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	<title>Arquivos Razão e Proporção - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
	<lastBuildDate>Mon, 10 Feb 2025 03:19:30 +0000</lastBuildDate>
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	<title>Arquivos Razão e Proporção - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>Na construção de um edifício, são utilizados três tipos de tijolos</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 05 Oct 2024 09:52:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cefet-MG]]></category>
		<category><![CDATA[Matemática Básica]]></category>
		<category><![CDATA[2024]]></category>
		<category><![CDATA[Razão e Proporção]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Na construção de um edifício, são utilizados três tipos de tijolos, A, B e C, sendo que tijolos do mesmo tipo têm o mesmo peso. Confira nossa Lista de Exercícios do CEFET-MG O transporte desses materiais entre os andares da construção é feito por um elevador de carga que suporta, no máximo, o peso de...</p>
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<p>Na construção de um edifício, são utilizados três tipos de tijolos, A, B e C, sendo que tijolos do mesmo tipo têm o mesmo peso.</p>



<span id="more-26435"></span>


<ul>
<li><strong>Confira nossa <a href="https://educacionalplenus.com.br/cefet-mg-lista-de-exercicios2/">Lista de Exercícios do CEFET-MG</a></strong></li>
</ul>
<p>O transporte desses materiais entre os andares da construção é feito por um elevador de carga que suporta, no máximo, o peso de 1 000 tijolos do tipo A, ou 2 000 do tipo B, ou 3 000 do tipo C. Considere que há, nesse elevador, apenas 200 tijolos do tipo A e 100 do tipo B. Nas condições apresentadas, a quantidade de tijolos do tipo C que podem ser colocados, nesse elevador, até atingir sua capacidade máxima de peso suportado para o transporte é igual a </p>
<ul>
<li><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/correcao-cefet-2024/">CORREÇÃO CEFET-MG 2024</a></strong></li>
</ul>
<p>A) 1 500<br />B) 1 750<br />C) 2 250<br />D) 2 500</p>
<p><span style="color: #ff00ff;">Gabarito: c)</span><br /><strong><span style="color: #ff00ff;">Solução (no vídeo abaixo):</span></strong></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Na construção de um edifício, são utilizados três tipos de tijolos #cefetmg" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/yk3nDlNQtHY?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/na-construcao-de-um-edificio-sao-utilizados-tres-tipos-de-tijolos/">Na construção de um edifício, são utilizados três tipos de tijolos</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Um carro consome 1 litro de combustível para percorrer 14 km</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/um-carro-consome-1-litro-de-combustivel-para-percorrer-14-km/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 17 Sep 2024 18:50:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cefet-MG]]></category>
		<category><![CDATA[Matemática Básica]]></category>
		<category><![CDATA[2024]]></category>
		<category><![CDATA[Razão e Proporção]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>CEFET &#8211; MG: Um carro consome 1 litro de combustível para percorrer 14 km. O motorista fez uma viagem que durou 3h30min utilizando esse carro e todo o percurso foi feito a uma velocidade constante de 80 km/h. CORREÇÃO CEFET-MG 2024 A quantidade de combustível consumida pelo carro no percurso dessa viagem, em litro, é...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>CEFET &#8211; MG: Um carro consome 1 litro de combustível para percorrer 14 km. O motorista fez uma viagem que durou 3h30min utilizando esse carro e todo o percurso foi feito a uma velocidade constante de 80 km/h.</p>



