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	<title>Arquivos Fatec - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos Fatec - Educacional Plenus</title>
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		<title>Concentração &#8211; Exercício 1</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Mar 2022 20:25:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Química]]></category>
		<category><![CDATA[2015]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>(FATEC 2015/1) O uso de flúor é eficaz no combate à cárie dentária. Por isso, foram estabelecidos protocolos de utilização do flúor na área de saúde bucal como a adição de flúor na água de abastecimento público e em pastas dentais. A escovação dental é considerada um dos métodos mais eficazes na prevenção da cárie,...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>(FATEC 2015/1)</strong> O uso de flúor é eficaz no combate à cárie dentária. Por isso, foram estabelecidos protocolos de utilização do flúor na área de saúde bucal como a adição de flúor na água de abastecimento público e em pastas dentais. A escovação dental é considerada um dos métodos mais eficazes na prevenção da cárie, ao aliar a remoção da placa à exposição constante ao flúor. Todavia, a exposição excessiva pode causar alguns malefícios à saúde. Para isso, foram estabelecidos níveis seguros de consumo do flúor, quando este oferece o máximo benefício sem risco à saúde. As pastas de dente apresentam uma concentração de flúor que varia entre 1 100 e 1 500 ppm. É importante ressaltar que as pastas de dente com flúor devem ser utilizadas durante a escovação e não ingeridas. A concentração máxima de flúor presente nas pastas de dente mencionada no texto, em porcentagem em massa, corresponde a</p>
<p>(A) 0,0015%.<br />
(B) 0,015%.<br />
(C) 0,15%.<br />
(D) 1,5%.<br />
(E) 15%.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-resolvidos-de-concentracao/" target="_blank" rel="noopener">Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Concentração</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="FATEC | Revisão para o Vestibular" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/de33ItfLYB4?start=2051&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/concentracao-exercicio-1/">Concentração &#8211; Exercício 1</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Massa atômica &#8211; Exercício 1</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/massa-atomica-exercicio-1/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Mar 2022 20:22:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Química]]></category>
		<category><![CDATA[2015]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>(FATEC &#8211; 2015) Em 2014, na Alemanha, um elemento pesado foi confirmado por experimentos com um colisor de partículas e ocupará sua justa posição como Elemento 117 na Tabela Periódica. Bombardeando amostras de berquélio radioativo com átomos de cálcio, pesquisadores criaram átomos com 117 prótons, originando um elemento químico, aproximadamente, 42% mais pesado que o...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>(FATEC &#8211; 2015)</strong> Em 2014, na Alemanha, um elemento pesado foi confirmado por experimentos com um colisor de partículas e ocupará sua justa posição como Elemento 117 na Tabela Periódica. Bombardeando amostras de berquélio radioativo com átomos de cálcio, pesquisadores criaram átomos com 117 prótons, originando um elemento químico, aproximadamente, 42% mais pesado que o chumbo e com meia-vida relativamente longa. Os físicos apelidaram, temporariamente, o novo integrante da Tabela Periódica como “ununséptio” (Uus), alusão direta ao numeral 117, que é a soma dos 20 prótons do cálcio com os 97 do berquélio.</p>
<p>Dado: $$^{207}_{82}Pb$$.</p>
<p>De acordo com o texto, a massa atômica aproximada do ununséptio é</p>
<p>(A) 294.<br />
(B) 207.<br />
(C) 166.<br />
(D) 117.<br />
(E) 42.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="FATEC | Revisão para o Vestibular" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/de33ItfLYB4?start=1753&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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		<item>
