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	<title>Arquivos prova amarela - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos prova amarela - Educacional Plenus</title>
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		<title>ENEM 2020/Digital – Q. 98 – Amarela</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Oct 2021 21:27:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[Digital]]></category>
		<category><![CDATA[ENEM]]></category>
		<category><![CDATA[movimento circular]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>No Autódromo de Interlagos, um carro de Fórmula 1 realiza a curva S do Senna numa trajetória curvilínea. Enquanto percorre esse trecho, o velocímetro do carro indica velocidade constante. Quais são a direção e o sentido da aceleração do carro? A) Radial, apontada para fora da curva.B) Radial, apontada para dentro da curva.C) Aceleração nula,...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>No Autódromo de Interlagos, um carro de Fórmula 1 realiza a curva S do Senna numa trajetória curvilínea. Enquanto percorre esse trecho, o velocímetro do carro indica velocidade constante. Quais são a direção e o sentido da aceleração do carro?</p>
<p>A) Radial, apontada para fora da curva.<br />B) Radial, apontada para dentro da curva.<br />C) Aceleração nula, portanto, sem direção nem sentido.<br />D) Tangencial, apontada no sentido da velocidade do carro.<br />E) Tangencial, apontada no sentido contrário à velocidade do carro.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="REVISÃO| Ciências da Natureza - Cinemática" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/lyIsjA5XCHk?start=2757&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
</p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-digital-q-98-amarela/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl=http
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		<title>ENEM 2020 – Q. 108 – Amarela</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Oct 2021 21:27:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[ENEM]]></category>
		<category><![CDATA[lançamento horizontal]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Nos desenhos animados, com frequência se vê um personagem correndo na direção de um abismo, mas, ao invés de cair, ele continua andando no vazio e só quando percebe que não há nada sob seus pés é que ele para de andar e cai verticalmente. No entanto, para observar uma trajetória de queda num  experimento...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Nos desenhos animados, com frequência se vê um personagem correndo na direção de um abismo, mas, ao invés de cair, ele continua andando no vazio e só quando percebe que não há nada sob seus pés é que ele para de andar e cai verticalmente. No entanto, para observar uma trajetória de queda num  experimento real, pode-se lançar  uma bolinha, com velocidade constante (V<sub>0</sub>), sobre a superfície de uma mesa e verificar o seu movimento de queda até o chão. Qual figura melhor representa a trajetória de queda da bolinha?</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1FcD5ACDzqKTr6-ba3sr6qTVshTSP5QMn/preview" width="640" height="200"></iframe></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="REVISÃO| Ciências da Natureza - Cinemática" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/lyIsjA5XCHk?start=2380&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
</p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-q-108-amarela/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl=http
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		<title>ENEM 2020/PPL – Q. 105 – Amarela</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Oct 2021 21:27:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[ENEM]]></category>
		<category><![CDATA[Movimento retrógrado]]></category>
		<category><![CDATA[movimento uniformemente variado]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Os acidentes de trânsito são causados geralmente por excesso de velocidade. Em zonas urbanas no Brasil, o limite de velocidade normalmente adotado é de 60 km h−1. Uma alternativa para diminuir o número de acidentes seria reduzir esse limite de velocidade. Considere uma pista seca em bom estado, onde um carro é capaz de frear...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Os acidentes de trânsito são causados geralmente por excesso de velocidade. Em zonas urbanas no Brasil, o limite de velocidade normalmente adotado é de 60 km h<sup>−1</sup>. Uma alternativa para diminuir o número de acidentes seria reduzir esse limite de velocidade. Considere uma pista seca em bom estado, onde um carro é capaz de frear com uma desaceleração constante de 5 m s<sup>−2</sup> e que o limite de velocidade reduza de 60 km h<sup>−1</sup> para 50 km h<sup>−1</sup>. Nessas condições, a distância necessária para a frenagem desde a velocidade limite até a parada completa do veículo será reduzida em um valor mais próximo de</p>
