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	<title>Arquivos pH - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos pH - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>pH e pOH &#8211; Exercício 12</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-12/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-12/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Apr 2022 20:58:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[pH]]></category>
		<category><![CDATA[Química]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>A 45 °C, o produto iônico da água é igual a $$4\cdot 10^{-14}$$. A essa temperatura, o valor de $$[H^{+}]$$ de uma solução aquosa neutra é, em mol/L: a) $$6\cdot 10^{-7}$$ b) $$2\cdot 10^{-7}$$ c) $$4\cdot 10^{-7}$$ d) $$2\cdot 10^{-14}$$ e) $$4\cdot 10^{-14}$$ Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de pH e pOH Solução: Em...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A 45 °C, o produto iônico da água é igual a $$4\cdot 10^{-14}$$. A essa temperatura, o valor de $$[H^{+}]$$ de uma solução aquosa neutra é, em mol/L:</p>
<p>a) $$6\cdot 10^{-7}$$<br />
b) $$2\cdot 10^{-7}$$<br />
c) $$4\cdot 10^{-7}$$<br />
d) $$2\cdot 10^{-14}$$<br />
e) $$4\cdot 10^{-14}$$</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-resolvidos-de-ph-e-poh/">Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de pH e pOH</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Em uma solução neutra, $$[H^{+}] = [OH^{-}]$$, portanto</p>
<p>$$[H^{+}]\cdot [OH^{-}] = 4\cdot 10^{-14} \longrightarrow [H^{+}]^{2} = 4\cdot 10^{-14} \longrightarrow [H^{+}] = \sqrt{4\cdot 10^{-14}} \longrightarrow [H^{+}] = 2\cdot 10^{-7}$$</p>
<p>Resposta: letra B.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Exercícios Resolvidos de pH e pOH</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/exercicios-resolvidos-de-ph-e-poh/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/exercicios-resolvidos-de-ph-e-poh/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Mar 2022 00:28:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lista de Exercícios (EM/Vestibular)]]></category>
		<category><![CDATA[pH]]></category>
		<category><![CDATA[pOH]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Questão (FUVEST-SP) Entre os líquidos da tabela adiante: ﻿ tem caráter ácido apenas: a) o leite e a lágrima. b) a água sanitária. c) o café preparado e a coca-cola. d) a água do mar e a água sanitária. e) a coca-cola. Solução (clique aqui) Questão (UEL-PR) O produto iônico da água a 50 °C...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>Questão</h2>
<p><strong>(FUVEST-SP)</strong> Entre os líquidos da tabela adiante:</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/17cGE4DbS3GKe6RFImq1Wi9cVzqpyx1UZ/preview" width="630" height="335"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>tem caráter ácido apenas:</p>
<p>a) o leite e a lágrima.<br />
b) a água sanitária.<br />
c) o café preparado e a coca-cola.<br />
d) a água do mar e a água sanitária.<br />
e) a coca-cola.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;"><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-1/" target="_blank" rel="noopener">Solução (clique aqui)</a><br />
</span></strong></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(UEL-PR)</strong> O produto iônico da água a 50 °C é cerca de $$5\cdot 10^{-14}$$. Logo, a concentração de íons $$H^{+} (aq)$$ na água pura, a essa temperatura, é:</p>
<p>a) $$\sqrt{5}\cdot 10^{-14}$$<br />
b) $$\sqrt{5}\cdot 10^{-7}$$<br />
c) $$2,5\cdot 10^{-14}$$<br />
d) $$2,5\cdot 10^{-7}$$<br />
e) $$5\cdot 10^{-7}$$</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-2/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(UEL-PR)</strong> Soluções básicas têm a relação $$\frac{[H^{+}]}{[OH^{-}]}$$:</p>
<p>a) sempre maior que 1.<br />
b) sempre menor que 1.<br />
c) sempre igual a 1.<br />
d) sempre maior que 7.<br />
e) sempre menor que $$10^{-14}$$.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-3/" target="_blank" rel="noopener"><span style="color: #ff0000;"><strong>Solução (clique aqui)</strong></span></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(UCS-RS)</strong> Com base nos dados da tabela, podemos afirmar que as soluções:</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1-3d2H-2grAjEIf4xVO6FlL3o1_-NMe0F/preview" width="517" height="387"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>a) I, II e III são ácidas.<br />
b) I, IV e VII são ácidas.<br />
c) I, V e VII são básicas.<br />
d) II, III e VI são ácidas.<br />
