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	<title>Arquivos Cálculo I - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
	<lastBuildDate>Mon, 13 Apr 2026 22:44:59 +0000</lastBuildDate>
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	<title>Arquivos Cálculo I - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>Encontre domínio e assíntotas</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Apr 2026 22:44:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Encontre domínio e assíntotas da função $$f(x) =\frac{x\sqrt{x^{2}-9}}{(x-1)(x^{2}-25)}$$.Solução em vídeo:</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/encontre-dominio-e-assintotas/">Encontre domínio e assíntotas</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Encontre domínio e assíntotas da função $$f(x) =\frac{x\sqrt{x^{2}-9}}{(x-1)(x^{2}-25)}$$.<br><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color"><strong>Solução em vídeo:</strong></mark></p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="DOMÍNIO E ASSÍNTOTAS: Exemplo com passo a passo e cuidados!" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/fbR6VTqxPgw?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/encontre-dominio-e-assintotas/">Encontre domínio e assíntotas</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Função Módulo é Contínua, mas não derivável</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/funcao-modulo-e-continua-mas-nao-derivavel/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Feb 2026 20:28:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Derivada]]></category>
		<category><![CDATA[Funções Contínuas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Prove que a função $$f(x)=&#124;x-a&#124;$$ é contínua no ponto $$a\in\mathbb{R}$$, mas não é derivável. Solução no vídeo abaixo:</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/funcao-modulo-e-continua-mas-nao-derivavel/">Função Módulo é Contínua, mas não derivável</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Prove que a função $$f(x)=|x-a|$$ é contínua no ponto $$a\in\mathbb{R}$$, mas não é derivável.</p>



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color"><strong>Solução</strong> no vídeo abaixo:</mark></p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="A função modular é contínua, mas não tem derivada! Resolução passo a passo!" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/8BwX-7Ystg4?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p>


 
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/funcao-modulo-e-continua-mas-nao-derivavel/">Função Módulo é Contínua, mas não derivável</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Demonstração do Volume da Pirâmide</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/demonstracao-do-volume-da-piramide/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Feb 2026 17:39:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria Espacial]]></category>
		<category><![CDATA[Pirâmides]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Demonstramos a fórmula do volume de uma Pirâmide de base quadrada, por meio do Cálculo Diferencial e Integral, aplicando-se o recurso da Semelhança de Triângulos.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/demonstracao-do-volume-da-piramide/">Demonstração do Volume da Pirâmide</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Demonstramos a fórmula do volume de uma Pirâmide de base quadrada, por meio do Cálculo Diferencial e Integral, aplicando-se o recurso da Semelhança de Triângulos.</p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Volume da Pirâmide: Demonstração Completa usando Cálculo Integral" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/hDEGrVyfES0?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/demonstracao-do-volume-da-piramide/">Demonstração do Volume da Pirâmide</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Exercícios de Limites Trigonométricos</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-limites-trigonometricos/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Feb 2026 08:25:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Limites Trigonométricos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Videoaula com várias questões de Limites de funções trigonométricas resolvidos. Resolução e passo a passo, usando o limite fundamental da trigonometria, o teorema de limites de funções compostas (substituição de variável) e várias identidades trigonométricas importantes.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-limites-trigonometricos/">Exercícios de Limites Trigonométricos</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Videoaula com várias questões de Limites de funções trigonométricas resolvidos. Resolução e passo a passo, usando o limite fundamental da trigonometria, o teorema de limites de funções compostas (substituição de variável) e várias identidades trigonométricas importantes.</p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Limites Trigonométricos: 9 Exercícios Resolvidos (Passo a Passo)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/LJKuIhVEPHI?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-limites-trigonometricos/">Exercícios de Limites Trigonométricos</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>O Limite Fundamental Trigonométrico</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/o-limite-fundamental-trigonometrico/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Feb 2026 08:07:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Limites]]></category>
		<category><![CDATA[Limites Trigonométricos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uma demonstração clara e rigorosa do limite fundamental de funções trigonométricas. O quociente sen(x) sobre x tende a 1, quando x tende a zero. Por quê? Confira a demonstração detalhada na videoaula.</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Uma demonstração clara e rigorosa do limite fundamental de funções trigonométricas. O quociente sen(x) sobre x tende a 1, quando x tende a zero. Por quê? Confira a demonstração detalhada na videoaula.</p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="DEMONSTRAÇÃO RIGOROSA: Limite Fundamental Trigonométrico (sen(x)/x)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/LP-LaW3xzX4?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/o-limite-fundamental-trigonometrico/">O Limite Fundamental Trigonométrico</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Um exemplo de limite trigonométrico por substituição</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/um-exemplo-de-limite-trigonometrico-por-substituicao/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jan 2026 10:22:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Limites Trigonométricos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Resolvo $$lim_{x\to 0}\frac{sen(5x)}{3x}$$ por meio do Teorema da Função Composta, ou mudança de variável. Confira o gabarito e a resolução em vídeo. Resposta: 5/3 Passo a Passo:</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/um-exemplo-de-limite-trigonometrico-por-substituicao/">Um exemplo de limite trigonométrico por substituição</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Resolvo $$lim_{x\to 0}\frac{sen(5x)}{3x}$$ por meio do Teorema da Função Composta, ou mudança de variável. Confira o gabarito e a resolução em vídeo.</p>