		<title>FATEC &#8211; Vestibular 2018 &#8211; Q. 24</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2018-q-24/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Mar 2022 20:11:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Entalpia]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[2018]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Leia o texto para responder às questões de números 23 e 24. De onde vem o cheiro de carro novo? De acordo com o gerente de uma montadora de veículos, o cheiro é composto por uma combinação de vários tipos de substâncias químicas usadas na fabricação do veículo, incluindo solventes, plásticos, colas, tecidos e borracha....</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2018-q-24/">FATEC &#8211; Vestibular 2018 &#8211; Q. 24</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Leia o texto para responder às questões de números 23 e 24.</p>
<p>De onde vem o cheiro de carro novo?<br />
De acordo com o gerente de uma montadora de veículos, o cheiro é composto por uma combinação de vários tipos de substâncias químicas usadas na fabricação do veículo, incluindo solventes, plásticos, colas, tecidos e borracha. Porém, muitas delas são altamente tóxicas, porque contêm Compostos Orgânicos Voláteis (COV&#8217;s) em sua composição, como benzeno, tolueno e formol, que podem ser letais dependendo da quantidade. Eles acabam escapando e impregnando o ar, porque não requerem altas temperaturas para evaporarem.<br />
<em>&lt;http://tinyurl.com/y8ucob6c&gt; Acesso em: 13.11.2017. Adaptado.</em></p>
<p>O benzeno sofre reação de combustão segundo a equação balanceada</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1Xc9zT52aFpTSKZf9s5lfdSo6ouKCoo3A/preview" width="604" height="135"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>A entalpia de combustão do benzeno pode ser determinada conhecendo-se os valores das entalpias de formação do gás carbônico, assim como da água e do benzeno líquidos. A tabela apresenta os valores de entalpia de formação de algumas substâncias nas condições padrão.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1L-Jp2wvZeI6rbPJ5MnpErXRax_L1W1nl/preview" width="575" height="395"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>A entalpia de combustão completa do benzeno, em k J/mol, é</p>
<p>(A) &#8211; 3.272<br />
(B) &#8211; 3.172<br />
(C) &#8211; 2.122<br />
(D) + 2.364<br />
(E) + 3.272</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/quimica-lista-de-exercicios-de-entalpia/">Confira nossa lista de Exercícios Resolvidos de Entalpia</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="FATEC - 2018 (Q 23 e 24 - Química)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/Ym0MU77bhwQ?start=136&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2018-q-24/">FATEC &#8211; Vestibular 2018 &#8211; Q. 24</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>FATEC &#8211; Vestibular 2019 &#8211; Q. 39</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2019-q-39/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Feb 2022 20:40:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Circuitos elétricos]]></category>
		<category><![CDATA[Eletromagnetismo]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[2019]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Um circuito eletrônico utilizado pelos alunos da FATEC possui resistores, medidos em ohm, e uma ddp de 12 V entre os pontos A–B , conforme a figura. ﻿ O valor da corrente elétrica da associação de resistores no circuito apresentado na figura, em ampère, é (A) 6 (B) 5 (C) 4 (D) 3 (E) 2...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2019-q-39/">FATEC &#8211; Vestibular 2019 &#8211; Q. 39</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Um circuito eletrônico utilizado pelos alunos da FATEC possui resistores, medidos em ohm, e uma ddp de 12 V entre os pontos A–B , conforme a figura.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1brsmI5GBG3HTMcOXSI2Xv_98gFaAwkAN/preview" width="272" height="343"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>O valor da corrente elétrica da associação de resistores no circuito apresentado na figura, em ampère, é</p>
<p>(A) 6<br />
(B) 5<br />
(C) 4<br />
(D) 3<br />
(E) 2</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-medio-vestibular-lista-de-exercicio-leis-de-ohn-e-circuitos/">Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Circuitos e Leis de Ohm</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="FATEC 2019 - Física (todas as questões)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/J6Jbw8aKT8s?start=892&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2019-q-39/">FATEC &#8211; Vestibular 2019 &#8211; Q. 39</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>FATEC 2017 (2º Semestre) &#8211; Q. 37 (Física)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2017-2o-semestre-q-37-fisica/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 Feb 2022 17:59:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Ondulatória]]></category>
