</p>
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<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Nos frascos de spray, usavam-se como propelentes compostos orgânicos conhecidos como clorofluorcarbonos. As substâncias mais empregadas eram $$CClF_{3}$$ (Fréon 12) e $$C_{2} Cl_{3} F_{3}$$ (Fréon 113). Num depósito abandonado, foi encontrado um cilindro supostamente contendo um destes gases. Identifique qual é o gás, sabendo-se que o cilindro tinha um volume de 10,0 L, a massa do gás era de 85 g e a pressão era de 2,00 atm a 27ºC. $$R = 0,082\, atm.L .mol^{-1}.K^{-1}$$&nbsp; Massas molares em $$g.mol^{-1}$$: H = 1, C = 12, F = 19, Cl = 35,5<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/lei-dos-gases-exercicio-1/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Um balão tem um volume $$V = 1,6\times 10^{3}\,&nbsp; m^{3}$$ &nbsp; de ar quente no seu interior na temperatura T = 400 K&nbsp; e na pressão atmosférica $$p_{0} = 1,0\, atm = 1,0\times 10^{5},&nbsp; Pa$$.&nbsp; Sabendo-se que o ar quente se comporta como um gás ideal e que a constante universal dos gases é R ≅ 8 J/mol.K, quantos mols de ar n há no interior do balão?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2023-1a-fase-q-32/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Quatro balões esféricos são preenchidos isotermicamente com igual número de mols de um gás ideal. A temperatura do gás é a mesma nos balões, que apresentam as seguintes medidas de raio: I &#8211; R; II &#8211; R/2; III &#8211; 2R; IV &#8211; 2R/3. A pressão do gás é maior no balão de número&#8230;.<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-uerj-2018-2-eq-ciencias-da-natureza-continuacao-1/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> <em>Pressão parcial</em> é a pressão que um gás pertencente a uma mistura teria se o mesmo gás ocupasse sozinho todo o volume disponível. Na temperatura ambiente, quando a umidade relativa do ar é de 100%, a pressão parcial de vapor de água vale $$3,0\cdot 10^{3}\, Pa$$. Nesta situação, qual seria a porcentagem de moléculas de água no ar?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2013-1a-fase-q-33/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP), o volume ocupado por 48 g de metano ($$CH_{4}$$) é: (massas atômicas: C = 12, H = 1; R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1).<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-7/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> O ar atmosférico comporta-se como um gás perfeito. Sendo a pressão e a temperatura do ar, numa determinada posição da alta atmosfera, dadas por p = 2,0 Pa e T = 180 K (sem a presença da cápsula na vizinhança), e sendo a constante universal dos gases perfeitos R ≅ 8 J/mol.K qual é o volume ocupado por um mol de ar naquela posição?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2024-questao-36-1a-fase/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> No alto de uma montanha, o termômetro marca 15 °C e o barômetro, 600 mmHg. Ao pé da montanha, a temperatura é de 25 °C, e a pressão é 760 mmHg. A relação entre os volumes ocupados pela mesma massa de gás no alto da montanha e no pé da montanha é&#8230;<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-8/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> O $$CO_{2}$$ dissolvido em bebidas carbonatadas, como refrigerantes e cervejas, é o responsável pela formação da espuma nessas bebidas e pelo aumento da pressão interna das garrafas, tornando-a superior à pressão atmosférica. O volume de gás no “pescoço” de uma garrafa com uma bebida carbonatada a 7°C é igual a 24 ml, e a pressão no interior da garrafa é de $$2,8\times 10^{5}\,&nbsp; Pa$$. Trate o gás do “pescoço” da garrafa como um gás perfeito. Considere que a constante universal dos gases é de aproximadamente 8 J/mol∗K e que as temperaturas nas escalas Kelvin e Celsius relacionam-se da forma T(K) = θ(°C) + 273. O número de moles de gás no “pescoço” da garrafa é igual a&#8230;<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-unicamp-2020-q-75-fisica-1a-fase/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p>A densidade do ar a 290 K é ρ=1,2 kg/m³. Adotando-se um número fixo de moles de ar mantido a pressão constante, calcule a sua densidade para a temperatura de 300 K. Considere o ar como um gás ideal.<br><a href="https://www.youtube.com/live/rNkdnMEQvi8?si=u271B7meYSogciO7&amp;t=5697"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução<br></a></p>
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		<title>Exercícios &#8211; Gás Ideal</title>