<p>A) 1 m.<br />B) 9 m.<br />C) 15 m.<br />D) 19 m.<br />E) 38 m.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-cinematica-2/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de MUV</b></a></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="REVISÃO| Ciências da Natureza - Cinemática" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/lyIsjA5XCHk?start=1283&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
</p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-ppl-q-105-amarela/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl=http
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-ppl-q-105-amarela/">ENEM 2020/PPL – Q. 105 – Amarela</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<title>ENEM 2020 – Q. 122 – Amarela</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-q-122-amarela/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Oct 2021 21:27:22 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[movimento acelerado]]></category>
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		<category><![CDATA[movimento uniformemente variado]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Você foi contratado para sincronizar os quatro semáforos de uma avenida, indicados pelas letras O, A, B e C, conforme a figura. Os semáforos estão separados por uma distância de 500 m. Segundo os dados estatísticos da companhia controladora de trânsito, um veículo, que está inicialmente parado no semáforo O, tipicamente parte com  aceleração constante...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-q-122-amarela/">ENEM 2020 – Q. 122 – Amarela</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Você foi contratado para sincronizar os quatro semáforos de uma avenida, indicados pelas letras O, A, B e C, conforme a figura.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1LYZpSWFYfaketm_bOxHbY8bPQfkMXDVb/preview" width="400" height="50"></iframe></p>
<p>Os semáforos estão separados por uma distância de 500 m. Segundo os dados estatísticos da companhia controladora de trânsito, um veículo, que está inicialmente parado no semáforo O, tipicamente parte com  aceleração constante de 1 m s−2 até atingir a velocidade de 72 km h−1 e, a partir daí, prossegue com velocidade constante. Você deve ajustar os semáforos A, B e C de modo que eles mudem para a cor verde quando o veículo estiver a 100 m de cruzá-los, para que ele não tenha que reduzir a velocidade em nenhum momento. Considerando essas condições, aproximadamente quanto tempo depois da abertura do semáforo O os semáforos A, B e C devem abrir, respectivamente?</p>
<p>A) 20 s, 45 s e 70 s.<br />B) 25 s, 50 s e 75 s.<br />C) 28 s, 42 s e 53 s.<br />D) 30 s, 55 s e 80 s.<br />E) 35 s, 60 s e 85 s.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-cinematica-2/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de MUV</b></a></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="REVISÃO| Ciências da Natureza - Cinemática" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/lyIsjA5XCHk?start=669&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
</p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-q-122-amarela/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl=http
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		<title>ENEM 2020/PPL – Q. 97 – Amarela</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Oct 2021 21:27:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cinemática]]></category>
		<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[ENEM]]></category>
		<category><![CDATA[movimento uniforme]]></category>
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		<category><![CDATA[prova amarela]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Nas estradas brasileiras existem vários aparelhos com a finalidade de medir a velocidade dos veículos. Em uma rodovia, cuja velocidade máxima permitida é de 80 km h−1, um carro percorre a distância de 50 cm entre os dois sensores no tempo de 20 ms. De acordo com a Resolução n. 396, do Conselho Nacional de...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-ppl-q-97-amarela/">ENEM 2020/PPL – Q. 97 – Amarela</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Nas estradas brasileiras existem vários aparelhos com a finalidade de medir a velocidade dos veículos. Em uma rodovia, cuja velocidade máxima permitida é de 80 km h<sup>−1</sup>, um carro percorre a distância de 50 cm entre os dois sensores no tempo de 20 ms. De acordo com a Resolução n. 396, do Conselho Nacional de Trânsito, para vias com velocidade de até 100 km h<sup>−1</sup>, a velocidade medida pelo aparelho tem a tolerância de +7 km h<sup>−1</sup> além da velocidade máxima permitida na via. Considere que a velocidade final registrada do carro é o valor medido descontado o valor da tolerância do aparelho. Nesse caso, qual foi a velocidade final registrada pelo aparelho?</p>