		<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[2º semestre]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Um aluno do curso de Cosméticos da FATEC trabalha em uma indústria farmacêutica fazendo aprimoramento de Filtros Solares Físicos e Químicos (FSF e FSQ, respectivamente). Para isso, ele estuda as radiações solares chamadas de UVA e UVB, montando um quadro esquemático. Baseando-se nas informações apresentadas no quadro, é certo afirmar que (A) a radiação UVA...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Um aluno do curso de Cosméticos da FATEC trabalha em uma indústria farmacêutica fazendo aprimoramento de Filtros Solares Físicos e Químicos (FSF e FSQ, respectivamente). Para isso, ele estuda as radiações solares chamadas de UVA e UVB, montando um quadro esquemático.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/0Bz49JztKIEhLTXBDWExSdW0yVzg/preview" width="1463" height="607"></iframe></p>
<p>Baseando-se nas informações apresentadas no quadro, é certo afirmar que</p>
<p>(A) a radiação UVA possui menor comprimento de onda e produz os mesmos efeitos que a UVB.<br />
(B) as duas radiações não são igualmente penetrantes e não são refletidas por FSF.<br />
(C) as duas radiações penetram as mesmas camadas da pele e são absorvidas por FSQ.<br />
(D) a radiação UVA apresenta maior frequência e é mais penetrante que a UVB.<br />
(E) a radiação UVB apresenta maior frequência e menor comprimento de onda que a UVA.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-lista-de-exercicios-de-ondulatoria/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Ondulatória</b></a></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Considerando que temos o mesmo espaço de tempo, a distância entre uma crista e um vale da radiação UVB é menor que da radiação UVA, portanto o comprimento de onda da radiação UVB é menor. Além disso, como a velocidade de propagação é constante, se o comprimento de onda da radiação UVB é menor, a frequência tem de ser maior que da radiação UVA.</p>
<p>Resposta: letra E.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2017-2o-semestre-q-37-fisica/">FATEC 2017 (2º Semestre) &#8211; Q. 37 (Física)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>FATEC 2017 (2º Semestre) &#8211; Q. 36 (Física)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2017-2o-semestre-q-36-fisica/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 Feb 2022 17:57:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Ótica]]></category>
		<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[2º semestre]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Durante um ensaio com uma amostra de um material transparente e homogêneo, um aluno do Curso de Materiais da FATEC precisa determinar de que material a amostra é constituída. Para isso, ele utiliza o princípio da refração, fazendo incidir sobre uma amostra semicircular, de raio r, um feixe de laser monocromático, conforme a figura. Utilizando...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2017-2o-semestre-q-36-fisica/">FATEC 2017 (2º Semestre) &#8211; Q. 36 (Física)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Durante um ensaio com uma amostra de um material transparente e homogêneo, um aluno do Curso de Materiais da FATEC precisa determinar de que material a amostra é constituída. Para isso, ele utiliza o princípio da refração, fazendo incidir sobre uma amostra semicircular, de raio r, um feixe de laser monocromático, conforme a figura.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/0Bz49JztKIEhLbVpSaU5NMHpjNG8/preview" width="909" height="650"></iframe></p>
<p>Utilizando os dados da figura e as informações apresentadas na tabela de referência, podemos concluir corretamente que o material da amostra é</p>
<p>(A) cristal de lantânio.<br />
(B) cristal de titânio.<br />
(C) cristal dopado.<br />
(D) policarbonato.<br />
(E) resina.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-lista-de-exercicios-de-otica-ii/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Lei de Snell e Dióptro Plano</b></a></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Precisamos calcular o n da amostra. Para isso, vamos utilizar a lei de Snell, dada na figura, sendo I de incidente e R de refratado.</p>
<p>\[n_{I}\cdot sen\theta_{I} = n_{R}\cdot sen\theta_{R} \longrightarrow n_{I}\cdot \frac{2}{r} = 1\cdot \frac{3}{r} \longrightarrow n_{I} = 1,5\]</p>
<p>Portanto a mostra é feita de resina.</p>