<span id="more-26164"></span>


<ul>
<li><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/correcao-cefet-2024/">CORREÇÃO CEFET-MG 2024</a></strong></li>
</ul>
<p>A quantidade de combustível consumida pelo carro no percurso dessa viagem, em litro, é igual a<br />A) 20<br />B) 25<br />C) 30<br />D) 35</p>
<ul>
<li><strong>Acesse + <a href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicios-resolvidos/">Exercícios de Razão e Proporção</a></strong></li>
</ul>
<p><span style="color: #ff00ff;">Gabarito: a)</span><br /><strong><span style="color: #ff00ff;">Solução (no vídeo a seguir):</span></strong></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Um carro consome 1 litro de combustível para percorrer 14 km #cefetmg" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/XqaPfzBDbM0?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/um-carro-consome-1-litro-de-combustivel-para-percorrer-14-km/">Um carro consome 1 litro de combustível para percorrer 14 km</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Questões resolvidas de Grandezas Proporcionais</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Sep 2024 10:44:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Matemática Básica]]></category>
		<category><![CDATA[Razão e Proporção]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Problemas resolvidos sobre regra de três, razão e proporção, grandezas proporcionais e proporcionalidade. Todas as questões têm solução e explicação do passo a passo. 📝Uma maquete de um reservatório cúbico foi construída em escala linear de 1:200. Se o volume da maquete do reservatório é de 64 cm³, a aresta do reservatório cúbico real, em...</p>
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										<content:encoded><![CDATA[
<p>Problemas resolvidos sobre regra de três, razão e proporção, grandezas proporcionais e proporcionalidade. Todas as questões têm solução e explicação do passo a passo.</p>



<span id="more-25888"></span>



<div class="wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex">
<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-cyan-bluish-gray-background-color has-background wp-element-button" href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicios-resolvidos-2/"><strong>QUESTÕES ANTERIORES</strong></a></div>
</div>



