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	<title>Arquivos Máquina Térmica - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos Máquina Térmica - Educacional Plenus</title>
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		<title>Resolução – Mackenzie 2020 – Q.58 – Grupos II e III</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Jun 2020 00:42:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[Mackenzie]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[2ª Lei da Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[Máquina Térmica]]></category>
		<category><![CDATA[termodinâmica]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Questões Anteriores Questão 58 A segunda lei da Termodinâmica afirma, em sucintas palavras, que não há a possibilidade de converter integralmente calor em trabalho. Esquematicamente, a figura abaixo revela como funciona uma máquina térmica. ﻿ Considerando-se que o trabalho realizado nessa máquina valha 1,2 kJ e que a parte energética rejeitada para a fonte fria...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>				<a href="http://educacionalplenus.com.br/resolucao-mackenzie-2020-q-57-grupos-ii-e-iii/">Questões Anteriores</a></p>
<hr>
<h2>Questão 58</h2>
<p>A segunda lei da Termodinâmica afirma, em sucintas palavras, que não há a possibilidade de converter integralmente calor em trabalho. Esquematicamente, a figura abaixo revela como funciona uma máquina térmica.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1fRqxECVoAD__cUCs3yhSUpzrL-Qo6vDI/preview" width="596" height="555"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Considerando-se que o trabalho realizado nessa máquina valha 1,2 kJ e que a parte energética rejeitada para a fonte fria valha dois quintos da recebida da fonte quente, é correto afirmar que o rendimento da máquina retratada na figura e a parte energética rejeitada (em kJ) valem, respectivamente,</p>
<p>a) 40% e 1,2</p>
<p>b) 60% e 0,80</p>
<p>c) 40% e 1,0</p>
<p>d) 60% e 1,2</p>
<p>e) 40% e 0,60</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Mackenzie 2020 - Física - Q.58" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/CkFQPT8Zf-Q?start=26&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<hr>
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			</item>
		<item>
		<title>FGV/Economia/SP (2018) &#8211; 1ª fase &#8211; Q. 100 (Física)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/resolucao-fgv-economia-sp-2018-fisica-1a-fase-continuacao-3/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/resolucao-fgv-economia-sp-2018-fisica-1a-fase-continuacao-3/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Feb 2018 18:22:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fundação Getúlio Vargas]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[2018]]></category>
		<category><![CDATA[Economia]]></category>
		<category><![CDATA[FGV]]></category>
		<category><![CDATA[Máquina Térmica]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>				<![CDATA[		
</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Estamos passando por uma fase de grande evolução tecnológica. O aperfeiçoamento das máquinas e motores é evidente e, dentro em breve, o motor térmico será considerado peça de museu. Considere, no entanto, um motor térmico que realiza um ciclo representado qualitativamente pelo gráfico da pressão (p) versus volume (V) da figura, em que sua frequência de giro é f.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1BV8HYoeZSsLeBB7w1Lp2_U3JGmBc_lat/preview" width="656" height="200"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Com esses dados, a potência efetiva desse motor será dada por</p>
<p>(A) $$Pot_{e} = f\cdot [(V_{2} &#8211; V_{1})+(V_{3} &#8211; V_{2})]\cdot (p_{2} &#8211; p_{1})$$<br />(B) $$Pot_{e} = f\cdot [(V_{2} &#8211; V_{1})+(V_{3} &#8211; V_{2})]\cdot (p_{2} &#8211; p_{1})/2$$<br />(C) $$Pot_{e} = 2\cdot f\cdot [(V_{2} &#8211; V_{1})+(V_{3} &#8211; V_{2})]\cdot (p_{2} &#8211; p_{1})$$<br />(D) $$Pot_{e} = [(V_{2} &#8211; V_{1})+(V_{3} &#8211; V_{2})]\cdot (p_{2} &#8211; p_{1})/f$$<br />(E) $$Pot_{e} = 2\cdot [(V_{2} &#8211; V_{1})+(V_{3} &#8211; V_{2})]\cdot (p_{2} &#8211; p_{1})/f$$</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-fgv-economia-sp-2018-fisica-1a-fase-continuacao-3/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl=http
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