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color">Resposta: 5/3</mark></p>



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color"><strong>Passo a Passo:</strong></mark></p>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-9-16 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Como resolver LIMITE TRIGONOMÉTRICO com Mudança de Variável (Passo a Passo)" width="563" height="1000" src="https://www.youtube.com/embed/tEDoCPjzLQk?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
</div></figure>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/um-exemplo-de-limite-trigonometrico-por-substituicao/">Um exemplo de limite trigonométrico por substituição</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Enche-se um reservatório, cuja forma é a de um cone circular</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/enche-se-um-reservatorio-cuja-forma-e-a-de-um-cone-circular/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 16 Feb 2025 02:12:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Taxa de Variação]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Derivada e Taxa de Variação, Problema do Cone. Enche-se um reservatório, cuja forma é a de um cone circular reto, de água a uma taxa de 0,1 m³/s. O vértice está a 15 m do topo e o raio é de 10 m. Com que velocidade o nível h da água está subindo no instante...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enche-se-um-reservatorio-cuja-forma-e-a-de-um-cone-circular/">Enche-se um reservatório, cuja forma é a de um cone circular</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Derivada e Taxa de Variação, Problema do Cone. Enche-se um reservatório, cuja forma é a de um cone circular reto, de água a uma taxa de 0,1 m³/s. O vértice está a 15 m do topo e o raio é de 10 m. Com que velocidade o nível h da água está subindo no instante em que h = 5 m ?</p>



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color">Resposta: 0,9/100π<br><strong>Solução</strong> (no vídeo abaixo):</mark></p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="DERIVADA e Taxa de Variação - PROBLEMA DO CONE" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/9R3C9FzGJJ8?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enche-se-um-reservatorio-cuja-forma-e-a-de-um-cone-circular/">Enche-se um reservatório, cuja forma é a de um cone circular</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Limites Laterais</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/limites-laterais/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Jan 2025 02:09:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Limites Laterais]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Definição precisa de limite lateral, exemplos e exercícios resolvidos. Questões comentadas e solucionadas. ◻️Seja uma função $$f:X\to\mathbb{R}$$, em que $$X$$ é um subconjunto dos reais. Um ponto $$a$$ é um ponto de acumulação à direita de $$X$$ se, e somente se, $$X\cap (a,a+\epsilon)\neq\emptyset$$, para qualquer $$\epsilon>0$$. Usamos a notação $$a\in X&#8217;_{+}$$, para indicar essa condição...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Definição precisa de limite lateral, exemplos e exercícios resolvidos. Questões comentadas e solucionadas.</p>



<span id="more-28175"></span>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Seja uma função $$f:X\to\mathbb{R}$$, em que $$X$$ é um subconjunto dos reais. Um ponto $$a$$ é um ponto de acumulação à direita de $$X$$ se, e somente se, $$X\cap (a,a+\epsilon)\neq\emptyset$$, para qualquer $$\epsilon>0$$. Usamos a notação $$a\in X&#8217;_{+}$$, para indicar essa condição de $$a$$.</p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />$$L$$ é o limite lateral à direita de $$f(x)$$ quando $$x\to a$$ se, e somente se, dado $$\epsilon>0$$, existe $$\delta>0$$ tal que , $$a&lt;x&lt;a+\delta$$ implica $$|f(x)-L|&lt;\epsilon$$. Escrevemos $$lim_{x\to a^{+}} f(x) = L$$.</p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Analogamente, pode-se definir o limite à esquerda, se $$a-\delta&lt;x&lt;a$$ implica $$|f(x)-L|&lt;\epsilon$$. Escrevemos, neste caso, $$lim_{x\to a^{-}} f(x) = L$$.</p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/270d.png" alt="✍" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-cyan-blue-color"><strong>Exemplo<br></strong></mark>Seja </p>



<p>f(x) =\left{\begin{array}{ll} 1-x^{2},&amp;\mbox{se}\quad x\neq 1,\\2, &amp;\mbox{se}\quad x=1. \end{array}\right. $$</p>



<p> e calcule, se existirem, $$\lim_{x\to 1^{+}}f(x), \lim_{x\to 1^{-}}f(x)$$ e $$\lim_{x\to 1}f(x)$$.</p>



<p>$$\lim_{x\to 1^{+}}f(x)=\lim_{x\to 1^{+}}(1-x^{2})=\lim_{x\to 1}(1-x^{2})=0$$.</p>



<p>$$\lim_{x\to 1^{-}}f(x)=\lim_{x\to 1^{-}}(1-x^{2})=\lim_{x\to 1}(1-x^{2})=1$$.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/limites-laterais/">Limites Laterais</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Limite de tg(πx)/2x</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/limite-de-tg%cf%80x-2x/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/limite-de-tg%cf%80x-2x/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Aug 2024 16:46:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Limites]]></category>
		<category><![CDATA[Limites Trigonométricos]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://educacionalplenus.com.br/?p=25421</guid>