<div style="height:72px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Uma maquete de um reservatório cúbico foi construída em escala linear de 1:200. Se o volume da maquete do reservatório é de 64 cm³, a aresta do reservatório cúbico real, em metros, é igual a<br /><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://educacionalplenus.com.br/uma-maquete-de-um-reservatorio-cubico-foi-construida/">Solução</a></span></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Sabe-se que 8 kg de ração são suficientes para a alimentação de três cachorros durante dez dias. Para quantos dias dariam 16 kg de ração, considerando agora, cinco cachorros para alimentar? (Suponha que a porção distribuída a cada cachorro diariamente é a mesma).<br /><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://www.youtube.com/live/hsJsOQL0DuA?si=nEEXzq5PvLWEkulX">Solução</a></span></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />A caixa d’água de uma residência continha, às 8 horas da manhã de um determinado dia, 600 litros de água. Ela foi abastecida durante 2 horas, recebendo um volume de água na razão constante de 20 litros por minuto. Às 10 horas, ficou completamente cheia; a partir desse momento, começou a perder água na razão constante de 15 litros por minuto, sem reposição alguma, até esvaziar. Considerando esse processo, calcule o horário em que a caixa ficou totalmente vazia.<br /><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://youtu.be/a1IaCO2mYsU?si=raHZ-hAsDmjGBR1f">Solução</a></span></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> A Lei da Gravitação, de Isaac Newton, estabelece a intensidade da força entre dois objetos. Ela é dada pela equação $$F=\frac{G⋅(m_{1}\cdot m_{2})}{d^2}$$ , sendo $$m_{1}$$ e $$m_{2}$$ as massas dos objetos, d a distância entre eles, G a constante universal da gravitação e F a intensidade da força gravitacional que um objeto exerce sobre o outro.<br />Considere um esquema que represente cinco satélites de mesma massa orbitando a Terra. Denote os satélites por A, B, C, D e E, sendo esta a ordem decrescente da distância da Terra (A o mais distante e E o mais próximo da Terra). De acordo com a Lei da Gravitação Universal, a Terra exerce maior força sobre o satélite&#8230;<br /><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://youtu.be/KUVwnytbTmM?si=CQK-1mpzc7Rnb991">Solução</a></span></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Uma torneira está gotejando água em um balde com capacidade de 18 litros. No instante atual, o balde se encontra com ocupação de 50% de sua capacidade. A cada segundo caem 5 gotas de água da torneira e uma gota é formada, em média, por $$5\cdot 10^{-2}$$ mL de água. Quanto tempo, em hora, será necessário para encher completamente o balde, partindo do instante atual?<br /><span style="font-size: revert; color: initial;"><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://youtu.be/IQwRE2ni7JM?si=p1jYspSC2XD29Fbi">Solução</a></span></span></strong></span></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />A luminosidade L de uma estrela está relacionada com o raio R e com a temperatura T dessa estrela segundo a Lei de Stefan-Boltzmann: L = c⋅R<sup>2</sup>⋅T<sup>4</sup> , em que c é uma constante igual para todas as estrelas. Considere duas estrelas E e F, sendo que a estrela E tem metade do raio da estrela F e o dobro da temperatura de F. Indique por L<sub>E</sub> e L<sub>F</sub> suas respectivas luminosidades. A relação entre as luminosidades dessas duas estrelas é dada por</p>
