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	<title>Arquivos Área do Círculo - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
	<lastBuildDate>Tue, 10 Feb 2026 08:36:00 +0000</lastBuildDate>
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	<title>Arquivos Área do Círculo - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>Área Hachurada formada por semicírculos</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Feb 2026 08:35:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Geometria]]></category>
		<category><![CDATA[Área do Círculo]]></category>
		<category><![CDATA[Áreas de Figuras Planas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Como calcular o valor da área da figura, conhecendo apenas os raios das semicircunferências que a compõem ? Confira na videoaula abaixo!</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/area-hachurada-formada-por-semicirculos/">Área Hachurada formada por semicírculos</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Como calcular o valor da área da figura, conhecendo apenas os raios das semicircunferências que a compõem ? Confira na videoaula abaixo!</p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Qual a ÁREA EM LARANJA? O Segredo do Desenho com Semicírculos" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/FXfitUPJfNo?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/area-hachurada-formada-por-semicirculos/">Área Hachurada formada por semicírculos</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>UERJ &#8211; Para construir um alvo de dardos como o da figura 1</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/uerj-para-construir-um-alvo-de-dardos-como-o-da-figura-1/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/uerj-para-construir-um-alvo-de-dardos-como-o-da-figura-1/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Jul 2024 19:05:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Exame de Qualificação]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria]]></category>
		<category><![CDATA[Probabilidade]]></category>
		<category><![CDATA[2025]]></category>
		<category><![CDATA[Área do Círculo]]></category>
		<category><![CDATA[Áreas de Figuras Planas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Para construir um alvo de dardos como o da figura 1, foram traçados dois círculos de centro D,um de raio r e outro de raio 2r, conforme ilustra a figura 2. Duas regiões são observadas no alvo: I, definida pelo círculo menor; II, a da coroa circular. Prepare-se: lista de exercícios resolvidos dos Exames de Qualificação da...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/uerj-para-construir-um-alvo-de-dardos-como-o-da-figura-1/">UERJ &#8211; Para construir um alvo de dardos como o da figura 1</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Para construir um alvo de dardos como o da figura 1, foram traçados dois círculos de centro D,um de raio r e outro de raio 2r, conforme ilustra a figura 2. Duas regiões são observadas no alvo: I, definida pelo círculo menor; II, a da coroa circular.</p>



<p><strong>Prepare-se: <a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-matematica-exame-de-qualificacao-da-uerj/">lista de exercícios resolvidos dos Exames de Qualificação da UERJ</a></strong></p>


