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	<title>Arquivos Geometria Espacial - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos Geometria Espacial - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>ENEM &#8211; A figura ilustra o projeto visual</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Mar 2026 19:52:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria Espacial]]></category>
		<category><![CDATA[Volume do Cilindro]]></category>
		<category><![CDATA[Volume do Paralelepípedo]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>A figura ilustra o projeto visual para confecção de uma medalha comemorativa, com a forma de um cilindro circular reto, de diâmetro 6 cm e espessura 3 mm. A figura ABCD tem a forma de um quadrado e é a base de um prisma que atravessa toda a medalha. A região da medalha externa a...</p>
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<p>A figura ilustra o projeto visual para confecção de uma medalha comemorativa, com a forma de um cilindro circular reto, de diâmetro 6 cm e espessura 3 mm. A figura ABCD tem a forma de um quadrado e é a base de um prisma que atravessa toda a medalha. A região da medalha externa a esse prisma será cunhada em ouro. Pretende-se cunhar 100 dessas medalhas. Considere 3,1 como valor aproximado para π. Qual é o volume de ouro, em centímetro cúbico, necessário para a confecção dessas medalhas?</p>



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color">Gabarito: B)<br><strong>Solução</strong> (no vídeo abaixo):</mark></p>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-9-16 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="ENEM - A figura ilustra o projeto visual para confecção de uma medalha" width="563" height="1000" src="https://www.youtube.com/embed/cJUSY636VXE?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-a-figura-ilustra-o-projeto-visual/">ENEM &#8211; A figura ilustra o projeto visual</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<title>Demonstração do Volume da Pirâmide</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Feb 2026 17:39:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria Espacial]]></category>
		<category><![CDATA[Pirâmides]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Demonstramos a fórmula do volume de uma Pirâmide de base quadrada, por meio do Cálculo Diferencial e Integral, aplicando-se o recurso da Semelhança de Triângulos.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/demonstracao-do-volume-da-piramide/">Demonstração do Volume da Pirâmide</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Demonstramos a fórmula do volume de uma Pirâmide de base quadrada, por meio do Cálculo Diferencial e Integral, aplicando-se o recurso da Semelhança de Triângulos.</p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Volume da Pirâmide: Demonstração Completa usando Cálculo Integral" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/hDEGrVyfES0?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/demonstracao-do-volume-da-piramide/">Demonstração do Volume da Pirâmide</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Provão Paulista &#8211; Um chapéu de brinquedo em formato</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Feb 2025 21:43:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Geometria Espacial]]></category>
		<category><![CDATA[Provão Paulista]]></category>
		<category><![CDATA[2024]]></category>
		<category><![CDATA[Cones]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Um chapéu de brinquedo em formato de cone é vendido desmontado, com as dimensões apresentadas na figura a seguir. Qual a altura desse chapéu depois de montado? (A) 3 cm.(B) 7 cm.(C) 4 cm.(D) 6 cm.(E) 5 cm. Gabarito: c)Solução (no vídeo abaixo):</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/provao-paulista-um-chapeu-de-brinquedo-em-formato/">Provão Paulista &#8211; Um chapéu de brinquedo em formato</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[
<div class="wp-block-media-text is-stacked-on-mobile"><figure class="wp-block-media-text__media"><img fetchpriority="high" decoding="async" width="1024" height="576" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2025/02/Um-chapeu-de-brinquedo-em-formato-de-cone-1-1024x576.png" alt="" class="wp-image-28702 size-full" srcset="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2025/02/Um-chapeu-de-brinquedo-em-formato-de-cone-1-1024x576.png 1024w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2025/02/Um-chapeu-de-brinquedo-em-formato-de-cone-1-300x169.png 300w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2025/02/Um-chapeu-de-brinquedo-em-formato-de-cone-1-768x432.png 768w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2025/02/Um-chapeu-de-brinquedo-em-formato-de-cone-1-360x203.png 360w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2025/02/Um-chapeu-de-brinquedo-em-formato-de-cone-1-545x307.png 545w, https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2025/02/Um-chapeu-de-brinquedo-em-formato-de-cone-1.png 1280w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></figure><div class="wp-block-media-text__content">
<p>Um chapéu de brinquedo em formato de cone é vendido desmontado, com as dimensões apresentadas na figura a seguir. Qual a altura desse chapéu depois de montado?<br></p>



