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	<title>Arquivos Função Exponencial - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos Função Exponencial - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>Meia-vida é o tempo necessário para que a atividade radioativa</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Jul 2024 03:44:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Funções]]></category>
		<category><![CDATA[2024]]></category>
		<category><![CDATA[Desconto]]></category>
		<category><![CDATA[desconto percentual]]></category>
		<category><![CDATA[Função Exponencial]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Meia-vida é o tempo necessário para que a atividade radioativa de um elemento seja reduzida pela metade. Levando em consideração que um ano possui 365 dias, verifica-se que a atividade radioativa do radioisótopo diminuiu, num período de 7300 dias, um percentual equivalente a Meia-vida de 5 anos (texto para a questão). (A) 93,75. (B) 87,50....</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Meia-vida é o tempo necessário para que a atividade radioativa de um elemento seja reduzida pela metade.<br />
Levando em consideração que um ano possui 365 dias, verifica-se que a atividade radioativa do radioisótopo diminuiu, num período de 7300 dias, um percentual equivalente a</p>
<p>Meia-vida de 5 anos (texto para a questão).</p>
<p>(A) 93,75.<br />
(B) 87,50.<br />
(C) 25,00.<br />
(D) 12,50.<br />
(E) 6,25.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
A radioatividade será dada pela função exponencial $$V_{0}\cdot (1/2)^{t}$$, em que $$V_{0}$$ é o valor inicial da radioatividade e $$t$$ é o número de quinquênios (grupos de 5 anos). O total de anos passados foi de $$7300/365 = 20$$ anos, que equivalem a 4 quinquênios (4 x 5 = 20).</p>
<p>Então o percentual, após os 7300 dias, será de $$V_{0}\cdot (1/2)^{4} = V_{0}/16 = 0,065V_{0}$$. Em relação ao valor total inicial, a diferença será de $$V_{0}-0,0625V_{0} = 0,9375 V_{0}$$, isto é, o valor final representa 93,75% do valor inicial.</p>
<p>Resposta: a)</p>
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		<item>
		<title>Função Exponencial &#8211; Exercício 6</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 May 2024 19:20:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Funções]]></category>
		<category><![CDATA[Função Exponencial]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Se a e b são números reais e a função f definida por f(x) = a · 2x + b, para todo x real, satisfaz f(0) = 0 e f(1) = 1, então a imagem de f é o intervalo: a) ]1, + ∞[ b) ]0, + ∞[ c) ]– ∞, 1[ d) [–1, 1]...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/funcao-exponencial-exercicio-6/">Função Exponencial &#8211; Exercício 6</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Se a e b são números reais e a função f definida por f(x) = a · 2<sup>x</sup> + b, para todo x real, satisfaz f(0) = 0 e<br />
f(1) = 1, então a imagem de f é o intervalo:</p>
<p>a) ]1, + ∞[<br />
b) ]0, + ∞[<br />
c) ]– ∞, 1[<br />
d) [–1, 1]<br />
e) ]–1, + ∞[</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
Em primeiro lugar, calcularemos os parâmetros reais $$a$$ e $$b$$.<br />
Sabemos que $$0=f(0) = a\cdot 2^{0}+b$$, então $$a+b=0$$, logo $$a=-b$$.</p>
<p>Também sabemos que $$1=f(1)=a\cdot 2^{1}+b = 2a+b$$. Substituindo a expressão obtida na linha anterior, temos $$2a &#8211; a = 1$$, logo $$a=1$$. Retornando à equação anterior, obtemos $$b=-1$$.<br />
A nossa função é, portanto, $$f(x) = 2^{x}-1$$.</p>
<p>Se nossa função exponencial fosse $$2^{x}$$, teríamos a imagem igual ao intervalo ]0,∞[. Como a função sofre um deslocamento de (-1), teremos o intervalo ]-1,∞[ como imagem.</p>
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		<item>
		<title>Função Exponencial &#8211; Exercício 5</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/funcao-exponencial-exercicio-5/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 May 2024 19:06:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Funções]]></category>
		<category><![CDATA[Função Exponencial]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Na função exponencial f(x) = 2x definida em R, o valor de f(a) · f(b) é sempre igual a: a) f(a · b) b) f(a) + f(b) c) f(a + b) d) f(a) – f(b) e) f(a – b) Solução: Faça $$f(a) = 2^{a}$$ e $$f(b) = 2^{b}, então $$f(a)\cdot f(b) = 2^{a}\cdot 2^{b} =...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/funcao-exponencial-exercicio-5/">Função Exponencial &#8211; Exercício 5</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Na função exponencial f(x) = 2<sup>x</sup> definida em <strong>R</strong>, o valor de f(a) · f(b) é sempre igual a:</p>