<p>Resposta: letra E.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2017-2o-semestre-q-36-fisica/">FATEC 2017 (2º Semestre) &#8211; Q. 36 (Física)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>FATEC 2016 – Q. 36 (Física)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2016-q-36-fisica/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 15:39:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[2016]]></category>
		<category><![CDATA[calor específico]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Considere as especificações técnicas de um chuveiro elétrico e responda às questões de números 35 e 36. Se toda a energia elétrica no chuveiro for transformada integralmente em energia térmica, quando o chuveiro for usado na posição inverno, o aumento da temperatura da água na vazão especificada, em graus Celsius, será de (A) 25,7. (B)...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2016-q-36-fisica/">FATEC 2016 – Q. 36 (Física)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Considere as especificações técnicas de um chuveiro elétrico e responda às questões de números 35 e 36.<br />
<iframe src="https://drive.google.com/file/d/124MbuXX54A1nv7RTMt7kI8hCoND0Gtsi/preview" width="758" height="203"></iframe></p>
<p>Se toda a energia elétrica no chuveiro for transformada integralmente em energia térmica, quando o chuveiro for usado na posição inverno, o aumento da temperatura da água na vazão especificada, em graus Celsius, será de</p>
<p>(A) 25,7.<br />
(B) 19,4.<br />
(C) 12,9.<br />
(D) 7,7.<br />
(E) 6,5.</p>
<p>Lembre-se de que:</p>
<ul>
<li>calor específico da água: 4.200 J/kg°C</li>
<li>densidade da água: 1 kg/L</li>
<li>1 W = 1 J</li>
</ul>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-calorimetria/">Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Calor Específico</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
Aqui, basta descobrirmos qual a variação de temperatura para 5400 W ou 5400 J e $$\frac{3}{60}\, L/s$$ ou $$\frac{1}{20}\, kg$$ de água, que é a vazão em L/s.</p>
<p>\[Q = m\cdot c\cdot \Delta T \longrightarrow 5400 = \frac{1}{20}\cdot 4200\cdot \Delta T \longrightarrow \Delta T = 25,7^{\circ} C\]</p>
<p>Resposta: letra A.</p>
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		<item>
		<title>FATEC &#8211; Vestibular 2018 &#8211; Q. 37 (Física)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2018-q-37-fisica/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Nov 2021 20:07:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eletromagnetismo]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[2018]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Leia o texto para responder às questões de números 35 a 37. Os dispositivos eletrônicos colocados em vias públicas, conhecidos como Radares Fixos (ou “pardais”), funcionam por meio de um conjunto de sensores dispostos no chão dessas vias. Os laços detectores (conjunto de dois sensores eletromagnéticos) são colocados em cada faixa de rolamento. Uma vez...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Leia o texto para responder às questões de números 35 a 37.<br />
Os dispositivos eletrônicos colocados em vias públicas, conhecidos como Radares Fixos (ou “pardais”), funcionam por meio de um conjunto de sensores dispostos no chão dessas vias. Os laços detectores (conjunto de dois sensores eletromagnéticos) são colocados em cada faixa de rolamento. Uma vez que motocicletas e automóveis possuem materiais ferromagnéticos, ao passarem pelos sensores, os sinais afetados são processados e determinadas duas velocidades. Uma entre o primeiro e o segundo sensor (1° laço); e a outra entre o segundo e o terceiro sensor (2° laço), conforme a figura.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1SDuLT9IXDx-EwqgInGoMTNLexP4hLfDv/preview" width="498" height="200"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Essas duas velocidades medidas são validadas e correlacionadas com as velocidades a serem consideradas ($$V_{C}$$), conforme apresentado na tabela parcial de valores referenciais de velocidade para infrações (art. 218 do Código de Trânsito Brasileiro – CTB). Caso essas velocidades verificadas no 1° e no 2° laço sejam iguais, esse valor é denominado velocidade medida ($$V_{M}$$), e ele é relacionado à velocidade considerada ($$V_{C}$$). A câmera fotográfica é acionada para registrar a imagem da placa do veículo a ser multado apenas nas situações em que esse esteja trafegando acima do limite máximo permitido para aquele local e faixa de rolamento, considerando os valores de $$V_{C}$$.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1oBSPeh607mwUtdJDLj2CRTFUwFgLK_Li/preview" width="590" height="180"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Ao passar pelos laços detectores, o veículo provoca uma perturbação no campo eletromagnético existente. Esse tipo de técnica de detecção pode ser comparado, por exemplo, aos detectores de metal dispostos em bancos, lojas e aeroportos. Nesses dispositivos, o sinal é gerado através de uma</p>