e) II, III e VII são ácidas.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-4/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(FATEC-SP)</strong> A concentração de íons $$H^{+} (aq)$$ de uma certa solução aquosa é $$2,10\cdot 10^{-5}\, mol/L$$. Sendo assim, nessa mesma solução, a concentração de íons $$OH^{-} (aq)$$, em mol/L, deve ser:<br />
(Dado: $$K_{w} = 1,0\cdot 10^{-14}$$ a 25 °C.)</p>
<p>a) $$5,0\cdot 10^{-10}$$<br />
b) $$2,0\cdot 10^{-10}$$<br />
c) $$5,0\cdot 10^{-9}$$<br />
d) $$5,0\cdot 10^{-8}$$<br />
e) $$2,0\cdot 10^{9}$$</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-5/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(UFSM-RS)</strong> As substâncias genéricas A, B e C, em solução aquosa, apresentam as concentrações mostradas no quadro:</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1Wiy86Hy2tc3hWC5pXBco7M-hW9qKBz5J/preview" width="506" height="208"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Pode-se afirmar que a ordem decrescente de acidez dessas substâncias a 25 °C é:</p>
<p>a) B &gt; C &gt; A<br />
b) C &gt; A &gt; B<br />
c) A &gt; C &gt; B<br />
d) C &gt; B &gt; A<br />
e) A &gt; B &gt; C</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-6/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(Unifenas-MG) </strong> Observe os produtos comerciais apresentados na tabela abaixo.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1H7_sGBSMq5V1dWEkc6ZPpfltXNPZDZCx/preview" width="607" height="241"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Entre eles, tem caráter ácido apenas:</p>
<p>a) o sabonete e o limpa-forno.<br />
b) a água com gás e o limpa-forno.<br />
c) o vinagre e o sabonete.<br />
d) a água com gás e o vinagre.<br />
e) o limpa-forno.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-7/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(UERJ) </strong> A tabela a seguir fornece a concentração hidrogeniônica ou hidroxiliônica a 25 °C, em mol/L, de alguns produtos.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1JrpOXBSwzIRNEKBnQxqQ2JJpMNwU2niy/preview" width="706" height="297"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Desses produtos, são ácidos:</p>
<p>a) cafezinho e vinagre.<br />
b) vinagre e clara de ovo.<br />
c) clara de ovo e cafezinho.<br />
d) cafezinho e desinfetante com amônia.<br />
e) clara de ovo e desinfetante com amônia.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-8/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(Unifor-CE) </strong> Uma propriedade agrícola foi dividida em áreas numeradas de I a IV, de acordo com a acidez da terra. A 25 °C, as concentrações hidrogeniônicas, em mol/L, detectadas nos respectivos solos são:</p>
<p>I. $$[H^{+}] = 1,0\cdot 10^{-6}$$<br />
II. $$[H^{+}] = 2,0\cdot 10^{-6}$$<br />
III. $$[H^{+}] = 1,0\cdot 10^{-7}$$<br />
IV. $$[H^{+}] = 2,0\cdot 10^{-8}$$</p>
<p>Plantas que exigem solo neutro ou ligeiramente básico devem ser cultivadas em:</p>
<p>a) I e II.<br />
b) I e III.<br />
c) II e III.<br />
d) II e IV.<br />
e) III e IV.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-9/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p>Numa solução aquosa, a concentração de oxidrilas é de $$4\cdot 10^{-5}$$ molar; consequentemente, a concentração hidrogênica será de:</p>
<p>a) $$1,0\cdot 10^{-9}$$<br />
b) $$2,5\cdot 10^{-9}$$<br />
c) $$4,0\cdot 10^{-9}$$<br />
d) $$2,5\cdot 10^{-10}$$<br />
e) $$4,0\cdot 10^{-10}$$</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-10/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(UEL-PR) </strong> Sobre uma solução aquosa ácida, a 25 °C, são formuladas as proposições:</p>
<p>I. Tem $$[H^{+}] &gt; [OH^{-}]$$.<br />
II. $$[OH^{-}] &gt; 10^{-7}\, mol/L$$.<br />
III. Não contém íons $$OH^{-}$$<br />
IV. Apresenta $$[H^{+}] &gt; 10^{-7}\, mol/L$$.<br />
V. É condutora da corrente elétrica.</p>
<p>Quantas proposições são corretas?</p>
<p>a) 1<br />
b) 2<br />
c) 3<br />
d) 4<br />
e) 5</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-11/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(FMU-SP) </strong> A 45 °C, o produto iônico da água é igual a $$4\cdot 10^{-14}$$. A essa temperatura, o valor de $$[H^{+}]$$ de uma solução aquosa neutra é, em mol/L:</p>
<p>a) $$6\cdot 10^{-7}$$<br />
b) $$2\cdot 10^{-7}$$<br />
c) $$4\cdot 10^{-7}$$<br />
d) $$2\cdot 10^{-14}$$<br />
e) $$4\cdot 10^{-14}$$</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-12/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p><strong>(UFAL) </strong> Numa solução aquosa 0,100 mol/L de ácido acético ($$CH_{3} COOH$$), a concentração de $$H^{+}$$ é da ordem de $$10^{-3}\, mol/L$$. Sendo assim, nessa solução, a concentração, em mol/L, de $$OH^{-}$$ é da ordem de:<br />