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		<pubDate>Sun, 09 Feb 2025 22:45:50 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>◻️ O ar atmosférico comporta-se como um gás perfeito. Sendo a pressão e a temperatura do ar, numa determinada posição da alta atmosfera, dadas por p = 2,0 Pa e T = 180 K (sem a presença da cápsula na vizinhança), e sendo a constante universal dos gases perfeitos R ≅ 8 J/mol.K qual é...</p>
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<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> O ar atmosférico comporta-se como um gás perfeito. Sendo a pressão e a temperatura do ar, numa determinada posição da alta atmosfera, dadas por p = 2,0 Pa e T = 180 K (sem a presença da cápsula na vizinhança), e sendo a constante universal dos gases perfeitos R ≅ 8 J/mol.K qual é o volume ocupado por um mol de ar naquela posição?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2024-questao-36-1a-fase/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Uma garrafa de 1,5 litro, indeformável e seca, foi fechada por uma tampa plástica. A pressão ambiente era de 1,0 atmosfera e a temperatura era de 27 °C. Em seguida, essa garrafa foi colocada ao sol e, após certo tempo, a temperatura em seu interior subiu para 57 °C e a tampa foi arremessada pelo efeito da pressão interna.<br>a) Qual era a pressão interior da garrafa no instante imediatamente anterior à expulsão da tampa plástica?<br>b) Qual é a pressão no interior da garrafa após a saída da tampa? Justifique.<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-3/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> <em>Pressão parcial</em> é a pressão que um gás pertencente a uma mistura teria se o mesmo gás ocupasse sozinho todo o volume disponível. Na temperatura ambiente, quando a umidade relativa do ar é de 100%, a pressão parcial de vapor de água vale $$3,0\cdot 10^{3}\, Pa$$. Nesta situação, qual seria a porcentagem de moléculas de água no ar?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2013-1a-fase-q-33/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Uma garrafa tem um cilindro afixado em sua boca, no qual um êmbolo pode se movimentar sem atrito, mantendo constante a massa de ar dentro da garrafa, como ilustra a figura. Inicialmente, o sistema está em equilíbrio à temperatura de 27°C. O volume de ar na garrafa é igual a $$600\, cm^{3}$$ e o êmbolo tem uma área transversal igual a $$3\, cm^{2}$$. Na condição de equilíbrio, com a pressão atmosférica constante, para cada 1°C de aumento da temperatura do sistema, o êmbolo subirá aproximadamente&#8230; Note e adote: 0°C = 273K. Considere o ar da garrafa como um gás ideal.<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-fuvest-2016-fisica-continuacao/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Quatro balões esféricos são preenchidos isotermicamente com igual número de mols de um gás ideal. A temperatura do gás é a mesma nos balões, que apresentam as seguintes medidas de raio: I &#8211; R; II &#8211; R/2; III &#8211; 2R; IV &#8211; 2R/3. A pressão do gás é maior no balão de número&#8230;.<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-uerj-2018-2-eq-ciencias-da-natureza-continuacao-1/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> No alto de uma montanha, o termômetro marca 15 °C e o barômetro, 600 mmHg. Ao pé da montanha, a temperatura é de 25 °C, e a pressão é 760 mmHg. A relação entre os volumes ocupados pela mesma massa de gás no alto da montanha e no pé da montanha é:<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-8/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Uma certa massa de gás oxigênio ($$O_{2}$$) ocupa um volume de 5 mL a uma pressão de 2 atm. Qual deverá ser o novo volume dessa massa gasosa se ela sofrer uma transformação isotérmica até que a pressão passe a valer 760 mmHg?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-1/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Um pneu de bicicleta é calibrado a uma pressão de 4 atm em um dia frio, à temperatura de 7 °C. Supondo que o volume e a quantidade de gás injetada são os mesmos, qual será a pressão de calibração nos dias em que a temperatura atinge 37 °C?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-4/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Um balão tem um volume $$V = 1,6\times 10^{3}\,&nbsp; m^{3}$$ &nbsp; de ar quente no seu interior na temperatura T = 400 K&nbsp; e na pressão atmosférica $$p_{0} = 1,0\, atm = 1,0\times 10^{5},&nbsp; Pa$$.&nbsp; Sabendo-se que o ar quente se comporta como um gás ideal e que a constante universal dos gases é R ≅ 8 J/mol.K, quantos mols de ar n há no interior do balão?