<p>a) L<sub>E</sub> = L<sub>F</sub>/2 | b) L<sub>E</sub> = L<sub>F</sub>/4 | c) L<sub>E</sub> = L<sub>F <br /></sub>d) L<sub>E</sub> = 4L<sub>F </sub>| e) L<sub>E</sub> = 8L<sub>F <br /></sub><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://youtu.be/iPtfW18LAk4?si=JzeETmgLTasVia8N">Solução</a></span></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Lucas conseguiu economizar R$12950,00, para gastar na sua tão sonhada viagem internacional. Um pouco antes da viagem, Lucas trocou reais por dólares e o câmbio do dia indicava que U$ 1,00 = R$ 3,70. Retornando ao país, Lucas trocou seus dólares restantes por R$ 187,50, com o câmbio do dia indicando U$ 1,00 = R$ 3,75. Podemos afirmar que Lucas gastou em sua viagem, em dólares, exatamente<br /><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><a href="https://youtu.be/7MO8fOje4lM?si=6Rs5JUZlHPmSShhW&amp;t=1192">Solução</a></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Duas impressoras funcionando simultaneamente imprimem certa quantidade de páginas em 36 segundos. Sozinha, uma delas imprime a mesma quantidade de páginas em 90 segundos. Funcionando sozinha, para imprimir a mesma quantidade de páginas, a outra impressora gastaria<br /><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><a href="https://youtu.be/GqKU3aHoZbM?si=4ZYJktYcWcx4lGmr&amp;t=9">Solução</a></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Um carro consome 1 litro de combustível para percorrer 14 km. O motorista fez uma viagem que durou 3h30min utilizando esse carro e todo o percurso foi feito a uma velocidade constante de 80 km/h. A quantidade de combustível consumida pelo carro no percurso dessa viagem, em litro, é igual a<br />A) 20 | B) 25 | C) 30 | D) 35<br /><a href="https://educacionalplenus.com.br/um-carro-consome-1-litro-de-combustivel-para-percorrer-14-km/"><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Solução</strong></a></p>
</div>
</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Uma maquete de um reservatório cúbico foi construída</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/uma-maquete-de-um-reservatorio-cubico-foi-construida/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Sep 2024 10:14:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Matemática Básica]]></category>
		<category><![CDATA[PUC - Campinas]]></category>
		<category><![CDATA[2014]]></category>
		<category><![CDATA[Razão e Proporção]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uma maquete de um reservatório cúbico foi construída em escala linear de 1:200. Se o volume da maquete do reservatório é de 64 cm³, a aresta do reservatório cúbico real, em metros, é igual a: a) 4b) 8c) 16d) 20e) 32 Solução: Sabendo que o volume do cubo é $$V=l^{3}$$, com $$l$$, o comprimento das...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Uma maquete de um reservatório cúbico foi construída em escala linear de 1:200. Se o volume da maquete do reservatório é de 64 cm³, a aresta do reservatório cúbico real, em metros, é igual a:</p>



<p>a) 4<br>b) 8<br>c) 16<br>d) 20<br>e) 32</p>



<p class="has-pale-pink-color has-text-color has-link-color wp-elements-0933d0573d63ade02552c3697c06cb9c"><strong>Solução:</strong></p>



<p>Sabendo que o volume do cubo é $$V=l^{3}$$, com $$l$$, o comprimento das arestas; temos como calcular o comprimento das arestas da maquete.</p>



<p>\[64=V=l^{3}\longrightarrow l=\sqrt[3]{64}=\sqrt[3]{2^{6}}=2^{6/3}=2^{2}=4cm\].</p>