<p>a) f(a · b)<br />
b) f(a) + f(b)<br />
c) f(a + b)<br />
d) f(a) – f(b)<br />
e) f(a – b)</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
Faça $$f(a) = 2^{a}$$ e $$f(b) = 2^{b}, então $$f(a)\cdot f(b) = 2^{a}\cdot 2^{b} = 2^{a+b}$$.</p>
<p>Por definição, nota-se que $$f(a+b) = 2^{a+b}$$, logo $$f(a)\cdot f(b) = f(a+b)$$.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/funcao-exponencial-exercicio-5/">Função Exponencial &#8211; Exercício 5</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Função Exponencial &#8211; Exercício 4</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/funcao-exponencial-exercicio-4/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 May 2024 19:02:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Funções]]></category>
		<category><![CDATA[Função Exponencial]]></category>
		<category><![CDATA[Juros Compostos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Um pai combinou que pagaria a mesada de seu filho no dia 10 de cada mês, começando no dia 10 de janeiro de 2003, com R$ 100,00, sendo que o valor seria corrigido mensalmente em 1%. Em 10 de janeiro de 2004, o valor a ser pago pelo pai foi de, em reais: a) (1,10)11...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Um pai combinou que pagaria a mesada de seu filho no dia 10 de cada mês, começando no dia 10 de janeiro de 2003, com R$ 100,00, sendo que o valor seria corrigido mensalmente em 1%. Em 10 de janeiro de 2004, o valor a ser pago pelo pai foi de, em reais:</p>
<p>a) (1,10)<sup>11</sup> × 100<br />
b) (1,01)<sup>11</sup> × 100<br />
c) (1,10)<sup>12</sup> × 100<br />
d) (1,01)<sup>12</sup> × 100<br />
e) (1,01)<sup>14</sup> × 100</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
Usando o nosso conhecimento de <a href="https://educacionalplenus.com.br/matematica-financeira-juros-compostos/">Juros Compostos</a>, basta notarmos que o valor inicial será $$V_{0}=100$$ e que a taxa de juros (reajuste) será $$i=1% = 0,01$$. Aplicando-se a fórmula de juros compostos, obtemos $$M=100\cdot (1+1%)^{t} = 100\cdot 1,01^{t}$$.</p>
<p>Como o reajuste é mensal, o tempo ($$t$$) será o número de meses, isto é: $$t=12$$. Logo $$M=100\cdot 1,01^{12}$$.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/funcao-exponencial-exercicio-4/">Função Exponencial &#8211; Exercício 4</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Na figura, temos os esboços dos gráficos das funções f e g</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/na-figura-temos-os-esbocos-dos-graficos-das-funcoes-f-e-g/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/na-figura-temos-os-esbocos-dos-graficos-das-funcoes-f-e-g/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 May 2024 15:56:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Funções]]></category>
		<category><![CDATA[Função Composta]]></category>
		<category><![CDATA[Função Exponencial]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://educacionalplenus.com.br/?p=23931</guid>

					<description><![CDATA[<p>Na figura, temos os esboços dos gráficos das funções f e g, sendo f(x) = ax. ﻿﻿ valor de g(g(–1)) + f(g(3)) é: a) 1 b) 2 c) 3 d) 3/2 e) 5/2 Gabarito: c) Solução (no vídeo abaixo): &#160;</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/na-figura-temos-os-esbocos-dos-graficos-das-funcoes-f-e-g/">Na figura, temos os esboços dos gráficos das funções f e g</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Na figura, temos os esboços dos gráficos das funções f e g, sendo f(x) = a<sup>x</sup>.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/13YKAqmGU-OSdaAp5bNR6oyUnhBJjbTFs/preview" width="290&quot;" height="280"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>valor de g(g(–1)) + f(g(3)) é:<br />
a) 1<br />
b) 2<br />
c) 3<br />
d) 3/2<br />
e) 5/2</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Gabarito: c)</span><br />
<strong><span style="color: #ff0000;">Solução (no vídeo abaixo):</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Na figura, temos os esboços dos gráficos das funções f e g" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/TAWGRBRik2A?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>&nbsp;</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/na-figura-temos-os-esbocos-dos-graficos-das-funcoes-f-e-g/">Na figura, temos os esboços dos gráficos das funções f e g</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Função Exponencial &#8211; Exercício 2</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/funcao-exponencial-exercicio-2/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 May 2024 23:54:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Funções]]></category>