<p>A) 38 km h<sup>−1</sup><br />B) 65 km h<sup>−1</sup><br />C) 83 km h<sup>−1</sup><br />D) 90 km h<sup>−1</sup><br />E) 97 km h<sup>−1</sup></p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-cinematica-1/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Cinemática</b></a></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="REVISÃO| Ciências da Natureza - Cinemática" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/lyIsjA5XCHk?start=98&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
</p>
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<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-ppl-q-97-amarela/">ENEM 2020/PPL – Q. 97 – Amarela</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<title>ENEM 2020 – Q. 133 – Amarela</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-q-133-amarela/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Oct 2021 16:08:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[ENEM]]></category>
		<category><![CDATA[Propagação de Calor]]></category>
		<category><![CDATA[prova amarela]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Os manuais de refrigerador apresentam a recomendação de que o equipamento não deve ser instalado próximo a fontes de calor, como fogão e aquecedores, ou em local onde incida diretamente a luz do sol. A instalação em local inadequado prejudica o funcionamento do refrigerador e aumenta o consumo de energia. O não atendimento dessa recomendação...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Os manuais de refrigerador apresentam a recomendação de que o equipamento não deve ser instalado próximo a fontes de calor, como fogão e aquecedores, ou em local onde incida diretamente a luz do sol. A instalação em local inadequado prejudica o funcionamento do refrigerador e aumenta o consumo de energia. O não atendimento dessa recomendação resulta em aumento do consumo de energia porque</p>
<p>A) o fluxo de calor por condução no condensador sofre considerável redução.<br />
B) a temperatura da substância refrigerante no condensador diminui mais rapidamente.<br />
C) o fluxo de calor promove significativa elevação da temperatura no interior do refrigerador.<br />
D) a liquefação da substância refrigerante no condensador exige mais trabalho do compressor.<br />
E) as correntes de convecção nas proximidades do condensador ocorrem com maior dificuldade.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-q-133-amarela/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl=http
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		<item>
		<title>ENEM 2020/PPL – Q. 93 – Amarela</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-ppl-q-93-amarela/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Oct 2021 16:07:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[ENEM]]></category>
		<category><![CDATA[Mudança de Fase]]></category>
		<category><![CDATA[ppl]]></category>
		<category><![CDATA[prova amarela]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>A água sofre transições de fase sem que ocorra variação da pressão externa. A figura representa a ocorrência dessas transições em um laboratório. Tendo como base as transições de fase representadas (1 a 4), a quantidade de energia absorvida na etapa 2 é igual à quantidade de energia A) liberada na etapa 4. B) absorvida...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-ppl-q-93-amarela/">ENEM 2020/PPL – Q. 93 – Amarela</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A água sofre transições de fase sem que ocorra variação da pressão externa. A figura representa a ocorrência dessas transições em um laboratório.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1TYG4szO5oaRzJT3ZKHH3oReFxcr-_Wqo/preview" width="1220" height="100"></iframe></p>
<p>Tendo como base as transições de fase representadas (1 a 4), a quantidade de energia absorvida na etapa 2 é igual à quantidade de energia</p>
<p>A) liberada na etapa 4.<br />
B) absorvida na etapa 3.<br />
C) liberada na etapa 3.<br />
D) absorvida na etapa 1.<br />
E) liberada na etapa 1.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-ppl-q-93-amarela/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl=http
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		<item>
		<title>ENEM 2020/Digital – Q. 105 – Amarela</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Oct 2021 16:06:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[calor latente]]></category>
		<category><![CDATA[Digital]]></category>
		<category><![CDATA[ENEM]]></category>
		<category><![CDATA[prova amarela]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Para assegurar a boa qualidade de seu produto, uma indústria de vidro analisou um lote de óxido de silício (SiO2), principal componente do vidro. Para isso, submeteu uma amostra desse óxido ao aquecimento até sua completa fusão e ebulição, obtendo ao final um gráfico de temperatura T (°C) versus tempo t (min). Após a obtenção...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Para assegurar a boa qualidade de seu produto, uma indústria de vidro analisou um lote de óxido de silício (SiO<sub>2</sub>), principal componente do vidro. Para isso, submeteu uma amostra desse óxido ao aquecimento até sua completa fusão e ebulição, obtendo ao final um gráfico de temperatura T (°C) versus tempo t (min). Após a obtenção do gráfico, o analista concluiu que a amostra encontrava-se pura.</p>
