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	<title>Arquivos cinemática - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos cinemática - Educacional Plenus</title>
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		<title>FATEC 2016 &#8211; Q. 38</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2016-q-38/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2021 19:51:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[2016]]></category>
		<category><![CDATA[cinemática]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Leia o texto e responda às questões de números 37 a 39. Um motorista conduzia seu automóvel de massa 2.000 kg que trafegava em linha reta, com velocidade constante de 72 km/h, quando avistou uma carreta atravessada na pista. Transcorreu 1 s entre o momento em que o motorista avistou a carreta e o momento...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Leia o texto e responda às questões de números 37 a 39.</p>
<p>Um motorista conduzia seu automóvel de massa 2.000 kg que trafegava em linha reta, com velocidade constante de 72 km/h, quando avistou uma carreta atravessada na pista. Transcorreu 1 s entre o momento em que o motorista avistou a carreta e o momento em que acionou o sistema de freios para iniciar a frenagem, com desaceleração constante igual a 10 m/s².</p>
<p>Sabendo-se que o automóvel parou e não colidiu com a carreta, pode-se afirmar que o intervalo de tempo transcorrido desde o instante em que o motorista avistou a carreta até o instante em que o automóvel parou completamente é, em segundos,</p>
<p>(A) 7,2.<br />
(B) 3,5.<br />
(C) 3,0.<br />
(D) 2,5.<br />
(E) 2,0.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Solução:</strong> </span></p>
<p>Para isso podemos utilizar a equação da velocidade, em que $$V_{f} = 0$$, $$V_{0} = 72/3,6 = 20\, m/s$$ e $$a = -10\, m/s^{2}$$, pois o carro está desacelerando. \[V_{f} = V_{0} +a\cdot t \longrightarrow 0 = 20 &#8211; 10\cdot t \longrightarrow t = 2\, s\] Mas esse não é o tempo total, pois o motorista demorou 1 s para acionar os freios após ver a carreta. Portanto, o tempo total é de 3 s.<br />
Resposta: letra C.</p>
<p><!-- /wp:paragraph --></p>
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		<item>
		<title>Fuvest 2015 – 1ª Fase – Q.61</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2015-1a-fase-q-61/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Jul 2021 18:03:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[2015]]></category>
		<category><![CDATA[cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[Fuvest]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>A notícia “Satélite brasileiro cai na Terra após lançamento falhar”, veiculada pelo jornal O Estado de S. Paulo de 10/12/2013, relata que o satélite CBERS-3, desenvolvido em parceria entre Brasil e China, foi lançado no espaço a uma altitude de 720 km (menor do que a planejada) e com uma velocidade abaixo da necessária para...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A notícia “Satélite brasileiro cai na Terra após lançamento falhar”, veiculada pelo jornal O Estado de S. Paulo de 10/12/2013, relata que o satélite CBERS-3, desenvolvido em parceria entre Brasil e China, foi lançado no espaço a uma altitude de 720 km (menor do que a planejada) e com uma velocidade abaixo da necessária para colocá-lo em órbita em torno da Terra. Para que o satélite pudesse ser colocado em órbita circular na altitude de 720 km, o módulo de sua velocidade (com direção tangente à órbita) deveria ser de, aproximadamente,</p>
<p>a) 61 km/s<br />
b) 25 km/s<br />
c) 11 km/s<br />
d) 7,7 km/s<br />
e) 3,3 km/s</p>
<p>Note e adote:<br />
raio da Terra = $$6\cdot 10^{3}\, km$$<br />
massa da Terra = $$6\cdot 10^{24}\, kg$$<br />
constante de gravitação universal $$G = 6,7\cdot 10^{-11}\, m^{3}/(s^{2} kg)$$</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2015-todas-as-questoes-de-fisica-1a-fase/">Confira as outras questões de Física da FUVEST 2015 &#8211; 1ª Fase</a><br />
<a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-forca-centripeta/">Confira nossa lista de Exercícios de Força Centrípeta</a></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Solução:</strong> </span></p>
<p>Aqui temos o satélite sendo mantido em órbita por uma força centrípeta. Quem faz esse papel é a força gravitacional da terra que age sobre o satélite. Portanto, temos:</p>
<p>\[F_{g} = F_{c} \longrightarrow \frac{GMm}{d^{2}} = \frac{mv^{2}}{d}\]</p>
<p>Observe que a distância d é do satélite até o centro da terra, portanto</p>
<p>$$d = R + h = 6\cdot 10^{6} + 0,72\cdot 10^{6} = 6,72\cdot 10^{6}\, m$$.</p>
<p>Podemos também cancelar a massa do satélite, que aparece em ambos os lados e um d, que aparece em ambos os lados.</p>
<p>\[\frac{GM}{d} = v^{2} \longrightarrow v^{2} = \frac{6,7\cdot 10^{-11}\cdot 6\cdot 10^{24}}{6,72\cdot 10^{6}} \longrightarrow v = 7,7\, km/s\]</p>
<p>Resposta: letra D.</p>
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		<item>
		<title>Cinemática &#8211; Exercício 14</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-14/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Jul 2021 15:30:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Centro FEI]]></category>