					<description><![CDATA[<p>Calcule $$lim_{x\to 0}\frac{tg(\pi\cdot x)}{2x}$$. Solução: Adotamos a mudança de variável $$u(x)=\pi\cdot x$$, de modo a obtermos $$x = \frac{u}{\pi}$$. Observamos que $$u\to 0 \Longleftrightarrow x\to 0$$. Reescrevemos a fração com a nova variável $$u$$, de modo a obtermos \[\frac{tg(u)}{2\frac{u}{\pi}}=\frac{\pi}{2}\frac{tg(u)}{u}.\] Sabemos que $$lim_{u\to 0}\frac{tg(u)}{u} = 1$$. Então, pelo teorema da mudança de variável, teremos \[lim_{x\to 0}\frac{tg(\pi\cdot...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/limite-de-tg%cf%80x-2x/">Limite de tg(πx)/2x</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Calcule $$lim_{x\to 0}\frac{tg(\pi\cdot x)}{2x}$$.</p>



<p class="has-pale-pink-color has-text-color has-link-color wp-elements-0933d0573d63ade02552c3697c06cb9c"><strong>Solução:</strong></p>



<p>Adotamos a mudança de variável $$u(x)=\pi\cdot x$$, de modo a obtermos $$x = \frac{u}{\pi}$$. Observamos que $$u\to 0 \Longleftrightarrow x\to 0$$.</p>



<p>Reescrevemos a fração com a nova variável $$u$$, de modo a obtermos </p>



<p>\[\frac{tg(u)}{2\frac{u}{\pi}}=\frac{\pi}{2}\frac{tg(u)}{u}.\]</p>



<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/limite-de-tgx-x/"><strong>Sabemos</strong></a> que $$lim_{u\to 0}\frac{tg(u)}{u} = 1$$. Então, pelo <a href="https://educacionalplenus.com.br/teorema-de-limites-de-funcoes-compostas/"><strong>teorema da mudança de variável</strong></a>, teremos</p>



<p>\[lim_{x\to 0}\frac{tg(\pi\cdot x)}{2x}=\frac{\pi}{2}\cdot lim_{u\to 0}\frac{tg(u)}{u} = \frac{\pi}{2}.\]</p>
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		<title>Teorema de Limites de Funções Compostas</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/teorema-de-limites-de-funcoes-compostas/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Aug 2024 16:02:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Análise Matemática]]></category>
		<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Definição de Limite]]></category>
		<category><![CDATA[Limites]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Sejam $$f$$ e $$g$$ duas funções tais que a imagem da $$f$$ é um subconjunto do domínio da $$g$$. Se $$g$$ é uma função contínua em $$a$$ e $$lim_{x\to p}f(x) = a$$, então $$lim_{x\to p}g(f(x)) =g(a)$$. Solução: Por hipótese do limite da $$f$$, dado $$\epsilon&#62;0$$, existe $$\delta&#62;0$$ tal que, se $$&#124;x-p&#124;&#60;\delta$$, então $$&#124;f(x)-a&#124;&#60;\epsilon$$. Por hipótese...</p>
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										<content:encoded><![CDATA[
<p>Sejam $$f$$ e $$g$$ duas funções tais que a imagem da $$f$$ é um subconjunto do domínio da $$g$$. Se $$g$$ é uma função contínua em $$a$$ e $$lim_{x\to p}f(x) = a$$, então $$lim_{x\to p}g(f(x)) =g(a)$$.</p>



<p class="has-pale-pink-color has-text-color has-link-color wp-elements-0933d0573d63ade02552c3697c06cb9c"><strong>Solução:</strong></p>



<p>Por hipótese do limite da $$f$$, dado $$\epsilon&gt;0$$, existe $$\delta&gt;0$$ tal que, se $$|x-p|&lt;\delta$$, então $$|f(x)-a|&lt;\epsilon$$. Por hipótese da continuidade da $$g$$, para qualquer $$\lambda&gt;0$$, existe $$\gamma&gt;0$$ tal que, se $$|y-a|&lt;\gamma$$, então $$|g(y)-g(a)|&lt;\lambda$$.</p>



<p>Como a primeira sentença é válida para todo <strong>ε</strong>&gt;0, valerá, em particular, para $$\epsilon = \gamma$$, sendo γ&gt;0 um número que existe em função de λ&gt;0. Pela concatenação lógica das duas sentenças, e observando que $$y$$ pode ser igual a $$f(x)$$, teremos que:</p>



<p>dado λ&gt;0, existem γ,δ&gt;0 tais que:</p>



<ul>
<li>se $$|x-p|&lt;\delta$$, então $$|f(x)-a|&lt;\gamma$$; </li>



<li>se $$|f(x)-a|&lt;\gamma$$, então $$|g(f(x))-g(a)|&lt;\lambda$$;</li>



<li><strong>portanto, se $$|x-p|&lt;\delta$$, temos $$|g(f(x))-g(a)|&lt;\lambda$$.</strong></li>
</ul>
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