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	<title>Arquivos Análise Dimensional - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos Análise Dimensional - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>Vetores &#8211; Exercício 1</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 May 2021 23:36:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - UNESP]]></category>
		<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[Unesp]]></category>
		<category><![CDATA[Vetores]]></category>
		<category><![CDATA[Análise Dimensional]]></category>
		<category><![CDATA[UNESP]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>(Unesp) Um caminhoneiro efetuou duas entregas de mercadorias e, para isso, seguiu o itinerário indicado pelos vetores deslocamentos d1 e d2 ilustrados na figura. Para a primeira entrega, ele deslocou-se 10 km e para a segunda entrega, percorreu uma distância de 6 km. Ao final da segunda entrega, a distância a que o caminhoneiro se...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/vetores-exercicio-1/">Vetores &#8211; Exercício 1</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>(Unesp) Um caminhoneiro efetuou duas entregas de mercadorias e, para isso, seguiu o itinerário indicado pelos vetores deslocamentos d<sub>1</sub> e d<sub>2</sub> ilustrados na figura.<br /><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1fwPSmwee0O2EFEHTznXS46LQHs4K5Inr/preview" width="584" height="351"></iframe></p>
<p>Para a primeira entrega, ele deslocou-se 10 km e para a segunda entrega, percorreu uma distância de 6 km. Ao final da segunda entrega, a distância a que o caminhoneiro se encontra do ponto de partida é</p>
<p>a) 4 km.<br />b) 8 km.<br />c) $$2\sqrt{19}$$ km.<br />d) $$8\sqrt{3}$$ km.<br />e) 16 km.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-resolvidos-de-vetores/"><strong>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Vetores</strong></a></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Aula II: Vetores" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/kLpRNq4Kk6w?start=808&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
</p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/vetores-exercicio-1/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl
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		<title>Análise Dimensional &#8211; Exercício 3</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional-exercicio-3/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 May 2021 20:29:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Análise Dimensional]]></category>
		<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[ITA]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>(ITA-SP) Os valores  de x, y e z para que a equação: $$F^{x} m^{y} = V E^{z}$$ seja dimensionalmente correta são, respectivamente (F: força, m: massa, V: volume, E: energia): a) (-3, 0, 3)b) (-3, 0, -3)c) (3, -1, -3)d) (1, 2, -1)e) (1, 0, 1) Solução:</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional-exercicio-3/">Análise Dimensional &#8211; Exercício 3</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>(ITA-SP) Os valores  de x, y e z para que a equação: $$F^{x} m^{y} = V E^{z}$$ seja dimensionalmente correta são, respectivamente (F: força, m: massa, V: volume, E: energia):</p>
<p>a) (-3, 0, 3)<br />b) (-3, 0, -3)<br />c) (3, -1, -3)<br />d) (1, 2, -1)<br />e) (1, 0, 1)</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional-exercicio-3/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl
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		<title>Análise Dimensional &#8211; Exercício 2</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional-exercicio-2/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 May 2021 20:24:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Análise Dimensional]]></category>
		<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[Mackenzie]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>(Mack &#8211; SP) Na equação dimensional homogênea x = a.t² &#8211; b.t³, em que x tem a dimensão de comprimento (L) e t tem a dimensão de tempo (T), as dimensões a e b são, respectivamente: a) LT e LT-1b) L²T³ e L-2 T-3c) LT-2 e LT-3d) L-2 e T-3e) L² T³ e LT-3 Solução:</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional-exercicio-2/">Análise Dimensional &#8211; Exercício 2</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>(Mack &#8211; SP) Na equação dimensional homogênea x = a.t² &#8211; b.t³, em que <strong>x</strong> tem a dimensão de comprimento (<strong>L</strong>) e <strong>t</strong> tem<strong> </strong>a dimensão de tempo (<strong>T</strong>), as dimensões <strong>a</strong> e <strong>b</strong> são, respectivamente:</p>
<p>a) LT<strong> </strong>e LT<sup>-1</sup><br />b) L²T³ e L<sup>-2 </sup>T<sup>-3</sup><br />c) LT<sup>-2</sup> e LT<sup>-3</sup><br />d) L<sup>-2</sup> e T<sup>-3</sup><br />e) L² T³ e LT<sup>-3</sup></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional-exercicio-2/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional-exercicio-2/">Análise Dimensional &#8211; Exercício 2</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Análise Dimensional &#8211; Exercício 1</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional-exercicio-1/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 May 2021 20:20:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Análise Dimensional]]></category>
		<category><![CDATA[Física]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Encontre a unidade da constante física K da equação da força elétrica abaixo. $$F=\frac{Kq_{1}q_{2}}{d^{2}}$$ Solução:</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Encontre a unidade da constante física K da equação da força elétrica abaixo.</p>
<p>$$F=\frac{Kq_{1}q_{2}}{d^{2}}$$</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional-exercicio-1/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional-exercicio-1/">Análise Dimensional &#8211; Exercício 1</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Análise Dimensional</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 May 2021 01:54:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Análise Dimensional]]></category>
		<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[Aula]]></category>
		<category><![CDATA[Grandezas fundamentais]]></category>
		<category><![CDATA[Sistema internacional de unidades]]></category>
		<category><![CDATA[teoria]]></category>
		<category><![CDATA[unidade dimensonal]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>&#8211; Massa: M -&#62; quilograma (kg)&#8211; Comprimento: L -&#62; metro (m)&#8211; Tempo: T -&#62; segundo (s)&#8211; Temperatura: $$\theta$$ -&#62; kelvin (K)&#8211; Corrente elétrica: I -&#62; ampère (A) [v] = m/s [s] = m Se o número n for puro, ou seja, adimensional, [n] = 1 Uma equação física só pode ser verdadeira se os dois...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional/">Análise Dimensional</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<ul>
<li>Grandezas Fundamentais e dimensão no SI</li>
</ul>