<p>Utilizando a escala fornecida, calculamos o valor da aresta do objeto real.</p>



<p>1 u&#8212;&#8212;&#8212;- 200 cm (real)</p>



<p>4 cm (maquete) &#8212;&#8212;&#8212;- x</p>



<p>$$x=4\cdot 200\longrightarrow x= 800cm= 8m$$ (real).</p>



<p>Resposta: b)</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Exercícios sobre Proporcionalidade</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicios-resolvidos-2/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Sep 2024 05:02:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Matemática Básica]]></category>
		<category><![CDATA[Razão e Proporção]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Resolução de problemas sobre proporcionalidade e regra de três. Veja o passo a passo da resolução dessas questões. 📝Se 5 homens podem arar um campo de 10 hectares em 9 dias, trabalhando 8 horas por dia, quantos homens serão necessários para arar 20 hectares em 10 dias, trabalhando 9 horas por dia?👉Solução 📝A tabela abaixo...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Resolução de problemas sobre proporcionalidade e regra de três. Veja o passo a passo da resolução dessas questões.</p>



<span id="more-25866"></span>



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<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-cyan-bluish-gray-background-color has-background wp-element-button" href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicios-resolvidos/"><strong>QUESTÕES ANTERIORES</strong></a></div>
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<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Se 5 homens podem arar um campo de 10 hectares em 9 dias, trabalhando 8 horas por dia, quantos homens serão necessários para arar 20 hectares em 10 dias, trabalhando 9 horas por dia?<br /><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicio-17/">Solução</a></span></span></strong></p>
<p><span style="color: #000000;"><br /><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>A tabela abaixo informa alguns valores nutricionais para a mesma quantidade de dois alimentos, A e B.</p>
<p><a href="http://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2016/07/A-tabela-abaixo-informa-alguns-valores-nutricionais.jpg"><img decoding="async" class="wp-image-48  aligncenter" src="http://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2016/07/A-tabela-abaixo-informa-alguns-valores-nutricionais-300x74.jpg" alt="unicamp A tabela abaixo informa alguns valores nutricionais" width="414" height="102" srcset="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2016/07/A-tabela-abaixo-informa-alguns-valores-nutricionais-300x74.jpg 300w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2016/07/A-tabela-abaixo-informa-alguns-valores-nutricionais-360x89.jpg 360w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2016/07/A-tabela-abaixo-informa-alguns-valores-nutricionais-545x135.jpg 545w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2016/07/A-tabela-abaixo-informa-alguns-valores-nutricionais.jpg 680w" sizes="(max-width: 414px) 100vw, 414px" /></a><br />Considere duas porções isocalóricas (de mesmo valor energético) dos alimentos A e B. A razão entre a quantidade de proteína em A e a quantidade de proteína em B é igual a<span style="color: #000000;"><br /><a href="https://youtu.be/UnZJyts98WA"><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;">Solução</span></span></strong></a><br /></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Marlene está lendo um livro com 352 página. Em 3 horas ela já leu 48 páginas. Quanto tempo Marlene vai levar para ler o livro todo?<br /><a href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicio-14/"><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;">Solução</span></span></strong></span></a></p>
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Em uma empresa distribuidora de mala direta, João, Marcelo e Pedro são responsáveis por ensacar e etiquetar revistas. Certa vez, receberam um lote de 6 120 revistas e, ao terminarem a tarefa, perceberam que o lote de revistas havia sido dividido em partes diretamente proporcionais ao respectivo tempo de trabalho de cada um deles na empresa. Sabendo que João trabalha há 9 meses na empresa, Marcelo, há 12 meses e Pedro, há 15 meses; o número de revistas que João ensacou e etiquetou foi<br /><a href="https://educacionalplenus.com.br/etec-2013-questao-11/"><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;">Solução</span></span></strong></span></a></p>
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Dois números estão entre si como 2 está para 1. Sabendo que a diferença entre eles é 40, calcule os<br />dois números.<br /><a href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicio-11/"><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;">Solução</span></span></strong></span></a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> </span>Para fazer a digitalização de 30 páginas, um estagiário leva 28 minutos. Se o estagiário trabalhar durante suas 4 horas e 40 minutos de expediente com o dobro dessa velocidade de digitalização, nesse expediente de trabalho, ele será capaz de digitalizar um total de páginas igual a<span style="color: #000000;"><br /><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicio-2/">Solução</a><br /></span></span></strong><br /></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> </span>Precisamos repartir R$ 5000,00 entre Marcelo, 7 anos, Luciano, 8 anos, e Alexandre, 10 anos, de modo que cada um receba uma quantia proporcional à sua idade. Como devemos fazer a divisão?<br /><a href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicio-13/"><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;">Solução</span></span></strong></span></a></p>
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> </span>A diferença entre dois números é 45. O maior deles está para 9 assim como o menor está para 4. Logo, o maior número é:<br /><a href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicio-15/"><strong><span style="color: #ff9900;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Solução</span></strong></a></p>
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>A diferença entre dois números é 75. O maior deles está para 5, assim como o menor está para 2. Quais são esses números?<br /><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicio-12/"><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Solução</strong></a></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Augusto e Bernardo decidiram abrir uma empresa em sociedade, investindo uma quantia total de R$ 120 000,00. Augusto participou com R$ 40 000,00 e Bernardo com o valor restante. Os sócios combinaram que, ao final de um ano, todo o lucro seria repartido entre os dois da seguinte forma: 50% seriam divididos em duas partes iguais, uma para cada um dos sócios, e a outra metade do lucro seria distribuída em partes diretamente proporcionais ao investimento inicial de cada um. Respeitando o que foi combinado entre os sócios, se, ao final de um ano de funcionamento, essa empresa obteve um lucro total de R$ 30 000,00, então, o lucro destinado a Bernardo, em reais, foi igual a&#8230;<br /><a href="https://www.youtube.com/live/pgeib0aWVm0?si=dMtr31RPMSgNIzpD&amp;t=1929"><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><span style="color: #ff9900;">Solução</span></span></strong></span></a></p>
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		<title>Razão e Proporção &#8211; Exercícios Resolvidos</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicios-resolvidos/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Sep 2024 04:12:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Matemática Básica]]></category>
		<category><![CDATA[Razão e Proporção]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Questões resolvidas e comentadas sobre regra de três (razão e proporção). Todos os exercícios têm gabarito e resposta. Confira! 📝 Carol pretende preparar um enorme bolo. Sua receita, entre outros ingredientes, leva 500 g de trigo, 300 g de chocolate e 150 g de açúcar. Sabendo que Carol usará 2,5 kg de trigo na receita,...</p>
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										<content:encoded><![CDATA[
<p>Questões resolvidas e comentadas sobre regra de três (razão e proporção). Todos os exercícios têm gabarito e resposta. Confira!</p>