		<category><![CDATA[Função Exponencial]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uma população de insetos, que vem sendo combatida ao longo dos anos, decresce de acordo com a função P(t) = 4.000 · 2–t. A alternativa que revela em quantos anos essa população será reduzida para 1/32 da população atual é: a) 16 b) 8 c) 10 d) 4 e) 5 Solução: A população atual é...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/funcao-exponencial-exercicio-2/">Função Exponencial &#8211; Exercício 2</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Uma população de insetos, que vem sendo combatida ao longo dos anos, decresce de acordo com a função <strong>P(t) = 4.000 · 2<sup>–t</sup></strong>. A alternativa que revela em quantos anos essa população será reduzida para 1/32 da população atual é:</p>
<p>a) 16<br />
b) 8<br />
c) 10<br />
d) 4<br />
e) 5</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
A população atual é de $$p(0) = 4000$$, então a população futura será de $$4000/32$$. Este último valor deve ser igualado à função, então</p>
<p>\[\frac{4000}{32}=4000\cdot 2^{-t}\Longrightarrow\]</p>
<p>\[1/32 = 32^{-1} = 2^{-t}.\]</p>
<p>A igualdade é satisfeita para $$t=5$$, pois $$2^{5}=32$$, logo $$t=5$$ anos.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/funcao-exponencial-exercicio-2/">Função Exponencial &#8211; Exercício 2</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>UNICAMP 2013/1ª Fase &#8211; Q.41</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2013-1a-fase-q-41/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Aug 2022 22:14:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Funções]]></category>
		<category><![CDATA[2013]]></category>
		<category><![CDATA[Função Exponencial]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uma barra cilíndrica é aquecida a uma temperatura de 740 ºC. Em seguida, é exposta a uma corrente de ar a 40 ºC. Sabe-se que a temperatura no centro do cilindro varia de acordo com a função \[T(t)=(T_{0}-T_{ar})10^{-t/12}+T_{ar}\] sendo $$t$$ o tempo em minutos, ܶ$$T_{0}$$ a temperatura inicial e ܶ$$T_{ar}$$ a temperatura do ar. Com...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2013-1a-fase-q-41/">UNICAMP 2013/1ª Fase &#8211; Q.41</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Uma barra cilíndrica é aquecida a uma temperatura de 740 ºC. Em seguida, é exposta a uma corrente de ar a 40 ºC. Sabe-se que a temperatura no centro do cilindro varia de acordo com a função</p>
<p>\[T(t)=(T_{0}-T_{ar})10^{-t/12}+T_{ar}\]</p>
<p>sendo $$t$$ o tempo em minutos, ܶ$$T_{0}$$ a temperatura inicial e ܶ$$T_{ar}$$ a temperatura do ar. Com essa função, concluímos que o tempo requerido para que a temperatura no centro atinja 140º C é dado pela seguinte expressão, com o log na base 10:</p>
<p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone size-medium wp-image-376" src="http://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2016/07/A-figura-abaixo-mostra-a-precipitação-pluviométrica-em-milímetros-4-300x188.png" alt="A figura abaixo mostra a precipitação pluviométrica em milímetros" width="300" height="188" srcset="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2016/07/A-figura-abaixo-mostra-a-precipitação-pluviométrica-em-milímetros-4-300x188.png 300w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2016/07/A-figura-abaixo-mostra-a-precipitação-pluviométrica-em-milímetros-4.png 360w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
\[140=T(t)=(740-40)10^{-t/12}+40\Longrightarrow 100=700\cdot 10^{-t/12}\Longrightarrow 1/7=7^{-1}=10^{-t/12}\Longrightarrow\]<br />
\[log(7^{-1})=-t/12\Longrightarrow -log(7)=-t/12\Longrightarrow t=12\cdot log(7)\]</p>
<p>Resposta: c)</p>
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			</item>
		<item>
		<title>UNESP 2022 – 1º Dia – 1ª Fase – Q.89</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unesp-2022-1o-dia-1a-fase-q-89/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 Nov 2021 20:33:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - UNESP]]></category>
		<category><![CDATA[Funções]]></category>
		<category><![CDATA[2022]]></category>
		<category><![CDATA[Função Exponencial]]></category>