<p>


<span id="more-24511"></span>


</p>
<ul>
<li><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/uerj-2025-1o-exame-de-qualificacao/">Acesse todas as questões corrigidas desta prova!</a></strong></li>
</ul>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/12gWBJGpmWQ4HKs6MAxXN319CuK1y3kQt/preview" width="240" height="120"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Considere que um dardo lançado por uma pessoa sempre atinge o alvo em qualquer ponto das regiões I ou II, sendo a probabilidade de acertar cada região diretamente proporcional à sua respectiva área. Assim, ao lançar um dardo, a probabilidade de essa pessoa acertar a região II é igual a:</p>
<p>a) 5/6<br />b) 2/3<br />c) 3/4<br />d) 1/2</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Gabarito: c)</span><br /><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (no vídeo abaixo):</span></strong></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="UERJ - Para construir um alvo de dardos como o da figura" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/oeJTwxnJWiw?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/uerj-para-construir-um-alvo-de-dardos-como-o-da-figura-1/">UERJ &#8211; Para construir um alvo de dardos como o da figura 1</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>FATEC 2024 &#8211; Questão 14</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2024-questao-14/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Jan 2024 01:28:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria]]></category>
		<category><![CDATA[2024]]></category>
		<category><![CDATA[Área do Círculo]]></category>
		<category><![CDATA[Áreas de Figuras Planas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Na ilha de Marajó, pertencente ao Pará, a arte marajoara é composta principalmente por artefatos de cerâmica trabalhados de maneira cuidadosa e detalhada. Para isso, povos pré-históricos brasileiros daquela região aplicavam técnicas de combinação de cores que tornavam as peças sofisticadas e requintadas. Essas cores eram extraídas de elementos da natureza local, como urucum, caulim,...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Na ilha de Marajó, pertencente ao Pará, a arte marajoara é composta principalmente por artefatos de<br />
cerâmica trabalhados de maneira cuidadosa e detalhada. Para isso, povos pré-históricos brasileiros daquela<br />
região aplicavam técnicas de combinação de cores que tornavam as peças sofisticadas e requintadas.<br />
Essas cores eram extraídas de elementos da natureza local, como urucum, caulim, e jenipapo.<br />
No Pará, podemos visitar diversos museus que expõem a arte Marajoara. Considere que, em uma dessas<br />
exposições, haja um vaso de cerâmica em formato de um cilindro circular reto, com 30 cm de altura e raio<br />
da base igual a 10 cm.</p>
<ul>
<li><strong><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2024-questoes-corrigidas/">Veja mais questões corrigidas da FATEC 2024, aqui!</a></span></strong></li>
</ul>
<p>Um artesão quer criar miniaturas proporcionais ao vaso de cerâmica mencionado no texto para vender aos turistas. Sabendo que o raio da base da miniatura é de 2 cm, o volume desta, em cm³, será de</p>
<p>(A) 30 π.<br />
(B) 24 π.<br />
(C) 18 π.<br />
(D) 12 π.<br />
(E) 6 π.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Gabarito: b)</span><br />
<span style="color: #ff0000;">Solução (no vídeo a seguir):</span></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="FATEC 24 - Um artesão quer criar miniaturas proporcionais ao vaso de cerâmica" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/dvKYfbx3Utg?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2024-questao-14/">FATEC 2024 &#8211; Questão 14</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>FATEC 2023/2 &#8211; Questão 17</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2023-2-questao-17/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Jan 2024 14:08:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria]]></category>
		<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Área do Círculo]]></category>
		<category><![CDATA[Áreas de Figuras Planas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Segundo estudiosos, pode ter sido em São Paulo que a pizza assumiu a cara de um prato familiar que pode servir mais de uma pessoa, sendo caracterizado, normalmente, como um disco de 35 cm de diâmetro; ao contrário da pizza de Nápoles, sua ancestral, que é um prato individual feito com um diâmetro médio de...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2023-2-questao-17/">FATEC 2023/2 &#8211; Questão 17</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Segundo estudiosos, pode ter sido em São Paulo que a pizza assumiu a cara de um prato familiar que pode servir mais de uma pessoa, sendo caracterizado, normalmente, como um disco de 35 cm de diâmetro; ao contrário da pizza de Nápoles, sua ancestral, que é um prato individual feito com um diâmetro médio de 28,5 cm. O gráfico mostra as preferências dos paulistanos em relação à pizza.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1CzcBNGK8HWLVVMKu3rkWsGg88BwvpQ2L/preview" width="340" height="200"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Ao se comparar a área de um disco de pizza de São Paulo à área de um disco de pizza de Nápoles, percebemos que o primeiro excede o segundo. Adotando π = 3, é possível concluir corretamente que a diferença entre as áreas calculadas é, em cm², aproximadamente, de</p>
<p>(A) 6,51.<br />
(B) 9,75.<br />
(C) 19,50.<br />
(D) 103,19.<br />
(E) 309,56</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Gabarito: e)</span><br />