<p>Dados do SiO<sub>2</sub>: T<sub>fusão</sub> = 1 600 °C; T<sub>ebulição</sub> = 2 230 °C.</p>
<p>Qual foi o gráfico obtido pelo analista?</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1WHAtBrfYMCj1MQXYLFxiFpIHhfn4x8rt/preview" width="1184" height="300"></iframe></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-digital-q-105-amarela/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl=http
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		<title>ENEM 2020 – Q. 101 – Amarela</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Oct 2021 16:04:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[ENEM]]></category>
		<category><![CDATA[Equação Fundamental da Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[prova amarela]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Mesmo para peixes de aquário, como o peixe arco-íris, a temperatura da água fora da faixa ideal (26°C a 28°C), bem como sua variação brusca, pode afetar a saúde do animal. Para manter a temperatura da água dentro do aquário na média desejada, utilizam-se dispositivos de aquecimento com termostato. Por exemplo, para um aquário de...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Mesmo para peixes de aquário, como o peixe arco-íris, a temperatura da água fora da faixa ideal (26°C a 28°C), bem como sua variação brusca, pode afetar a saúde do animal. Para manter a temperatura da água dentro do aquário na média desejada, utilizam-se dispositivos de aquecimento com termostato. Por exemplo, para um aquário de 50 L, pode-se utilizar um sistema de aquecimento de 50 W&nbsp; otimizado para suprir sua taxa de resfriamento. Essa taxa pode ser considerada praticamente constante, já que a temperatura externa ao aquário é mantida pelas estufas. Utilize para a água o calor específico 4,0 kJ kg<sup>−1</sup> K<sup>−1</sup> e a densidade 1 kg L<sup>−1</sup>. Se o sistema de aquecimento for desligado por 1 h, qual o valor mais próximo para a redução da temperatura da água do aquário?</p>
<p>A) 4,0°C<br />
B) 3,6°C<br />
C) 0,9°C<br />
D) 0,6°C<br />
E) 0,3°C</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-q-101-amarela/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl=http
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		<title>ENEM 2020 – Q. 131 – Amarela</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-q-131-amarela/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Oct 2021 22:08:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[Ondulatória]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[ENEM]]></category>
		<category><![CDATA[prova amarela]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Herschel,  em  1880,  começou  a  escrever  sobre  a  condensação  da  luz  solar  no  foco  de  uma  lente  e  queria  verificar de  que  maneira  os  raios  coloridos  contribuem  para  o  aquecimento.  Para  isso,  ele  projetou  sobre  um  anteparo  o  espectro solar  obtido  com  um  prisma,  colocou  termômetros  nas  diversas  faixas  de  cores  e  verificou  nos  dados ...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-q-131-amarela/">ENEM 2020 – Q. 131 – Amarela</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Herschel,  em  1880,  começou  a  escrever  sobre  a  condensação  da  luz  solar  no  foco  de  uma  lente  e  queria  verificar de  que  maneira  os  raios  coloridos  contribuem  para  o  aquecimento.  Para  isso,  ele  projetou  sobre  um  anteparo  o  espectro solar  obtido  com  um  prisma,  colocou  termômetros  nas  diversas  faixas  de  cores  e  verificou  nos  dados  obtidos  que  um dos termômetros iluminados indicou um aumento de temperatura maior para uma determinada faixa de frequências.<br />SAYURI, M.; GASPAR, M. B. Infravermelho na sala de aula. Disponível em: www.cienciamao.usp.br.  Acesso em: 15 ago. 2016 (adaptado).</p>
<p>Para verificar a hipótese de Herschel, um estudante montou o dispositivo apresentado na figura. Nesse aparato, cinco recipientes contendo água, à mesma temperatura inicial, e separados por um material isolante térmico e refletor são posicionados lado a lado (A, B, C, D e E) no interior de uma caixa de material isolante térmico e opaco. A luz solar, ao entrar na caixa, atravessa o prisma e incide sobre os recipientes. O estudante aguarda até que ocorra o aumento da temperatura e a afere em cada recipiente.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1vdarMnIgYXtZNHkcapKurHfTDxPLoeEV/preview" width="506" height="400"></iframe></p>
<p>Em qual dos recipientes a água terá maior temperatura ao final do experimento?</p>
<p>A) A<br />B) B<br />C) C<br />D) D<br />E) E</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-q-131-amarela/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl=http
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2020-q-131-amarela/">ENEM 2020 – Q. 131 – Amarela</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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