		<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[cinemática]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>(FEI &#8211; 2017/Meio do Ano) Em um dado instante, o automóvel A, com velocidade constante $$V_{A} = 30 km/h$$, passa pelo km 14 de uma estrada retilínea. No mesmo instante, o automóvel B, com velocidade constante $$V_{B} = 50 km/h$$, passa pelo km 10 da mesma estrada. Se os dois automóveis possuem movimento progressivo, em...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-14/">Cinemática &#8211; Exercício 14</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>(FEI &#8211; 2017/Meio do Ano)</strong> Em um dado instante, o automóvel A, com velocidade constante $$V_{A} = 30 km/h$$, passa pelo km 14 de uma estrada retilínea. No mesmo instante, o automóvel B, com velocidade constante $$V_{B} = 50 km/h$$, passa pelo km 10 da mesma estrada. Se os dois automóveis possuem movimento progressivo, em qual km da estrada os dois se encontrarão?</p>
<p><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-cinematica-1/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Cinemática</b></a></span></p>
<p>a) 16<br />
b) 22<br />
c) 18<br />
d) 24<br />
e) 20</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Solução:</strong></span></p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/0Bz49JztKIEhLR0Q4anl0S3ZCeFk/preview?resourcekey=0-WTMbkwkwQi4lVRbqmGsIaQ" width="200" height="200"></iframe></p>
<p>Após cada veículo passar pelo respectivo quilômetro, o veículo A andará uma distância $$x$$, até ser interceptado pelo veículo B, o qual andará uma distância total de $$4+x$$. Como as velocidades são constantes, calculamos o tempo com a fórmula da velocidade (&#8220;sorvete&#8221;).</p>
<p>\[S_{A}=v_{A}\cdot t\longrightarrow x=30t\].<br />
\[S_{B}=v_{B}\cdot t\longrightarrow 4+x=50t\].</p>
<p>Resolvendo o sistema pelo método que melhor convier, encontramos o resultado.</p>
<p>\[50t=4+x=4+30t\longrightarrow 20t=4 \longrightarrow t = 1/5\]<br />
\[x=30\cdot(1/5) = 6\].</p>
<p>O ponto de encontro será o ponto $$14 + 6 = 20$$.</p>
<p>Resposta: e)</p>
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		<item>
		<title>Cinemática &#8211; Exercício 13</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-13/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Jul 2021 15:24:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[2014]]></category>
		<category><![CDATA[cinemática]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>(FATEC &#8211; 2014) Em 1895, um trem causou furor na população europeia ao fazer o trecho de aproximadamente 880 quilômetros entre Londres e Aberdeen, na Escócia, no fantástico tempo médio de 8 horas. Recentemente, o bilionário Elon Musk, também chamado de Tony Stark da vida real, surpreendeu a população mundial ao apresentar o projeto do...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-13/">Cinemática &#8211; Exercício 13</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>(FATEC &#8211; 2014)</strong> Em 1895, um trem causou furor na população europeia ao fazer o trecho de aproximadamente 880 quilômetros entre Londres e Aberdeen, na Escócia, no fantástico tempo médio de 8 horas. Recentemente, o bilionário Elon Musk, também chamado de Tony Stark da vida real, surpreendeu a população mundial ao apresentar o projeto do trem Hyperloop que, se funcionar como descrito, pode revolucionar o mundo dos transportes. O Hyperloop, um trem encapsulado movido a energia solar e trilhos eletromagnéticos, possibilitará que uma viagem entre Los Angeles e San Francisco, nos Estados Unidos, cidades distantes entre si cerca de 610 quilômetros, seja feita em apenas 30 minutos.</p>
<p>Considerando essas informações, podemos afirmar, corretamente, que a velocidade média do trem britânico equivaleria, em relação à velocidade média do Hyperloop, aproximadamente, a</p>
<p><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-cinematica-1/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Cinemática</b></a></span></p>
<p>(A) 9%.<br />(B) 15%.<br />(C) 50%.<br />(D) 74%.<br />(E) 121%.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Solução:</strong></span><br />A velocidade média do trem britânico equivale a $$\frac{880}{8}=110 Km/h$$.<br />Usando o valor equivalente em horas, isto é, $$30 min = 0,5h$$, a velocidade média do hyperloop equivale a $$\frac{610}{0,5}= 1220 Km/h$$.</p>
<p>Agora, basta dividir a velocidade do trem pela velocidade do hyperloop:<br />\[\frac{110}{1220}\cong 0,0902 = 9%\].</p>
<p>Resposta: letra A.</p>


 
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-13/">Cinemática &#8211; Exercício 13</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>O transporte fluvial de cargas é pouco explorado no Brasil</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2012-1a-fase-q-11/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Jun 2021 20:41:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - Unicamp]]></category>
		<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[Unicamp]]></category>
		<category><![CDATA[2012]]></category>
		<category><![CDATA[cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[UNICAMP]]></category>