<p>(A) 3 cm.<br>(B) 7 cm.<br>(C) 4 cm.<br>(D) 6 cm.<br>(E) 5 cm.</p>
</div></div>


<p><span style="color: #ff99cc;">Gabarito: c)</span><br /><span style="color: #ff99cc;"><strong>Solução</strong> (no vídeo abaixo):</span></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Provão Paulista - Um chapéu de brinquedo em formato de cone" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/c3Z22rtXt7w?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/provao-paulista-um-chapeu-de-brinquedo-em-formato/">Provão Paulista &#8211; Um chapéu de brinquedo em formato</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Um design projetou um chaveiro no formato de um prisma</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/um-design-projetou-um-chaveiro-no-formato-de-um-prisma/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 25 Oct 2024 21:00:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Geometria Espacial]]></category>
		<category><![CDATA[UEMG]]></category>
		<category><![CDATA[2018]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Um design projetou um chaveiro no formato de um prisma triangular reto com 12 cm de altura. Sabe-se que as arestas da base formam um triângulo retângulo com catetos de medidas 6 cm e 8 cm. Para cobrir todas as faces desse prisma, adquirindo a quantidade suficiente de papel adesivo, e, com isso, evitar o...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Um design projetou um chaveiro no formato de um prisma triangular reto com 12 cm de altura. Sabe-se que as arestas da base formam um triângulo retângulo com catetos de medidas 6 cm e 8 cm. Para cobrir todas as faces desse prisma, adquirindo a quantidade suficiente de papel adesivo, e, com isso, evitar o desperdício, será preciso saber a área total da superfície desse prisma. Fazendo os cálculos corretos, obtém-se que a área total desse prisma mede </p>



<p>(A) 336 cm² <br>(B) 324 cm² <br>(C) 316 cm² <br>(D) 312 cm²</p>



<p><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-vivid-purple-color">Gabarito: a)<br><strong>Solução (no vídeo abaixo):</strong></mark></p>


<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="UEMG 2018 - Matemática - Questão 26" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/ee6VD6B01-w?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/um-design-projetou-um-chaveiro-no-formato-de-um-prisma/">Um design projetou um chaveiro no formato de um prisma</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>A água utilizada pelos 75 moradores de um vilarejo provém</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/a-agua-utilizada-pelos-75-moradores-de-um-vilarejo-provem/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Aug 2024 04:50:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria Espacial]]></category>
		<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Volume do Cilindro]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>A água utilizada pelos 75 moradores de um vilarejo provém de um reservatório de formato cilíndrico circular reto cujo raio da base mede 5 metros, sempre abastecido no primeiro dia de cada mês por caminhões-pipa. Cada morador desse vilarejo consome, em média, 200 litros de água por dia. No mês de junho de um determinado...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/a-agua-utilizada-pelos-75-moradores-de-um-vilarejo-provem/">A água utilizada pelos 75 moradores de um vilarejo provém</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A água utilizada pelos 75 moradores de um vilarejo provém de um reservatório de formato cilíndrico circular reto cujo raio da base mede 5 metros, sempre abastecido no primeiro dia de cada mês por caminhões-pipa. Cada morador desse vilarejo consome, em média, 200 litros de água por dia. No mês de junho de um determinado ano, o vilarejo festejou o dia do seu padroeiro e houve um gasto extra de água<br />
nos primeiros 20 dias. Passado esse período, as pessoas verificaram a quantidade de água presente no reservatório e constataram que o nível da coluna de água estava em 1,5 metro. Decidiram, então, fazer um racionamento de água durante os 10 dias seguintes. Considere 3 como aproximação para π.</p>
<p>Qual é a quantidade mínima de água, em litro, que cada morador, em média, deverá economizar por dia, de modo que o reservatório não fique sem água nos próximos 10 dias?</p>
<p>a) 50<br />
b) 60<br />
c) 80<br />
d) 140<br />
e) 150</p>
<p><strong><span style="color: #ff00ff;">Solução:</span></strong></p>
<p>Para os dez dias seguintes, restou um volume que corresponde ao volume do cilindro de altura 1,5 m e raio igual a 5m, ou seja: $$V=\pi\cdot 5^{2}\cdot 1,5 \cong 112,5$$ m³. Ao dividirmos esse valor pelo total de dias restantes multiplicado pelo total de moradores, teremos $$112,5/(1,5\cdot 10) = 0,15 m³ = 150 L $$ diários para cada morador. Como o valor diário seria de 200 L, a economia foi de $$200-150 = 50$$ litros diários.</p>
<p>Resposta: a)</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/a-agua-utilizada-pelos-75-moradores-de-um-vilarejo-provem/">A água utilizada pelos 75 moradores de um vilarejo provém</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Exercícios sobre Volume de Esferas e Cilindros</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/exercicios-sobre-volume-de-esferas-e-cilindros/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Aug 2024 19:18:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Geometria Espacial]]></category>
		<category><![CDATA[Volume da Esfera]]></category>
		<category><![CDATA[Volume do Cilindro]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Exercícios resolvidos sobre Volumes em Geometria Espacial, incluindo cones, cilindros, esferas e pirâmides. Cada questão vem acompanhada de uma solução completa e comentários explicativos para facilitar o entendimento Cilindros e Esferas • (ENEM) Um povoado com 100 habitantes está passando por uma situação de seca prolongada, e os responsáveis pela administração pública local decidem contratar...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-sobre-volume-de-esferas-e-cilindros/">Exercícios sobre Volume de Esferas e Cilindros</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Exercícios resolvidos sobre Volumes em Geometria Espacial, incluindo cones, cilindros, esferas e pirâmides. Cada questão vem acompanhada de uma solução completa e comentários explicativos para facilitar o entendimento</p>