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2023-1a-fase-q-32/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Admita que, imediatamente após a colocação do gás argônio em uma embalagem específica, esse gás assume o comportamento de um gás ideal e apresenta as seguintes características:<br>Pressão = 1 atm; Temperatura = 300 K; Massa = 0,16 g. Nessas condições, o volume, em mililitros, ocupado pelo gás na embalagem é:<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/uerj-2019-1-exame-de-qualificacao-q-37/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Um volume de 10 L de um gás perfeito teve sua pressão aumentada de 1 para 2 atm e sua temperatura aumentada de –73 °C para + 127 °C. O volume final, em litros, alcançado pelo gás foi de&#8230;<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-5/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Uma das atrações de um parque de diversões é a barraca de tiro ao alvo, onde espingardas de ar comprimido lançam rolhas contra alvos, que podem ser derrubados. Ao carregar uma dessas espingardas, um êmbolo comprime 120 mL de ar atmosférico sob pressão de 1 atm, reduzindo seu volume para 15 mL. A pressão do ar após a compressão será, em atm,<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2013-q-12-2/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>
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		<title>Química &#8211; FATEC</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Nov 2024 00:39:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Química]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Exercícios resolvidos de Química do Vestibular FATEC. Solução e gabarito, simulado, questões comentadas.</p>
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<p>Exercícios resolvidos de Química do Vestibular FATEC. Solução e gabarito, simulado, questões comentadas.</p>



<div data-wp-interactive="core/file" class="wp-block-file"><object data-wp-bind--hidden="!state.hasPdfPreview"  class="wp-block-file__embed" data="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC-Quimica.pdf" type="application/pdf" style="width:100%;height:600px" aria-label="Incorporado de FATEC-Quimica."></object><a id="wp-block-file--media-2d51464d-ec82-47f1-b7b4-3b9d7d498ab9" href="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC-Quimica.pdf">FATEC-Quimica</a><a href="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC-Quimica.pdf" class="wp-block-file__button wp-element-button" download aria-describedby="wp-block-file--media-2d51464d-ec82-47f1-b7b4-3b9d7d498ab9">Baixar</a></div>
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		<title>As reações de eliminação são reações orgânicas em que alguns</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Nov 2024 00:24:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Química]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>As reações de eliminação são reações orgânicas em que alguns átomos ou grupos de átomos são retirados de compostos orgânicos produzindo moléculas com cadeias carbônicas insaturadas, que são muito usadas em diversos ramos da indústria. A dehidrohalogenação é um exemplo de reação de eliminação que ocorre entre um composto orgânico e uma base forte. Nesse...</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>As reações de eliminação são reações orgânicas em que alguns átomos ou grupos de átomos são retirados de compostos orgânicos produzindo moléculas com cadeias carbônicas insaturadas, que são muito usadas em diversos ramos da indústria. A dehidrohalogenação é um exemplo de reação de eliminação que ocorre entre um composto orgânico e uma base forte. Nesse processo químico, retira-se um átomo de halogênio ligado a um dos átomos de carbono. O átomo de carbono adjacente ao átomo de carbono halogenado “perde” um átomo de hidrogênio, estabelecendo entre os dois átomos de carbono considerados uma ligação dupla. A reação entre o hidróxido de sódio e o cloroetano ilustrada é um exemplo de dehidrohalogenação.</p>
<p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone wp-image-26980 " src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-1-300x72.png" alt="As reações de eliminação são reações orgânicas em que alguns" width="637" height="153" srcset="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-1-300x72.png 300w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-1-1024x245.png 1024w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-1-768x184.png 768w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-1-360x86.png 360w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-1-545x131.png 545w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-1.png 1160w" sizes="(max-width: 637px) 100vw, 637px" /></p>
<p>Agora, considere a reação entre o 1-clorobutano e o hidróxido de potássio.</p>