<p>&#8211; Massa: M -&gt; quilograma (kg)<br />&#8211; Comprimento: L -&gt; metro (m)<br />&#8211; Tempo: T -&gt; segundo (s)<br />&#8211; Temperatura: $$\theta$$ -&gt; kelvin (K)<br />&#8211; Corrente elétrica: I -&gt; ampère (A)</p>


<ul>
<li>Representação da unidade dimensional</li>
</ul>


<p>[v] = m/s<br />
[s] = m</p>
<p>Se o número n for puro, ou seja, adimensional, [n] = 1</p>


<ul>
<li>Princípio da homogeneidade</li>
</ul>


<p><em>Uma equação física só pode ser verdadeira se os dois lados da equação tiverem a mesma unidade dimensional.</em></p>


<ul>
<li>Método dos coeficientes desconhecidos</li>
</ul>



<p>Utilizado para prever uma equação por meio de coeficientes aplicados à dimensão de cada grandeza formadora da equação.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/analise-dimensional/">Análise Dimensional</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Fuvest 2020 &#8211; 1ª Fase &#8211; Questão 70</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2020-1a-fase-questao-70/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 Nov 2020 17:38:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Análise Dimensional]]></category>
		<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[Fuvest]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Questão 70 Em 20 de maio de 2019, as unidades de base do Sistema Internacional de Unidades (SI) passaram a ser definidas a partir de valores exatos de algumas constantes físicas. Entre elas, está a constante de Planck h, que relaciona a energia E de um fóton (quantum de radiação eletromagnética) com a sua frequência...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>Questão 70</h2>
<p>Em 20 de maio de 2019, as unidades de base do Sistema Internacional de Unidades (SI) passaram a ser definidas a partir de valores exatos de algumas constantes físicas. Entre elas, está a constante de Planck h, que relaciona a energia E de um fóton (<i>quantum</i> de radiação eletromagnética) com a sua frequência f na forma $$E = hf$$. A unidade da constante de Planck em termos das unidades de base do SI (quilograma, metro e segundo) é:</p>
<p>(A) $$kg m^{2}/s$$</p>
<p>(B) $$kg s/m^{2}$$</p>
<p>(C) $$m^{2}  s/kg$$</p>
<p>(D) $$kg s/m$$</p>
<p>(E) $$kg m^{2}/s^{3}$$</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Análise Dimensional | Fuvest 2020 - 1ª Fase" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/j23oA1AAiww?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Resolução – Mackenzie 2020 – Q.54 – Grupos II e III</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/resolucao-mackenzie-2020-q-54-grupos-ii-e-iii/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/resolucao-mackenzie-2020-q-54-grupos-ii-e-iii/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Jun 2020 15:39:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Análise Dimensional]]></category>
		<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[Mackenzie]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Questões Anteriores Questão 54 Um vestibulando da UPM – Universidade Presbiteriana Mackenzie encontra o seu pai, um engenheiro, escrevendo no sistema MLT a expressão dimensional da grandeza física A. Ele é então informado que, na expressão abaixo descrita, a grandeza B é inversamente proporcional à raiz quadrada do comprimento L, à massa M e ao...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-mackenzie-2020-q-54-grupos-ii-e-iii/">Resolução – Mackenzie 2020 – Q.54 – Grupos II e III</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>				Questões Anteriores</p>
<hr>
<h2>Questão 54</h2>
<p><span class="style-scope yt-formatted-string" dir="auto">Um vestibulando da UPM – Universidade Presbiteriana Mackenzie encontra o seu pai, um engenheiro, escrevendo no sistema MLT a expressão dimensional da grandeza física A. Ele é então informado que, na expressão abaixo descrita, a grandeza B é inversamente proporcional à raiz quadrada do comprimento L, à massa M e ao quadrado do tempo T. Sabe ainda que a constante k é adimensional, C é aceleração angular e D é o produto entre ângulo plano e a aceleração centrípeta. </span></p>
<p><span class="style-scope yt-formatted-string" dir="auto">$$A^{2} = k^{2}\cdot B^{3}\cdot C/3D$$</span></p>
<p><span class="style-scope yt-formatted-string" dir="auto"> Tomando a expressão como dimensionalmente homogênea, o vestibulando auxilia corretamente o seu pai e encontra, para os expoentes de M, L e T, respectivamente, </span></p>
<p><span class="style-scope yt-formatted-string" dir="auto">a) – 3/2 ; &#8211; 5/4 ; -3 </span></p>
<p><span class="style-scope yt-formatted-string" dir="auto">b) – 3/4 ; &#8211; 5/2 ; 3 </span></p>
<p><span class="style-scope yt-formatted-string" dir="auto">c) – 2/3 ; &#8211; 4/5 ; -2 </span></p>
<p><span class="style-scope yt-formatted-string" dir="auto">d) 3/2 ; &#8211; 5/4 ; -2 </span></p>
<p><span class="style-scope yt-formatted-string" dir="auto">e) – 3/4 ; 5/4 ; 2</span></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Mackenzie 2020 - Física - Q.54" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/n8rusS5QNeI?start=26&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<hr>
<h3><a href="http://educacionalplenus.com.br/resolucao-mackenzie-2020-q-55-grupos-ii-e-iii/">Próximas Questões</a></h3>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-mackenzie-2020-q-54-grupos-ii-e-iii/">Resolução – Mackenzie 2020 – Q.54 – Grupos II e III</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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