<div class="wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex">
<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-cyan-bluish-gray-background-color has-background wp-element-button" href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-resolvidos-sobre-volumes/"><strong>QUESTÕES ANTERIORES</strong></a></div>
</div>



<span id="more-25103"></span>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>


<p><strong>Cilindros e Esferas</strong></p>
<p><strong>• (ENEM)</strong> Um povoado com 100 habitantes está passando por uma situação de seca prolongada, e os responsáveis pela administração pública local decidem contratar a construção de um reservatório. Ele deverá ter a forma de um cilindro, cuja base tenha 5m de diâmetro interno, e atender à demanda de água da população por um período de exatamente sete dias consecutivos. No oitavo dia, o reservatório vazio é completamente reabastecido por carros-pipa. Considere que o consumo médio diário por habitante é de 120 litros de água. Use 3 como aproximação para π. Nas condições apresentadas, o reservatório deverá ser construído com uma altura interna mínima, em metro, igual a<br />a) 1,12 | b) 3,10 | c) 4,35 | d) 4,48 | e) 5,60<br /><span style="color: #ff0000;">Gabarito: d)</span><br /><strong><span style="color: #ff0000;"><a style="color: #ff0000;" href="https://youtu.be/Pf6jIPuIvZo">Clique para ver a solução</a></span></strong></p>
<p> </p>
<p>•<strong> (EsPCEx)</strong> Um cubo com área total de 96 cm² está circunscrito a uma esfera. O volume dessa esfera é igual a: [A] (256/3) π cm³ | [B] 16π cm³ | [C] (64/3)π cm³  | [D] (32/3) π cm³  | [E] (16/3)π cm³<br /><span style="color: #ff0000;">Gabarito: d)<br /><strong><a style="color: #ff0000;" href="https://youtu.be/iMaH2sUUdNU">Clique para ver a solução</a></strong></span></p>
<p> </p>
<p>• <strong>(UNICAMP)</strong> Um recipiente cilíndrico de altura h tem água em seu interior. Ao mergulhar uma esfera de chumbo de raio R neste recipiente, a água cobre a esfera e nenhuma quantidade de água se perde, como ilustrado na figura a seguir.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/13-pTXFJg4UKd7ZVHvdij_gu2B0s7r5jJ/preview" width="240" height="140" data-mce-fragment="1"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe><br />Sabendo que o raio da base do cilindro é o dobro do raio da esfera, a diferença entre a altura da água antes e depois do mergulho da esfera é igual a<br />a) 2R. | b) R. | c) R/3. | d) 2R/3.<br /><span style="color: #ff0000;">Gabarito: c)</span><br /><span style="color: #ff0000;"><a style="color: #ff0000;" href="https://youtu.be/p7ayS243pyg?si=wNq5uh-dXUq3KWF_"><strong>Clique para ver a Solução</strong></a></span></p>
<p> </p>
<p><strong>• (Mackenzie)</strong> Em um recipiente cilíndrico de raio 6 cm e altura 9 cm, completamente cheio de água, foi colocada uma esfera metálica. Assim, observou-se que a esfera ficou totalmente submersa na água, transbordando 36 π cm³ de água. Então, o raio da esfera, em cm, mede<br />a) 2 | b) 3 | c) 4 | d) 5 | e) 6<br /><span style="color: #ff0000;">Gabarito: b)</span><br /><span style="color: #ff0000;"><strong><a style="color: #ff0000;" href="https://youtu.be/-6Cm1MzmEdE">Clique para ver a solução</a></strong></span></p>
<p> </p>