<p>(A) força eletromotriz induzida pela movimentação de um elemento ferromagnético.<br />
(B) força eletromotriz induzida pela movimentação de um elemento paramagnético.<br />
(C) força eletromotriz induzida pela movimentação de um elemento diamagnético.<br />
(D) corrente elétrica induzida pela movimentação de material qualquer.<br />
(E) corrente elétrica induzida pela movimentação de um material orgânico.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Nós sabemos que somente um material ferromagnético dispara o alarme de um detector de metal. Além disso, esse material provoca uma perturbação no campo eletromagnético gerando uma força eletromotriz.</p>
<p>Resposta: letra A</p>
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		<item>
		<title>FATEC &#8211; Vestibular 2018 &#8211; Q. 36 (Física)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2018-q-36-fisica/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Nov 2021 20:06:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Ótica]]></category>
		<category><![CDATA[2018]]></category>
		<category><![CDATA[Vergência]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Leia o texto para responder às questões de números 35 a 37. Os dispositivos eletrônicos colocados em vias públicas, conhecidos como Radares Fixos (ou “pardais”), funcionam por meio de um conjunto de sensores dispostos no chão dessas vias. Os laços detectores (conjunto de dois sensores eletromagnéticos) são colocados em cada faixa de rolamento. Uma vez...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Leia o texto para responder às questões de números 35 a 37.<br />
Os dispositivos eletrônicos colocados em vias públicas, conhecidos como Radares Fixos (ou “pardais”), funcionam por meio de um conjunto de sensores dispostos no chão dessas vias. Os laços detectores (conjunto de dois sensores eletromagnéticos) são colocados em cada faixa de rolamento. Uma vez que motocicletas e automóveis possuem materiais ferromagnéticos, ao passarem pelos sensores, os sinais afetados são processados e determinadas duas velocidades. Uma entre o primeiro e o segundo sensor (1° laço); e a outra entre o segundo e o terceiro sensor (2° laço), conforme a figura.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1SDuLT9IXDx-EwqgInGoMTNLexP4hLfDv/preview" width="498" height="200"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Essas duas velocidades medidas são validadas e correlacionadas com as velocidades a serem consideradas ($$V_{C}$$), conforme apresentado na tabela parcial de valores referenciais de velocidade para infrações (art. 218 do Código de Trânsito Brasileiro – CTB). Caso essas velocidades verificadas no 1° e no 2° laço sejam iguais, esse valor é denominado velocidade medida ($$V_{M}$$), e ele é relacionado à velocidade considerada ($$V_{C}$$). A câmera fotográfica é acionada para registrar a imagem da placa do veículo a ser multado apenas nas situações em que esse esteja trafegando acima do limite máximo permitido para aquele local e faixa de rolamento, considerando os valores de $$V_{C}$$.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1oBSPeh607mwUtdJDLj2CRTFUwFgLK_Li/preview" width="590" height="180"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Podemos aproximar o conjunto de lentes da câmera fotográfica representada na figura a uma única lente convergente. Considere que a distância entre essa lente e o veículo a ser fotografado seja de 25 cm, e que a distância entre essa lente e o sensor fotossensível (anteparo) na câmera seja de 5 cm.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/14loRzjHyGchd0fGHIaLuzqZo6C3N7lee/preview" width="566" height="100"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Assinale a alternativa que apresenta o valor aproximado da vergência, em dioptrias, dessa lente.</p>
<p>(A) 0,05<br />
(B) 0,20<br />
(C) 5<br />
(D) 20<br />
(E) 25</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-lista-de-exercicios-de-otica/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Espelhos e Lentes</b></a></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>A vergência de uma lente pode ser definida da seguinte forma: $$V = \frac{1}{f}$$. Em uma câmera, o anteparo fica no foco da lente, portanto a distância focal da lente é f = 5 cm = 0,05 m.<br />