<p><img decoding="async" class="alignnone  wp-image-26981" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-2-300x85.png" alt="As reações de eliminação são reações orgânicas em que alguns" width="664" height="188" srcset="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-2-300x85.png 300w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-2-768x216.png 768w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-2-360x101.png 360w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-2-545x154.png 545w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-2.png 1022w" sizes="(max-width: 664px) 100vw, 664px" /></p>
<p>Assinale a alternativa que apresenta a fórmula estrutural correta do composto orgânico obtido na reação entre o 1-clorobutano e o hidróxido de potássio, representada na figura.</p>
<p><img decoding="async" class="alignnone  wp-image-26982" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-3-300x181.png" alt="As reações de eliminação são reações orgânicas em que alguns" width="645" height="389" srcset="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-3-300x181.png 300w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-3-1024x616.png 1024w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-3-768x462.png 768w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-3-360x217.png 360w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-3-545x328.png 545w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-3.png 1372w" sizes="(max-width: 645px) 100vw, 645px" /></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Neste caso, o terceiro carbono da cadeia perderá um hidrogênio e ficará ligado duplamente ao quarto carbono da cadeia.</p>
<p>Resposta: letra C.</p>
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		<item>
		<title>Para a cromação de um anel de aço, um estudante montou</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/para-a-cromacao-de-um-anel-de-aco-um-estudante-montou/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Nov 2024 00:20:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Química]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Para a cromação de um anel de aço, um estudante montou o circuito eletrolítico representado na figura, utilizando uma fonte de corrente contínua. Durante o funcionamento do circuito, é correto afirmar que ocorre (A) liberação de gás cloro no anodo e depósito de cromo metálico no catodo. (B) liberação de gás cloro no catodo e...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Para a cromação de um anel de aço, um estudante montou o circuito eletrolítico representado na figura, utilizando uma fonte de corrente contínua.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone  wp-image-26978" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-300x291.png" alt="Para a cromação de um anel de aço, um estudante montou" width="414" height="402" srcset="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-300x291.png 300w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-360x350.png 360w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2-545x529.png 545w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/11/FATEC2017_2.png 557w" sizes="(max-width: 414px) 100vw, 414px" /></p>
<p>Durante o funcionamento do circuito, é correto afirmar que ocorre</p>
<p>(A) liberação de gás cloro no anodo e depósito de cromo metálico no catodo.<br />
(B) liberação de gás cloro no catodo e depósito de cromo metálico no anodo.<br />
(C) liberação de gás oxigênio no anodo e depósito de platina metálica no catodo.<br />
(D) liberação de gás hidrogênio no anodo e corrosão da platina metálica no catodo.<br />
(E) liberação de gás hidrogênio no catodo e corrosão do aço metálico no anodo.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Nesse caso, por ser um circuito eletrolítico, o anodo é o polo positivo, que atrai $$Cl^{-}$$ e o catodo é o polo negativo, que atrai $$Cr^{3+}$$. Portanto, no anodo haverá liberação de gás cloro e no catodo haverá depósito de cromo.</p>
<p>Resposta: letra A.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>A ligação química que ocorre na combinação entre os isótopos</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/a-ligacao-quimica-que-ocorre-na-combinacao-entre-os-isotopos/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Nov 2024 00:14:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Química]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Leia o texto para responder às questões de números 20 a 22. Cinco amigos estavam estudando para a prova de Química e decidiram fazer um jogo com os elementos da Tabela Periódica: cada participante selecionou um isótopo dos elementos da Tabela Periódica e anotou sua escolha em um cartão de papel; os jogadores Fernanda, Gabriela,...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Leia o texto para responder às questões de números 20 a 22. Cinco amigos estavam estudando para a prova de Química e decidiram fazer um jogo com os elementos da Tabela Periódica:</p>