<p><strong>• (UNICAMP)</strong> No início do expediente do dia 16 de março de 2020, uma farmácia colocou à disposição dos clientes um frasco cilíndrico de 500 ml (500 𝑐𝑚³) de álcool em gel para higienização das mãos. No final do expediente, a coluna de álcool havia baixado 5 cm. Sabendo que a base do cilindro tem diâmetro de 6 cm e admitindo o mesmo consumo de álcool em gel nos dias seguintes, calcula-se que o frasco ficou vazio no dia<br />a) 17 de março. | b) 18 de março. | c) 19 de março. | d) 20 de março.<br /><span style="color: #ff0000;">Gabarito: c)</span><br /><strong><span style="color: #ff0000;"><a style="color: #ff0000;" href="https://youtu.be/QNl2RIF632I">Clique para ver a solução</a></span></strong></p>
<p> </p>
<p><strong>• (ENEM)</strong> Muitos restaurantes servem refrigerantes em copos contendo limão e gelo. Suponha um copo de formato cilíndrico, com as seguintes medidas: diâmetro = 6 cm e altura = 15 cm. Nesse copo, há três cubos de gelo, cujas arestas medem 2 cm cada, e duas rodelas cilíndricas de limão, com 4 cm de diâmetro e 0,5 cm de espessura cada. Considere que, ao colocar o refrigerante no copo, os cubos de gelo e os limões ficarão totalmente imersos. (Use 3 como aproximação para π). O volume máximo de refrigerante, em centímetro cúbico, que cabe nesse copo contendo as rodelas de limão e os cubos de gelo com suas dimensões inalteradas, é igual a<br />a)107. | b)234. | c)369. | d)391. | e) 405.<br /><span style="color: #ff0000;">Gabarito: c)</span><br /><strong><span style="color: #ff0000;"><a style="color: #ff0000;" href="https://www.youtube.com/live/PMOFrt_jtHE?feature=share">Clique para ver a solução</a></span></strong></p>
<p> </p>
<p><strong>Cones</strong></p>
<p><strong>• (ITA)</strong> A medida da hipotenusa de um triângulo retângulo é igual a 10 cm. O volume do sólido gerado pela rotação deste triângulo em torno de um eixo que contém a hipotenusa é 30π cm³. O perímetro desse triângulo é, em cm, igual a<br />A) 10 + 4√7. | B) 10 + 5√7. | C) 10 + 2√10. | D) 10 + 3√10. | E) 10 + 4√10.<br /><span style="color: #ff0000;">Gabarito: e)</span><br /><span style="color: #ff0000;"><strong><a style="color: #ff0000;" href="https://youtu.be/u-9gZKSYXo0">Clique para ver a solução</a></strong></span></p>
<p> </p>
<p><strong>Pirâmides</strong></p>
<p><strong>• (UERJ)</strong> Um recipiente com a forma de uma pirâmide de base quadrada foi completamente preenchido com um líquido. Sua aresta da base mede 4 cm e a altura, 9 cm. Em seguida, todo esse líquido foi transferido para outro recipiente, com a forma de um prisma reto, sendo sua base um triângulo retângulo isósceles cujos catetos medem 4 cm. Observe as imagens:</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1YPIjBK0TjKMdre_t-1gYPsJePkTx1tux/preview" width="230" height="230" data-mce-fragment="1"></iframe></p>
<p>Considere que as espessuras dos recipientes são desprezíveis e que as bases estão em planos horizontais, sendo as alturas definidas em relação às bases. A altura h, em centímetros, que o líquido atingirá no segundo recipiente é:<br />(A) 10 | (B) 8 | (C) 6 | (D) 4<br /><span style="color: #ff0000;">Gabarito: c)</span><br /><strong><a href="https://youtu.be/Oe25TobGJT4"><span style="color: #ff0000;">Clique para ver a solução</span></a></strong></p>