$$V = \frac{1}{0,05} \longrightarrow V = 20\, di$$</p>
<p>Resposta: letra D.</p>
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		<item>
		<title>FATEC 2018 [2º Semestre] &#8211; Q. 39 (Física)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2018-2o-semestre-q-39-fisica/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Oct 2021 16:51:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Ondulatória]]></category>
		<category><![CDATA[2018]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Leia o texto para responder às questões de números 35 a 39. “O espaço, a fronteira final&#8230;” (Cap. James T. Kirk &#8211; USS Enterprise, 1966) Em 2017, a missão Voyager sagrou-se como a mais longeva missão ainda em operação. Quando foram lançadas as espaçonaves Voyager 1 e Voyager 2, respectivamente em 5 de setembro e...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2018-2o-semestre-q-39-fisica/">FATEC 2018 [2º Semestre] &#8211; Q. 39 (Física)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Leia o texto para responder às questões de números 35 a 39.</p>
<p>“O espaço, a fronteira final&#8230;”<br />
<em>(Cap. James T. Kirk &#8211; USS Enterprise, 1966)</em><br />
Em 2017, a missão Voyager sagrou-se como a mais longeva missão ainda em operação. Quando foram lançadas as espaçonaves Voyager 1 e Voyager 2, respectivamente em 5 de setembro e 20 de agosto de 1977, tinham o objetivo de explorar os limites do sistema solar. A Voyager 1, uma espaçonave relativamente leve, com massa aproximada de 700 kg, foi lançada no momento em que os quatro planetas gasosos do sistema Solar estavam alinhados, fato que ocorre a cada 175 anos. Esse fato foi importante para que a missão fosse bem-sucedida, uma vez que a intenção era utilizar o campo gravitacional desses planetas para “estilingar” (impulsionar) a trajetória da viagem. Cada nave continha em seu interior um disco de 12 polegadas feito de cobre e revestido de ouro. Os discos contêm dados selecionados com o intuito de mostrar a diversidade da vida no planeta Terra. Um grupo de pesquisadores liderados pelo astrônomo Carl Sagan (1934–1996) selecionou 117 imagens, variados sons da Natureza, músicas e saudações de diferentes culturas em 54 idiomas. Em 2017, a Voyager 1 encontrava-se a aproximadamente 21 bilhões de quilômetros de distância da Terra, cerca de 140 UA (unidades astronômicas), ou seja, 140 vezes a distância média da Terra ao Sol. Em sua trajetória, contribuiu com muitas descobertas e diversos estudos, desde vulcões ativos fora da Terra até o estudo dos raios cósmicos e dos ventos solares (partículas carregadas emitidas ao espaço oriundas de explosões solares). Junto com a Voyager 2, descobriu que o campo magnético interestelar provoca uma assimetria na bolha formada pelo vento solar (a heliosfera). A NASA estima que as baterias de Plutônio, destinadas a manter um sistema de aproximadamente 300 watts em funcionamento, devam durar ainda mais 10 anos. Esse tempo será precioso para a coleta de mais dados transmitidos pelas espaçonaves, dados esses que são recebidos após 12 a 14 horas da emissão do sinal à recepção deste na Terra. Em homenagem aos 40 anos da missão, a NASA divulgou diversas informações, imagens, dados e curiosidades em sua página na internet: http://voyager.jpl.nasa.gov.</p>
<p>Segundo o texto, a emissão de sinais da Voyager 1 leva de 12 a 14 horas para chegar à Terra. Isto se deve ao fato de que esses sinais são ondas</p>
<p>(A) mecânicas, que viajam a velocidades próximas da luz.<br />
(B) mecânicas, que viajam a velocidades próximas do som.<br />
(C) eletromagnéticas, que viajam a velocidades próximas da luz.<br />
(D) eletromagnéticas, que viajam a velocidades próximas do som.<br />
(E) eletromagnéticas, que viajam a velocidades próximas da Voyager 1.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-lista-de-exercicios-de-ondulatoria/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Ondulatória</b></a></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Ondas mecânicas não se propagam no vácuo. Portanto as ondas tem que ser eletromagnéticas. Esse tipo de onda viaja com velocidade próxima a da luz.</p>
<p>Resposta: letra C.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2018-2o-semestre-q-39-fisica/">FATEC 2018 [2º Semestre] &#8211; Q. 39 (Física)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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