<ul>
<li>cada participante selecionou um isótopo dos elementos da Tabela Periódica e anotou sua escolha em um cartão de papel;</li>
<li>os jogadores Fernanda, Gabriela, Júlia, Paulo e Pedro decidiram que o vencedor seria aquele que apresentasse o cartão contendo o isótopo com o maior número de nêutrons.</li>
</ul>
<p>Os cartões foram, então, mostrados pelos jogadores.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone wp-image-26963" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2017/11/FATEC2017-300x69.png" alt="Leia o texto para responder às questões" width="552" height="127" srcset="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2017/11/FATEC2017-300x69.png 300w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2017/11/FATEC2017-360x82.png 360w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2017/11/FATEC2017-545x124.png 545w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2017/11/FATEC2017.png 591w" sizes="(max-width: 552px) 100vw, 552px" /></p>
<p>A ligação química que ocorre na combinação entre os isótopos apresentados por Júlia e Pedro é</p>
<p>(A) iônica, e a fórmula do composto formado é $$CaCl$$.<br />
(B) iônica, e a fórmula do composto formado é $$CaCl_{2}$$.<br />
(C) covalente, e a fórmula do composto formado é $$ClCa$$.<br />
(D) covalente, e a fórmula do composto formado é $$Ca_{2} Cl$$.<br />
(E) covalente, e a fórmula do composto formado é $$CaCl_{2}$$.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>A ligação entre os dois isótopos será iônica, pois formará um sal. Isso nos deixa entre as alternativas A e B. O cálcio, como cátion, tem a forma $$Ca^{2+}$$ e o cloro, como ânion, tem a forma $$Cl^{-}$$. Portanto são necessários dois átomos de cloro para doar um elétron cada ao cálcio e a molécula de sal se tornar neutra, ficando com a fórmula $$CaCl_{2}$$.</p>
<p>Resposta: letra B.</p>
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		<item>
		<title>A fórmula correta do sulfato de cálcio</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/a-formula-correta-do-sulfato-de-calcio/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Nov 2024 00:13:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Química]]></category>
		<category><![CDATA[2018]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Estima-se que cerca de um bilhão de pessoas sofram com a falta de água potável no mundo. Para tentar combater esse tipo de problema, uma empresa desenvolveu um purificador de água distribuído na forma de um sachê que é capaz de transformar dez litros de água contaminada em dez litros de água potável. Os principais...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Estima-se que cerca de um bilhão de pessoas sofram com a falta de água potável no mundo. Para tentar combater esse tipo de problema, uma empresa desenvolveu um purificador de água distribuído na forma de um sachê que é capaz de transformar dez litros de água contaminada em dez litros de água potável. Os principais componentes do sachê são sulfato de ferro (III) e hipoclorito de cálcio. Para purificar a água, o conteúdo do sachê deve ser despejado em um recipiente com dez litros de água não potável. Depois é preciso mexer a mistura por cinco minutos, para ocorrer a união dos íons cálcio ($$Ca^{2+}$$) e dos íons sulfato ($$SO_{4}^{2-}$$), produzindo sulfato de cálcio, que vai ao fundo do recipiente juntamente com a sujeira. Em seguida, a água deve ser passada por um filtro, que pode ser até mesmo uma camiseta de algodão limpa. Para finalizar, deve-se esperar por 20 minutos para que ocorra a ação bactericida dos íons hipoclorito, $$ClO^{1-}$$. Assim, em pouco tempo, uma água barrenta ou contaminada se transforma em água limpa para o consumo.</p>



<p>Assinale a alternativa que contém a fórmula correta do sulfato de cálcio <br>(A) $$Ca(SO_{4})_{2}$$ <br>(B) $$Ca_{3} (SO_{4})_{2}$$ <br>(C) $$CaSO_{4}$$ <br>(D) $$Ca_{2}SO_{4}$$ <br>(E) $$Ca_{4}SO$$ </p>



<p><strong><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-vivid-purple-color">Solução</mark>:</strong></p>



<p>O íon cálcio é $$Ca^{2+}$$; o íon sulfato é $$SO_{4}^{2-}$$. Como a carga do cálcio é numericamente igual à do sulfato, basta um íon de cada para a molécula torne-se neutra, portanto a fórmula correta é $$CaSO_{4}$$. </p>



<p>Resposta: letra C.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/a-formula-correta-do-sulfato-de-calcio/">A fórmula correta do sulfato de cálcio</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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