 
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		<title>Se um tetraedro regular e um cubo têm áreas de superfície</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/se-um-tetraedro-regular-e-um-cubo-tem-areas-de-superficie/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 02 Aug 2024 13:44:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - Unicamp]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria Espacial]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[Volume da Pirâmide]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Se um tetraedro regular e um cubo têm áreas de superfície iguais, a razão entre o comprimento das arestas do tetraedro e o comprimento das arestas do cubo é igual a a) √2√3. b) 4√2√3 c) √24√3 . d) 4√24√3 . Solução:</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Se um tetraedro regular e um cubo têm áreas de superfície iguais, a razão entre o comprimento das arestas do tetraedro e o comprimento das arestas do cubo é igual a</p>



<ul>
<li><a href="https://educacionalplenus.com.br/correcao-unicamp-2020/">Correção UNICAMP 2020</a></li>
</ul>



a) √2√3.<br>

b) <sup>4</sup>√2√3<br>

c) √2<sup>4</sup>√3 .<br>

d) <sup>4</sup>√2<sup>4</sup>√3 .<br>


<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Se um tetraedro regular e um cubo têm áreas de superfície #unicamp" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/qUWExt5U-sY?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></p><p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/se-um-tetraedro-regular-e-um-cubo-tem-areas-de-superficie/">Se um tetraedro regular e um cubo têm áreas de superfície</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<title>Assinale a alternativa que indica, em metros cúbicos</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/assinale-a-alternativa-que-indica-em-metros-cubicos/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Jul 2024 03:34:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria Espacial]]></category>
		<category><![CDATA[2024]]></category>
		<category><![CDATA[Cilindros]]></category>
		<category><![CDATA[Volume do Cilindro]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Em 1977, o Centro Médico Especializado de Ciudad Juárez adquiriu um equipamento médico para diagnóstico que continha material radioativo. Após seis anos, um técnico de manutenção, inadvertidamente, desmontou parte desse equipamento e extraiu de lá uma peça em cujo interior havia 6 mil grânulos do radioisótopo cobalto-60. Os grânulos desse radioisótopo são minúsculos e podem...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Em 1977, o Centro Médico Especializado de Ciudad Juárez adquiriu um equipamento médico para diagnóstico que continha material radioativo. Após seis anos, um técnico de manutenção, inadvertidamente, desmontou parte desse equipamento e extraiu de lá uma peça em cujo interior havia 6 mil grânulos do radioisótopo cobalto-60. <em>Os grânulos desse radioisótopo são minúsculos e podem ser descritos como cilindros circulares retos que possuem diâmetro e altura com a mesma medida de 1,0 mm</em>. Todavia, mesmo pequenos, esses grânulos representam uma fonte de radioatividade cuja meia vida é estimada em 5 anos. Aparentemente, o objetivo do técnico era vender as peças da unidade de tratamento como sucata. No entanto, a maneira como o dispositivo foi perfurado e transportado fez com que uma quantidade indefinida de grânulos fosse espalhada na caminhonete usada, nos demais veículos comerciais e até em ruas de Ciudad Juárez. Esse é um dos maiores incidentes nucleares registrado nas Américas.</p>
<p>Assinale a alternativa que indica, em metros cúbicos, o volume total de grânulos do radioisótopo mencionado no texto. (Adote π = 3)</p>
<p>(A) 1,0 × 10<sup>–6</sup><br />
(B) 1,5 × 10<sup>–6</sup><br />
(C) 3,0 × 10<sup>–6</sup><br />
(D) 4,5 × 10<sup>–6</sup><br />
(E) 6,0 × 10<sup>–6</sup></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
Cada um desses grânulos tem o volume de um cilindro com raio valendo 0,5 mm e altura igual a 1 mm. O volume de cada um deles é $$V=\pi (0,5)^{2}\cdot 1 \cong 3=$$ 0,75 mm³.</p>
<p>Como há 6 mil ($$6\cdot 10^{6}$$) desses grânulos, o volume será de $$6\cdot 10^{6} \cdot 0,75 mm^{3} = 6\cdot 10^{6}\cdot 10^{-9} m^{3} = 4,5\cdot 10^{-6}$$.</p>
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		<item>
		<title>Observe a seguir a imagem de uma pirâmide quadrangular regular</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/observe-a-seguir-a-imagem-de-uma-piramide-quadrangular-regular/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Jul 2024 20:01:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Exame de Qualificação]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria Espacial]]></category>