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<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-3 wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Carol pretende preparar um enorme bolo. Sua receita, entre outros ingredientes, leva 500 g de trigo, 300 g de chocolate e 150 g de açúcar. Sabendo que Carol usará 2,5 kg de trigo na receita, quanto deverá usar de chocolate e açúcar, respectivamente?<br /><strong><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-carol-pretende-preparar-um-enorme-bolo/"><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Solução</a></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Na escola, Maria recebeu de seu professor de Geografia a tarefa de construir um globo terrestre — uma representação cartográfica em superfície esférica. Se a estudante utilizar uma bola de isopor com 12 cm de raio e considerar que a circunferência da Terra tenha 40000 km, a escala numérica aproximada do globo terrestre será:<br /><strong><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://youtu.be/shFg0TMA95s?si=YbfWGJxIP6ZCee8Y"><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Solução</a></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Um automóvel, modelo flex, consome 34 litros de gasolina para percorrer 374 Km. Quando se opta pelo uso do álcool, o automóvel consome 37 litros deste combustível para percorrer 259 Km. Suponha que um litro de gasolina custe R$ 2,20. Qual deve ser o preço do litro do álcool para que o custo do quilômetro rodado por esse automóvel, usando somente gasolina ou somente álcool como combustível, seja o mesmo?<br /><strong><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2010-q-71-1a-fase/"><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Solução</a></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Um pai repartiu R$ 33,00 entre seus três filhos, em partes inversamente proporcionais às idades deles, as quais são 2, 4 e 6 anos. O mais novo recebeu&#8230;<br /><strong><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicio-19/"><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Solução</a></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Um navio foi abastecido com comida suficiente para alimentar 14 pessoas durante 45 dias. Se 18 pessoas embarcarem nesse navio, para quantos dias, no máximo, as reservas de alimento serão suficientes?<br /><strong><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicio-18/"><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Solução</a></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Uma caixa, pesando 210 g, contém 20 bombons iguais. Se cada 5 gramas desses bombons correspondem a 80 kcal, o número de quilocalorias (kcal) que uma pessoa irá ingerir, se comer 5 bombons, é igual a<br /><em>OBS: desconsidere o peso das embalagens.<br /></em>A) 168 | B) 672 | C) 840 | D) 960<br /><strong><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://educacionalplenus.com.br/cefet-mg-2020-questao-16/"><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Solução</a></span></strong></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> O consumo de combustível de um trator de arado, por tempo de trabalho, é de 18 litros por hora. Esse mesmo consumo, por área trabalhada, é de 15 litros por hectare. Podemos estimar que, em 10 horas de trabalho, esse trator poderá arar cerca de&#8230;.<br /><strong><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-o-consumo-de-combustivel-de-um-trator-de-arado/"><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Solução</a></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Sr. Gauss tem uma pizzaria, chamada π-zzaria, que vende dois tipos de pizzas circulares: uma individual, de diâmetro d; e uma de 20 cm de diâmetro, partida em quatro pedaços iguais. Considerando que o preço de uma pizza é proporcional à sua área, qual precisa ser o valor de d para que quatro pizzas individuais custem o mesmo que a pizza mencionada, de quatro pedaços?<br /><strong><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://youtu.be/1By7nGAGizw?si=hqhjBH-pFvH3cRke"><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Solução</a></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Um engenheiro fará um projeto de uma casa cujo terreno tem o formato de um retângulo de 36 m de comprimento por 9 m de largura. Para isso, ele fará um desenho de um retângulo de 24 cm de comprimento por 6 cm de largura. Qual deve ser a escala utilizada pelo engenheiro?<br /><strong><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://youtu.be/m2N6k5zgBFA?si=dOe7bDni1IxnN2lA"><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Solução</a><br /></span></strong></p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f4dd.png" alt="📝" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> O litoral de São Paulo possui cerca de 880 Km de extensão de linha de costa e abrange 16 municípios. Ele é banhado pelo Oceano Atlântico, cuja água apresenta densidade média de 1,03 g/cm³. Considere que densidade (d) é a razão entre a massa (m) e o volume (V) de uma amostra (d = m/V). Quando coletamos 1 Kg de água do Oceano Atlântico, necessitaremos de um recipiente cujo volume mínimo, em cm³, deverá ser aproximadamente de<br /><strong><span style="color: #ff9900;"><a style="color: #ff9900;" href="https://youtu.be/q0OHJN7UBwA?si=laypriC4mgOCmkk5"><span style="color: #ff0000;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></span>Solução</a></span></strong></p>
</div>
</div>