		<category><![CDATA[Velocidade relativa]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>O transporte fluvial de cargas é pouco explorado no Brasil, considerando-se nosso vasto conjunto de rios navegáveis. Uma embarcação navega a uma velocidade de 26 nós, medida em relação à água do rio (use 1 nó = 0,5 m/s). A correnteza do rio, por sua vez, tem velocidade aproximadamente constante de 5,0 m/s em relação...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>O transporte fluvial de cargas é pouco explorado no Brasil, considerando-se nosso vasto conjunto de rios navegáveis. Uma embarcação navega a uma velocidade de 26 nós, medida em relação à água do rio (use 1 nó = 0,5 m/s). A correnteza do rio, por sua vez, tem velocidade aproximadamente constante de 5,0 m/s em relação às margens. Qual é o tempo aproximado de viagem entre duas cidades separadas por uma extensão de 40 km de rio, se o barco navega rio acima, ou seja, contra a correnteza?</p>



<p>a) 2 horas e 13 minutos.<br>b) 1 hora e 23 minutos.<br>c) 51 minutos.<br>d) 37 minutos</p>



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color">Gabarito: b)<br><strong>Solução</strong> (no vídeo abaixo):</mark></p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="UNICAMP 2012 - 1ª Fase - Q 11" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/1L8Z4a7zoc0?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2012-1a-fase-q-11/">O transporte fluvial de cargas é pouco explorado no Brasil</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Um automóvel desloca-se com velocidade escalar média de 80 km/h</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-10/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Jun 2021 14:42:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[velocidade média]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>(Vunesp) Um automóvel desloca-se com velocidade escalar média de 80 km/h durante os primeiros quarenta e cinco minutos de uma viagem de uma hora e com velocidade escalar média de 60 km/h durante o tempo restante. A velocidade escalar média do automóvel, nessa viagem, em km/h, foi igual a: Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-10/">Um automóvel desloca-se com velocidade escalar média de 80 km/h</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>(Vunesp) Um automóvel desloca-se com velocidade escalar média de 80 km/h durante os primeiros quarenta e cinco minutos de uma viagem de uma hora e com velocidade escalar média de 60 km/h durante o tempo restante. A velocidade escalar média do automóvel, nessa viagem, em km/h, foi igual a:</p>
<p><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-cinematica-1/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Cinemática</b></a></span></p>
<p>a) 60<br />
b) 65<br />
c) 70<br />
d) 75<br />
e) 80</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Um automóvel desloca-se com velocidade escalar média de 80 km/h" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/NoAjNaRlS9M?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-10/">Um automóvel desloca-se com velocidade escalar média de 80 km/h</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Cinemática &#8211; Exercício 8</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-8/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-8/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Jun 2021 14:40:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[Referencial]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>(PUC-SP) Leia com atenção a tira da Turma da Mônica mostrada abaixo e analise as afirmativas que se seguem, considerando os princípios da Mecânica Clássica. Turma da Mônica/Mauricio de Sousa I. Cascão encontra-se em movimento em relação ao skate e também em relação ao amigo Cebolinha.II. Cascão encontra-se em repouso em relação ao skate, mas...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-8/">Cinemática &#8211; Exercício 8</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>(PUC-SP) Leia com atenção a tira da Turma da Mônica mostrada abaixo e analise as afirmativas que se seguem, considerando os princípios da Mecânica Clássica.</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Turma da Mônica/Mauricio de Sousa</strong></p>
<p style="text-align: center;"><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1QpvVrr4Lm_hqK8bLZD-l9YX6HeMMlJAK/preview" width="468" height="437"></iframe></p>
<p>I. Cascão encontra-se em movimento em relação ao skate e também em relação ao amigo Cebolinha.<br />II. Cascão encontra-se em repouso em relação ao skate, mas em movimento em relação ao amigo Cebolinha.<br />III. Cebolinha encontra-se em movimento em relação ao amigo Cascão.</p>
<p><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-cinematica-1/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Cinemática</b></a></span></p>
<p>Está(ão) corretas(s):<br />a) apenas I.<br />b) I e II.<br />c) I e III.<br />d) II e III.<br />e) I, II e III.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-8/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl
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		<title>Cinemática &#8211; Exercício 4</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Jun 2021 14:33:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[Velocidade Escalar Média]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Combinando tradição e modernidade, o edifício Taipei 101 é um ícone de Taiwan. O edifício possui 61 elevadores, sendo dois de ultravelocidade. Suas características de segurança permitem-lhe suportar tufões e terremotos, que são frequentes nessa região. Se um desses elevadores de ultravelocidade sobe, do térreo até o 89º andar, percorrendo 380 metros em 40 segundos,...</p>
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<p>Combinando tradição e modernidade, o edifício Taipei 101 é um ícone de Taiwan. O edifício possui 61 elevadores, sendo dois de ultravelocidade. Suas características de segurança permitem-lhe suportar tufões e terremotos, que são frequentes nessa região. Se um desses elevadores de ultravelocidade sobe, do térreo até o 89º andar, percorrendo 380 metros em 40 segundos, conclui-se que a sua velocidade média vale, em m/s:</p>



<p>a) 4,7.<br>b) 7,2.<br>c) 9,5.<br>d) 12,2.<br>e) 15,5.</p>


<p><span style="color: #ff99cc;">Gabarito: c)</span><br /><span style="color: #ff99cc;"><strong>Solução</strong> (no vídeo abaixo):</span></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Combinando tradição e modernidade, o edifício Taipei 101" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/bSXXz7ysrM4?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/cinematica-exercicio-4/">Cinemática &#8211; Exercício 4</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<title>Numa viagem de carro de São Paulo a Santos</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2010-q-25/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Jun 2021 16:10:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[2010]]></category>
		<category><![CDATA[cinemática]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Numa viagem de carro de São Paulo a Santos, percurso de aproximadamente 60 km, um motorista é informado pelo rádio que o tempo médio de viagem é estimado em 45 minutos. Considerando que ele chegue a Santos no tempo previsto, a velocidade média desenvolvida deverá ser, aproximadamente, em km/h, de(A)90. &#124; (B)80. &#124; (C)70. &#124;...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Numa viagem de carro de São Paulo a Santos, percurso de aproximadamente 60 km, um motorista é informado pelo rádio que o tempo médio de viagem é estimado em 45 minutos. Considerando que ele chegue a Santos no tempo previsto, a velocidade média desenvolvida deverá ser, aproximadamente, em km/h, de<br>(A)90. | (B)80. | (C)70. | (D)60. | (E)50.</p>


<p><span style="color: #ff99cc;">Gabarito: b)</span><br /><span style="color: #ff99cc;"><strong>Solução</strong> ( no vídeo abaixo):</span></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Revisão - FATEC (Raciocínio Lógico e Física)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/HE7IPOyCzy0?start=2832&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2010-q-25/">Numa viagem de carro de São Paulo a Santos</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<title>Um atleta inicia seu treino a partir do repouso</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2011-q-21/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Jun 2021 16:09:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[2011]]></category>
		<category><![CDATA[cinemática]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Um atleta inicia seu treino a partir do repouso e começa a cronometrar seu desempenho a partir do instante em que está a uma velocidade constante. Todo o percurso feito pelo atleta pode ser descrito por meio de um gráfico da sua posição (s) em função do tempo (t), conforme figura a seguir. Se marcarmos...</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Um atleta inicia seu treino a partir do repouso e começa a cronometrar seu desempenho a partir do instante em que está a uma velocidade constante. Todo o percurso feito pelo atleta pode ser descrito por meio de um gráfico da sua posição (s) em função do tempo (t), conforme figura a seguir.<br /><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1m1KRCl9dbqSz27lV9R6TYWiFQRUodTfa/preview" width="685" height="393"></iframe></p>
<p>Se marcarmos os pontos A, B, C e D nesse gráfico, podemos afirmar que as velocidades instantâneas $$V_{A}$$, $$V_{B}$$, $$V_{C}$$ e $$V_{D}$$, respectivamente nesses pontos, são tais que obedecem à seguinte ordem crescente:</p>
<p>(A) $$V_{A}$$ &lt; $$V_{B}$$ &lt; $$V_{C}$$ &lt; $$V_{D}$$<br />(B) $$V_{B}$$ &lt; $$V_{C}$$ &lt; $$V_{A}$$ &lt; $$V_{D}$$<br />(C) $$V_{D}$$ &lt; $$V_{C}$$ &lt; $$V_{B}$$ &lt; $$V_{A}$$<br />(D) $$V_{C}$$ &lt; $$V_{D}$$ &lt; $$V_{B}$$ &lt; $$V_{A}$$<br />(E) $$V_{A}$$ &lt; $$V_{C}$$ &lt; $$V_{D}$$ &lt; $$V_{B}$$</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #ff99cc;">Gabarito: b)</span><br /><span style="color: #ff99cc;"><strong>Solução</strong> (no vídeo abaixo):</span></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Revisão - FATEC (Raciocínio Lógico e Física)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/HE7IPOyCzy0?start=3021&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2011-q-21/">Um atleta inicia seu treino a partir do repouso</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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