		<category><![CDATA[2025]]></category>
		<category><![CDATA[Pirâmides]]></category>
		<category><![CDATA[Volume da Pirâmide]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Observe a seguir a imagem de uma pirâmide quadrangular regular e a planificação de sua superfície total. Na planificação, o ponto A representa um vértice de uma face lateral e o ponto B o centro da base, sendo AB = 16 cm. Acesse todas as questões corrigidas desta prova! Se a aresta da base dessa...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Observe a seguir a imagem de uma pirâmide quadrangular regular e a planificação de sua superfície total. Na planificação, o ponto A representa um vértice de uma face lateral e o ponto B o centro da base, sendo AB = 16 cm.</p>
<p><img decoding="async" class="alignnone size-medium wp-image-24260" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/07/Observe-a-seguir-a-imagem-de-uma-piramide-quadrangular-300x169.png" alt="" width="300" height="169" /></p>
<ul>
<li><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/uerj-2025-1o-exame-de-qualificacao/">Acesse todas as questões corrigidas desta prova!</a></strong></li>
</ul>
<p>Se a aresta da base dessa pirâmide mede 12 cm, seu volume, em cm³ , é igual a:</p>
<p>(A) 384<br />
(B) 376<br />
(C) 364<br />
(D) 356</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Gabarito: a)</span><br />
<strong><span style="color: #ff0000;">Solução (no vídeo a seguir):</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Observe a seguir a imagem de uma pirâmide quadrangular" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/JKUId8Ft7Cs?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/observe-a-seguir-a-imagem-de-uma-piramide-quadrangular-regular/">Observe a seguir a imagem de uma pirâmide quadrangular regular</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<title>UNESP &#8211; A figura representa um copo, com a forma de pirâmide</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unesp-a-figura-representa-um-copo-com-a-forma-de-piramide/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 Jun 2024 18:49:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - UNESP]]></category>
		<category><![CDATA[Geometria Espacial]]></category>
		<category><![CDATA[2024]]></category>
		<category><![CDATA[Volume da Pirâmide]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>A figura representa um copo, com a forma de pirâmide quadrangular reta, que está parcialmente ocupado com líquido. Nesse copo, tal líquido assume a forma de uma pirâmide quadrangular reta de aresta da base medindo 4 cm e altura medindo 6 cm. Quando o líquido é transposto integralmente para o interior de um recipiente vazio...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-a-figura-representa-um-copo-com-a-forma-de-piramide/">UNESP &#8211; A figura representa um copo, com a forma de pirâmide</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A figura representa um copo, com a forma de pirâmide quadrangular reta, que está parcialmente ocupado com líquido. Nesse copo, tal líquido assume a forma de uma pirâmide quadrangular reta de aresta da base medindo 4 cm e altura medindo 6 cm. Quando o líquido é transposto integralmente para o interior de um recipiente vazio cúbico de aresta medindo x cm, ele passa a ocupar 2/3 da capacidade desse recipiente.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1Hpt4yGV6gdyyQ2SFzie74SkF8Y5CMvU2/preview" width="340" height="180"></iframe></p>
<p>Considerando desprezíveis as espessuras das paredes dos dois recipientes e admitindo que ambos os recipientes estão apoiados perpendicularmente sobre o plano α, x é igual a:</p>
<p>a) $$3\sqrt[3]{4}$$.<br />
b) $$2\sqrt[3]{6}$$<br />
c) $$3\sqrt[3]{6}$$<br />
d) $$2\sqrt[3]{4}$$<br />
e) $$4\sqrt[3]{4}$$</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Gabarito: b)</span><br />
<strong><span style="color: #ff0000;">Solução (no vídeo abaixo):</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="UNESP -  A figura representa um copo, com a forma de pirâmide quadrangular reta" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/0QiS3FXNTrU?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>&nbsp;</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-a-figura-representa-um-copo-com-a-forma-de-piramide/">UNESP &#8211; A figura representa um copo, com a forma de pirâmide</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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