 



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		<title>Razão e Proporção &#8211; Carol pretende preparar um enorme bolo</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-carol-pretende-preparar-um-enorme-bolo/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Jun 2024 03:11:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Matemática Básica]]></category>
		<category><![CDATA[Razão e Proporção]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Carol pretende preparar um enorme bolo. Sua receita, entre outros ingredientes, leva 500 g de trigo, 300 g de chocolate e 150 g de açúcar. Sabendo que Carol usará 2,5 kg de trigo na receita, quanto deverá usar de chocolate e açúcar, respectivamente? Veja + Exercícios de Razão e Proporção a) 1 kg e 400...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Carol pretende preparar um enorme bolo. Sua receita, entre outros ingredientes, leva 500 g de trigo, 300 g de chocolate e 150 g de açúcar. Sabendo que Carol usará 2,5 kg de trigo na receita, quanto deverá usar de chocolate e açúcar, respectivamente?</p>
<ul>
<li><strong>Veja + <a href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicios-resolvidos/">Exercícios de Razão e Proporção</a></strong></li>
</ul>
<p>a) 1 kg e 400 g<br />
b) 1,5 kg e 750 g<br />
c) 1,5 kg e 800 g<br />
d) 1,6 kg e 800 g</p>
<p><span style="color: #ff00ff;"><strong>Solução:</strong></span><br />
Observe que $$2,5 Kg = 2,5\cdot 10^{3 } g = 2500 g$$. A proporção entre o trigo e o chocolate é de 500g para 300g, respectivamente. Então podemos montar a regra de três abaixo:</p>
<p>500 g (trigo) &#8212;&#8212;&#8212;&#8212; 300 g(chocolate)<br />
2500 g (trigo) &#8212;&#8212;&#8212;&#8212; x</p>
<p>Daqui, $$500x = 300\cdot 2500$$, então $$x=\frac{300\cdot 2500}{500}=300\cdot 5 = 1500$$ gramas de chocolate. Para convertermos em quilogramas, basta dividirmos o resultado por 1000, logo teremos 1,5 Kg de chocolate.</p>
<p>Pela proporção entre o trigo e o açúcar fornece</p>
<p>500 g (trigo) &#8212;&#8212;&#8212;&#8212; 150 g(açúcar)<br />
2500 g (trigo) &#8212;&#8212;&#8212;&#8212; y</p>
<p>Daqui, $$500y = 2500\cdot 150$$, logo $$y=\frac{2500\cdot 150}{500} = 750 g$$ de açúcar.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Razão e Proporção &#8211; O consumo de combustível de um trator de arado</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-o-consumo-de-combustivel-de-um-trator-de-arado/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Jun 2024 03:00:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Matemática Básica]]></category>
		<category><![CDATA[Razão e Proporção]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>O consumo de combustível de um trator de arado, por tempo de trabalho, é de 18 litros por hora. Esse mesmo consumo, por área trabalhada, é de 15 litros por hectare. Podemos estimar que, em 10 horas de trabalho, esse trator poderá arar cerca de: Acesse + Questões Resolvidas de Razão e Proporção a) 12 hectares. b)...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>O consumo de combustível de um trator de arado, por tempo de trabalho, é de 18 litros por hora. Esse mesmo consumo, por área trabalhada, é de 15 litros por hectare. Podemos estimar que, em 10 horas de trabalho, esse trator poderá arar cerca de:</p>
<ul>
<li><strong>Acesse + <a href="https://educacionalplenus.com.br/razao-e-proporcao-exercicios-resolvidos/">Questões Resolvidas de Razão e Proporção</a></strong></li>
</ul>
<p>a) 12 hectares.<br />
b) 15 hectares.<br />
c) 8 hectares.<br />
d) 6 hectares.<br />
e) 10 hectares.</p>
<p><span style="color: #ff99cc;"><strong>Solução:</strong></span><br />
Em primeiro lugar, calculamos a quantidade de litros que as 10 horas demandariam do trator, usando a primeira proporção apresentada.</p>
<p>18 L &#8212;&#8212;&#8212;&#8211; 1 hora<br />
x      &#8212;&#8212;&#8212;&#8211;  10 horas</p>
<p>Daqui, $$x=18\cdot 10 = 180$$ litros.</p>
<p>Agora, veremos qual a área abrangida com 180 litros, usando a segunda proporção indicada.</p>
<p>15 L           &#8212;&#8212;&#8212;&#8211; 1 hectare<br />
180 L      &#8212;&#8212;&#8212;&#8211;         y</p>
<p>Daqui, $$15y = 180\cdot 1 = 180$$, então $$y=\frac{180}{15} = 12$$ hectares.</p>
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		<title>Porcentagem – Questão 45</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/porcentagem-questao-45/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Mar 2024 13:11:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Matemática Básica]]></category>