		<category><![CDATA[Logaritmos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Um vídeo postado na internet no 1º dia do ano obteve, nesse dia (t=1), 800 likes e 100 dislikes. Estima-se que nos próximos dias (t = 2, 3, 4, &#8230;) haverá um aumento diário de 10% nos likes acumulados e um aumento diário de 4,5% nos dislikes acumulados. Tais estimativas são válidas até o momento...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2022-1o-dia-1a-fase-q-89/">UNESP 2022 – 1º Dia – 1ª Fase – Q.89</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Um vídeo postado na internet no 1º dia do ano obteve, nesse dia (t=1), 800 likes e 100 dislikes. Estima-se que nos próximos dias (t = 2, 3, 4, &#8230;) haverá um aumento diário de 10% nos likes acumulados e um aumento diário de 4,5% nos dislikes acumulados. Tais estimativas são válidas até o momento em que a razão entre dislikes e likes seja aproximadamente 1/40 , o que ocorrerá no valor inteiro de t mais próximo de</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1tXTNLmcOSmGfsDwO9--DjTRCq1QcBH89/preview" width="102" height="201"></iframe></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Correção UNESP 2022 - 1º Dia - Matemática e Física" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/S3XHjvQNtns?start=2271&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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		<title>UERJ 2021 – Q.22</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/uerj-2021-q-22/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Jul 2021 20:46:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Funções]]></category>
		<category><![CDATA[Uerj]]></category>
		<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[Equação Exponencial]]></category>
		<category><![CDATA[Função Exponencial]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Diferentes defensivos agrícolas podem intoxicar trabalhadores do campo. Admita uma situação na qual, quando intoxicado, o corpo de um trabalhador elimine, de modo natural, a cada 6 dias, 75% da quantidade total absorvida de um agrotóxico. Dessa forma, na absorção de 50 mg desse agrotóxico, a quantidade presente no corpo será dada por: \[V(t) =...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Diferentes defensivos agrícolas podem intoxicar trabalhadores do campo. Admita uma situação na qual, quando intoxicado, o corpo de um trabalhador elimine, de modo natural, a cada 6 dias, 75% da quantidade total absorvida de um agrotóxico. Dessa forma, na absorção de 50 mg desse agrotóxico, a quantidade presente no corpo será dada por:</p>
<p>\[V(t) = 50\cdot (0,25)^{t/6}\quad\text{miligramas}.\]</p>
<p>Assim, o tempo t, em dias, necessário para que a quantidade total desse agrotóxico se reduza à 25 mg no corpo do trabalhador é igual a:</p>
<p><strong><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/uerj-2021-todas-as-questoes-de-matematica/">Confira a solução das outras questões do Vestibular 2021 da UERJ</a></span></strong></p>
<p>(A) 2<br />
(B) 3<br />
(C) 4<br />
(D) 5</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="UERJ 2021 - Q.21" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/F-OxIffotDg?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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		<title>UECE – 2021 – Q.4</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/uece-2021-q-4/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Jul 2021 19:44:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Funções]]></category>
		<category><![CDATA[UECE]]></category>
		<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[Função Exponencial]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Seja f a função real de variável real definida por $$f(x) = 8a^{x}$$, onde a é um número real positivo diferente de um. Se f(3) = 125, então, pode-se afirmar corretamente que f(4)/f(5) é igual a a) 4/5b) 5/2c) 3/5d) 2/5 Solução: Do enunciado, sabemos que $$125 = f(3) = 8a^{3}$$, então \[a^{3}=\frac{125}{8}=\frac{5^{3}}{2^{3}},\] então $$a=5/2$$....</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Seja f a função real de variável real definida por $$f(x) = 8a^{x}$$, onde a é um número real positivo diferente de um. Se f(3) = 125, então, pode-se afirmar corretamente que f(4)/f(5) é igual a<br />a) 4/5<br />b) 5/2<br />c) 3/5<br />d) 2/5<br /><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />Do enunciado, sabemos que $$125 = f(3) = 8a^{3}$$, então</p>
<p>\[a^{3}=\frac{125}{8}=\frac{5^{3}}{2^{3}},\]</p>
<p>então $$a=5/2$$.<br />Daqui, </p>
<p>\[f(4)/f(5)=\frac{8a^{4}}{8a^{5}}=\frac{1}{a}=\]</p>
<p>\[\frac{1}{\frac{5}{2}}=\frac{2}{5}.\]</p>


<p>Resposta: d)</p>
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