Dado: Produto iônico da água = $$1\cdot 10^{-14}$$</p>
<p>a) $$10^{+14}$$<br />
b) $$10^{+7}$$<br />
c) $$10^{-7}$$<br />
d) $$10^{-11}$$<br />
e) $$10^{-14}$$</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-13/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p>Um conta-gotas com solução aquosa de ácido clorídrico 0,001 mol/L foi calibrado contando-se o número de gotas. Foram necessárias 20 gotas para completar o volume de 1,0 mL.</p>
<p>a) Qual o volume, em mililitros, de uma gota?</p>
<p>b) Qual a $$[H^{+}]$$ de uma gota de uma solução aquosa 0,001 mol/L de ácido clorídrico?</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-14/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
<hr />
<h2>Questão</h2>
<p>Uma solução aquosa apresenta a 25 °C uma concentração hidrogeniônica igual a $$2\cdot 10^{-5}\, mol/L. Determine a concentração de íons hidroxilas na solução.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/ph-e-poh-exercicio-15/" target="_blank" rel="noopener"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução (clique aqui)</span></strong></a></p>
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			</item>
		<item>
		<title>Resolução &#8211; Unesp 2020 &#8211; 1ª Fase &#8211; Física e Química &#8211; Q72</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/resolucao-unesp-2020-1a-fase-fisica-e-quimica-q72/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/resolucao-unesp-2020-1a-fase-fisica-e-quimica-q72/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Apr 2020 00:28:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - UNESP]]></category>
		<category><![CDATA[Cinética Química]]></category>
		<category><![CDATA[pH]]></category>
		<category><![CDATA[Química]]></category>
		<category><![CDATA[Unesp]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[UNESP]]></category>
		<category><![CDATA[Velocidade de Reação]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Questões Anteriores Questão 72 As antocianinas existem em plantas superiores e são responsáveis pelas tonalidades vermelhas e azuis das flores e frutos. Esses corantes naturais apresentam estruturas diferentes conforme o pH do meio, o que resulta em cores diferentes. O cátion flavílio, por exemplo, é uma antocianina que apresenta cor vermelha e é estável em...</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>				<a href="http://educacionalplenus.com.br/resolucao-unesp-2020-1a-fase-fisica-e-quimica-q70/">Questões Anteriores</a></p>
<hr />
<h2>Questão 72</h2>
<p>As antocianinas existem em plantas superiores e são responsáveis pelas tonalidades vermelhas e azuis das flores e frutos. Esses corantes naturais apresentam estruturas diferentes conforme o pH do meio, o que resulta em cores diferentes. O cátion flavílio, por exemplo, é uma antocianina que apresenta cor vermelha e é estável em pH ≈ 1. Se juntarmos uma solução dessa antocianina a uma base, de modo a ter pH por volta de 5, veremos, durante a mistura, uma bonita cor azul, que não é estável e logo desaparece. Verificou-se que a adição de base a uma solução do cátion flavílio com pH ≈ 1 dá origem a uma cinética com 3 etapas de tempos muito diferentes. A primeira etapa consiste na observação da cor azul, que ocorre durante o tempo de mistura da base. A seguir, na escala de minutos, ocorre outra reação, correspondendo ao desaparecimento da cor azul e, finalmente, uma terceira que, em horas, dá origem a pequenas variações no espectro de absorção, principalmente na zona do ultravioleta.</p>
<p style="text-align: right;">(Paulo J. F. Cameira dos Santos et al. “Sobre a cor dos vinhos: o estudo das antocianinas e compostos análogos não parou nos anos 80 do século passado”. www.iniav.pt, 2018. Adaptado.)</p>
<p>A variação de pH de ≈1 para ≈5 significa que a concentração de íons $$H^{+}$$ (aq) na solução _______, aproximadamente, _____vezes. Entre as etapas cinéticas citadas no texto, a que deve ter maior energia de ativação e, portanto, ser a etapa determinante da rapidez do processo como um todo é a ________.</p>
<p>As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:</p>
<p>(A) aumentou ; 10000 ; primeira.</p>
<p>(B) aumentou ; 10000 ; terceira.</p>
<p>(C) diminuiu ; 10000 ; terceira.</p>
<p>(D) aumentou ; 5 ; terceira.</p>
<p>(E) diminuiu ; 5 ; primeira.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="UNESP 2020 - 1ª Fase - Física e Química (todas as questões)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/mdpkL7Ls81M?start=603&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<hr />
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