<strong><span style="color: #ff0000;">Solução (no vídeo a seguir):</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="FATEC 23/2 - Ao se comparar a área de um disco de pizza de São Paulo" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/emI-dxZF1NU?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2023-2-questao-17/">FATEC 2023/2 &#8211; Questão 17</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>ETEC 2016/2 &#8211; Questão 26</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/etec-2016-2-questao-26/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 28 Apr 2023 16:52:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Etec]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria]]></category>
		<category><![CDATA[2016]]></category>
		<category><![CDATA[Área do Círculo]]></category>
		<category><![CDATA[coroa circular]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Os condutos forçados em uma usina hidrelétrica são, na maioria dos casos, tubulações cilíndricas, que escoam o líquido sob uma pressão diferente da atmosfera. Na imagem, temos a representação da secção transversal de um conduto forçado cilíndrico, na qual as circunferências são concêntricas (centro no ponto C) e a região ocupada entre a circunferência maior...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/etec-2016-2-questao-26/">ETEC 2016/2 &#8211; Questão 26</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Os condutos forçados em uma usina hidrelétrica são, na maioria dos casos, tubulações cilíndricas, que escoam o líquido sob uma pressão diferente da atmosfera. Na imagem, temos a representação da secção transversal de um conduto forçado cilíndrico, na qual as circunferências são concêntricas (centro no ponto C) e a região ocupada entre a circunferência maior e a circunferência menor é chamada de coroa circular.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/0Bz49JztKIEhLYldjLUo1VXpqVzA/preview" width="340" height="340"></iframe></p>
<p>Sabendo que, o raio da circunferência maior mede 15 metros e o raio da circunferência menor mede 10 metros, podemos afirmar que a área da coroa circular é, em m²,</p>
<p>a) 75.<br />
b) 125.<br />
c) 225.<br />
d) 375.<br />
e) 675.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Solução:<br />
Resposta: d)</strong></span></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="ETEC | Revisão para o Vestibulinho" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/C1YF4y6YEgk?start=1623&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<h3></h3>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/etec-2016-2-questao-26/">ETEC 2016/2 &#8211; Questão 26</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>IFMG &#8211; 2019 &#8211; Q. 17</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/ifmg-2019-q-17/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/ifmg-2019-q-17/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 May 2022 16:49:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Geometria]]></category>
		<category><![CDATA[Ifmg]]></category>
		<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[Área do Círculo]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>O logotipo de uma empresa foi criado a partir de um disco de raio 2 cm. O designer dividiu o disco em 4 setores circulares iguais. Um dos setores foi substituído por outro setor circular, mas com área medindo metade da área do setor original. A seguir, um esboço do logotipo. ﻿ Logo, a medida...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/ifmg-2019-q-17/">IFMG &#8211; 2019 &#8211; Q. 17</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>O logotipo de uma empresa foi criado a partir de um disco de raio 2 cm. O designer dividiu o disco em 4 setores circulares iguais. Um dos setores foi substituído por outro setor circular, mas com área medindo metade da área do setor original. A seguir, um esboço do logotipo.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1Te1rBjs-mkfGdDMATQjPqhSZjF4pWlBD/preview" width="340" height="340"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe><br />
Logo, a medida do raio, em centímetros, do menor setor circular que compõe o logotipo é:</p>
<p>a)<b>1</b><br />
b)<b>√2</b><br />
c)<b>π/2</b><br />
d)<b>2<br />
</b><br />
<strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="IFMG 2019 - Questões 16,17 e 18 (Matemática)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/YT3pfbGdrXI?start=199&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/ifmg-2019-q-17/">IFMG &#8211; 2019 &#8211; Q. 17</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>CEFET-MG 2022 – Questão 37</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/cefet-mg-2022-questao-37/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/cefet-mg-2022-questao-37/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Feb 2022 18:10:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cefet-MG]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria]]></category>
		<category><![CDATA[2022]]></category>
		<category><![CDATA[Área do Círculo]]></category>
		<category><![CDATA[Área do Triângulo]]></category>
		<category><![CDATA[Áreas de Figuras Planas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>O proprietário de um hotel, pensando em alinhar seus custos com as demandas da sustentabilidade, instalou painéis fotovoltaicos no telhado para gerar energia a ser utilizada no próprio estabelecimento. O diagrama, a seguir, mostra a disposição do telhado visto de cima. Nele, é possível observar um semicírculo de centro O, um retângulo ABCD de dimensões...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/cefet-mg-2022-questao-37/">CEFET-MG 2022 – Questão 37</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>O proprietário de um hotel, pensando em alinhar seus custos com as demandas da sustentabilidade, instalou painéis fotovoltaicos no telhado para gerar energia a ser utilizada no próprio estabelecimento. O diagrama, a seguir, mostra a disposição do telhado visto de cima. Nele, é possível observar um semicírculo de centro O, um retângulo ABCD de dimensões AB= 60 m e BC=90 m, dois triângulos isósceles e retângulos em F e E, respectivamente.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/14dml-AiD8zg4xUnmMEHD94QyQ0CSf1v1/preview" width="290" height="290"></iframe></p>