		<category><![CDATA[Porcentagem]]></category>
		<category><![CDATA[Razão e Proporção]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uma fazenda estende-se por dois municípios, A e B. A parte da fazenda que está em A ocupa 8% da área desse município. A parte da fazenda que está em B ocupa 1% da área desse município. Sabendo-se que a área do município B é dez vezes a área do município A, a razão entre...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Uma fazenda estende-se por dois municípios, A e B. A parte da fazenda que está em A ocupa 8% da área<br />
desse município. A parte da fazenda que está em B ocupa 1% da área desse município. Sabendo-se que a área do município B é dez vezes a área do município A, a razão entre a área da parte da fazenda que está em A e a área total da fazenda é igual a</p>
<p>a) 2/9<br />
b) 3/9<br />
c) 4/9<br />
d) 5/9<br />
e) 7/9</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
Sejam $$A$$ e $$B$$ as áreas dos munícipios, respectivamente. A porção da fazenda que está em no primeiro município é de $$8%\cdot A$$. A parte da fazenda que ocupa o segundo município é $$1%\cdot B$$, mas sabemos que $$B=10A$$, então podemos reescrever a última expressão como $$1%\cdot 10\cdot A$$.</p>
<p>Além disso, observamos que a área total da fazenda será de $$8%\cdot A + 1%\cdot 10 A$$.</p>
<p>Fazendo a proporção da primeira pela área total, obtemos $$\frac{8%\cdot A}{8%\cdot A + 1%\cdot 10 A}=\frac{8%}{1% 10+8%}$$.</p>
<p>Então podemos proceder do seguinte modo:</p>
<p>\[\frac{8%}{1% 10+8%} = \frac{8%}{10% + 8%}=\frac{8%}{18%}=\]</p>
<p>\[\frac{\frac{8}{100}}{\frac{18}{100}}=\frac{8}{18}=\frac{4}{9}.\]</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
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			</item>
		<item>
		<title>PUC – Campinas 2023 – Questão 29</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/puc-campinas-2023-questao-29/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 Mar 2024 16:53:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Matemática Básica]]></category>
		<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Razão e Proporção]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>O ano de 2021 trouxe um novo recorde de expansão eólica no Brasil. Dados da Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel) mostram que a expansão dessa fonte energética chegou a 3.051,29 megawatts – considerando os dados até novembro. O recorde anterior havia sido alcançado em 2014, quando foram adicionados 2.786 megawatts eólicos ao sistema interligado. O...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>O ano de 2021 trouxe um novo recorde de expansão eólica no Brasil. Dados da Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel) mostram que a expansão dessa fonte energética chegou a 3.051,29 megawatts – considerando os dados até novembro. O recorde anterior havia sido alcançado em 2014, quando foram adicionados 2.786 megawatts eólicos ao sistema interligado. O recorde, no entanto, não foi a única notícia boa para a energia eólica em 2021. Também nesse ano atingimos o marco de 10 GW de capacidade instalada dessa fonte de geração de energia no país.</p>
<ul>
<li><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/puc-campinas-2023/">Confira mais questões corrigidas desta prova! Clique aqui.</a></strong></li>
</ul>
<p>A quantidade de energia elétrica, em kWh, produzida por uma usina é dada pela multiplicação da potência da usina, em KW, pelo tempo em que a usina ficou em funcionamento, em horas. Sabendo que 1 GW corresponde a 10<sup>9</sup> W, e supondo que todas as usinas eólicas instaladas no Brasil funcionassem ininterruptamente durante um dia, a quantidade de energia produzida por elas, nesse período, seria de</p>
<p>a) 2,4 × 10<sup>6</sup> KW<br />
b) 1,2 × 10<sup>8</sup> KW<br />
c) 2,4 × 10<sup>8</sup> KW<br />
d) 1,2 × 10<sup>13</sup> KW<br />
e) 2,4 × 10<sup>13</sup> KW</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Gabarito: c)</span><br />
<strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="A quantidade de energia elétrica, em kWh, produzida por uma usina" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/MWwbeJGvMfg?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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