<p>Considere que não houve desperdício de espaço na instalação. Assim, usando como estimativa, π=3, a área total do telhado em que foram instalados esses painéis, em m², é igual a</p>
<ul>
<li><span style="color: #0000ff;"><strong><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/cefet-mg-2022-todas-as-questoes-de-matematica-e-ciencias/">Confira outras questões dessa prova</a></strong></span></li>
</ul>
<p>A) 6 650<br />
B) 9 675<br />
C) 10 700<br />
D) 11 945</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Correção CEFET 2022 - Cursos Técnicos" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/pgeib0aWVm0?start=2638&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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		<item>
		<title>CEFET-MG 2022 – Questão 27</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/cefet-mg-2022-questao-27/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 28 Jan 2022 02:07:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cefet-MG]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria]]></category>
		<category><![CDATA[2022]]></category>
		<category><![CDATA[Área do Círculo]]></category>
		<category><![CDATA[Áreas de Figuras Planas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Um restaurante vende pizzas no formato circular em 4 tamanhos diferentes. Na tabela a seguir, são apresentados os preços dessas pizzas, conforme o diâmetro de cada uma delas. Diâmetro da pizza                        Preço (em reais) 20 cm                 ...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Um restaurante vende pizzas no formato circular em 4 tamanhos diferentes. Na tabela a seguir, são apresentados os preços dessas pizzas, conforme o diâmetro de cada uma delas.</p>
<p style="text-align: center;">Diâmetro da pizza                        Preço (em reais)<br />
20 cm                                             20,00<br />
30 cm                                               40,00<br />
40 cm                                              60,00<br />
50 cm                                             120,00</p>
<p>A opção de menor custo, por cm² de pizza, é aquela cujo diâmetro, em cm, mede</p>
<p>A) 20<br />
B) 30<br />
C) 40<br />
D) 50</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/cefet-mg-2022-todas-as-questoes-de-matematica-e-ciencias/">Confira outras questões dessa prova</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Correção CEFET 2022 - Cursos Técnicos" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/pgeib0aWVm0?start=1648&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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		<item>
		<title>IFSP 2016/2 &#8211; Cursos Técnicos &#8211; Q.20</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/ifsp-2016-2-cursos-tecnicos-q-20/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Oct 2021 20:02:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Geometria]]></category>
		<category><![CDATA[Ifsp]]></category>
		<category><![CDATA[2016]]></category>
		<category><![CDATA[Área do Círculo]]></category>
		<category><![CDATA[Áreas de Figuras Planas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uma praça pública em forma de circunferência tem raio de 18 metros. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta sua área. (A) 1.017,36 m². (B) 1.254,98 m². (C) 1.589,77 m². (D) 1.698,44 m². (E) 1.710,34 m². Solução: A área da circunferência é dada por $$A=\pi r^{2}$$. Pondo $$r=cdot 18$$, tem-se \[A=\pi\cdot 18^{2}\cong 3,14\cdot 324...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Uma praça pública em forma de circunferência tem raio de 18 metros. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta sua área.</p>
<p>(A) 1.017,36 m².<br />
(B) 1.254,98 m².<br />
(C) 1.589,77 m².<br />
<span style="font-size: inherit;">(D) 1.698,44 m².<br />
(E) 1.710,34 m².</span></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>A área da circunferência é dada por $$A=\pi r^{2}$$. Pondo $$r=cdot 18$$, tem-se</p>
<p>\[A=\pi\cdot 18^{2}\cong 3,14\cdot 324 = 1017,36\text{m}^{2}.\]</p>
<p>Resposta: a)</p>
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			</item>
		<item>
		<title>UERJ 2020 &#8211; 1° Exame de Qualificação &#8211; Q. 32</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/resolucao-uerj-2020-q-32/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 May 2021 23:00:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Exame de Qualificação]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[Área do Círculo]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Um valor aproximado da área do círculo pode ser obtido elevando-se ao quadrado 8/9 do seu diâmetro. Fazer esse cálculo corresponde a substituir, na fórmula da área do círculo, o valor de π por um número racional. Esse número é igual a: (A) 128/9(B) 256/9(C) 128/81(D) 256/81 Solução:</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Um valor aproximado da área do círculo pode ser obtido elevando-se ao quadrado 8/9 do seu diâmetro. Fazer esse cálculo corresponde a substituir, na fórmula da área do círculo, o valor de π por um número racional. Esse número é igual a:</p>



<p><br>(A) 128/9<br>(B) 256/9<br>(C) 128/81<br>(D) 256/81<br></p>



<p><strong><span style="color:#ee0404" class="has-inline-color">Solução:</span></strong></p>


<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-uerj-2020-q-32/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl=http<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-uerj-2020-q-32/">UERJ 2020 &#8211; 1° Exame de Qualificação &#8211; Q. 32</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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