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	<title>Arquivos Termodinâmica - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos Termodinâmica - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>Pressão parcial é a pressão que um gás pertencente</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Sep 2022 19:57:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - Unicamp]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
		<category><![CDATA[Pressão parcial]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Pressão parcial é a pressão que um gás pertencente a uma mistura teria se o mesmo gás ocupasse sozinho todo o volume disponível. Na temperatura ambiente, quando a umidade relativa do ar é de 100%, a pressão parcial de vapor de água vale $$3,0\cdot 10^{3}\, Pa$$. Nesta situação, qual seria a porcentagem de moléculas de...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><em>Pressão parcial</em> é a pressão que um gás pertencente a uma mistura teria se o mesmo gás ocupasse sozinho todo o volume disponível. Na temperatura ambiente, quando a umidade relativa do ar é de 100%, a pressão parcial de vapor de água vale $$3,0\cdot 10^{3}\, Pa$$. Nesta situação, qual seria a porcentagem de moléculas de água no ar?</p>
<p>a) 100%.<br />
b) 97%.<br />
c) 33%.<br />
d) 3%.</p>
<p>Dados: a pressão atmosférica vale $$1,0\cdot 10^{5}\, Pa$$. Considere que o ar se comporta como um gás ideal.</p>
<ul>
<li><strong>Acesse + <a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-gas-ideal/">Exercícios sobre Gases Perfeitos</a></strong></li>
</ul>
<p><span style="color: #ff99cc;"><strong>Solução:</strong></span></p>
<p>Vamos escrever a <a href="https://educacionalplenus.com.br/equacao-de-clapeyron/">Equação de Clapeyron</a> para a água e para o ar, considerando um mesmo volume e uma mesma temperatura.<br />
$$P_{A}\cdot V = n_{A}\cdot R\cdot T \longrightarrow n_{A} = \frac{P_{A}\cdot V}{R\cdot T}$$</p>
<p>$$P_{atm}\cdot V = n_{atm}\cdot R\cdot T \longrightarrow n_{atm} = \frac{P_{atm}\cdot V}{R\cdot T}$$</p>
<p>Para saber qual a porcentagem de moléculas de água basta fazer $$\frac{n_{A}}{n_{atm}}$$</p>
<p>$$\frac{n_{A}}{n_{atm}} = \frac{P_{A}\cdot V}{R\cdot T}\cdot\frac{R\cdot T}{P_{atm}\cdot V} \longrightarrow \frac{n_{A}}{n_{atm}} = \frac{3\cdot 10^{3}}{1\cdot 10^{5}} \longrightarrow \frac{n_{A}}{n_{atm}} = 3%$$</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Resposta: letra D.</span></p>
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		<title>UNICAMP 2017 &#8211; 1ª Fase &#8211; Q. 61</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2017-1a-fase-q-61/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Sep 2022 19:39:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - Unicamp]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Fazer vácuo significa retirar o ar existente em um volume fechado. Esse processo é usado, por exemplo, para conservar alimentos ditos embalados a vácuo ou para criar ambientes controlados para experimentos científicos. A figura abaixo representa um pistão que está sendo usado para fazer vácuo em uma câmara de volume constante $$V_{C} = 2,0\, litros$$....</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Fazer vácuo significa retirar o ar existente em um volume fechado. Esse processo é usado, por exemplo, para conservar alimentos ditos embalados a vácuo ou para criar ambientes controlados para experimentos científicos. A figura abaixo representa um pistão que está sendo usado para fazer vácuo em uma câmara de volume constante $$V_{C} = 2,0\, litros$$. O pistão, ligado à câmara por uma válvula A, aumenta o volume que pode ser ocupado pelo ar em $$V_{P} = 0,2\, litros$$. Em seguida, a válvula A é fechada e o ar que está dentro do pistão é expulso através de uma válvula B, ligada à atmosfera, completando um ciclo de bombeamento. Considere que o ar se comporte como um gás ideal e que, durante o ciclo completo, a temperatura não variou. Se a pressão inicial na câmara é de $$P_{i} = 33\, Pa$$, a pressão final na câmara após um ciclo de bombeamento será de</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1QQ2jIxm1zq0QdsFO38lhSUfNhIPGMcD_/preview" width="545" height="240"></iframe></p>
<p>a) 30,0 Pa.<br />
b) 330,0 Pa.<br />
c) 36,3 Pa.<br />
d) 3,3 Pa.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Na situação inicial temos $$P_{i} = 33\, Pa$$, $$V_{i} = 2\, l$$ e $$T_{i} = T$$.<br />
Na situação final temos $$V_{f} = 2,2\, l$$ e $$T_{f} = T$$, já que no enunciado diz que a temperatura não variou.<br />
Agora podemos encontrar $$P_{f}$$:</p>
<p>$$\frac{P_{i} V_{i}}{T_{i}} = \frac{P_{f} V_{f}}{T_{f}} \longrightarrow \frac{33\cdot 2}{T} = \frac{P_{f}\cdot 2,2}{T} \longrightarrow P_{f} = 30\, Pa\$$</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Resposta: letra A.</span></p>
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			</item>
		<item>
		<title>UERJ 2019 &#8211; 1° Exame de Qualificação &#8211; Q. 37</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/uerj-2019-1-exame-de-qualificacao-q-37/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Sep 2022 19:21:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Exame de Qualificação]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>UTILIZE AS INFORMAÇÕES A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 36 E 37. Novas tecnologias de embalagens visam a aumentar o prazo de validade dos alimentos, reduzindo sua deterioração e mantendo a qualidade do produto comercializado. Essas embalagens podem ser classificadas em Embalagens de Atmosfera Modificada Tradicionais (MAP) e Embalagens de Atmosfera Modificada em Equilíbrio (EMAP)....</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>UTILIZE AS INFORMAÇÕES A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 36 E 37.<br />
Novas tecnologias de embalagens visam a aumentar o prazo de validade dos alimentos, reduzindo sua deterioração e mantendo a qualidade do produto comercializado. Essas embalagens podem ser classificadas em Embalagens de Atmosfera Modificada Tradicionais (MAP) e Embalagens de Atmosfera Modificada em Equilíbrio (EMAP). As MAP são embalagens fechadas que podem utilizar em seu interior tanto gases como He, Ne, Ar e Kr, quanto composições de $$CO_{2}$$ e $$O_{2}$$ em proporções adequadas. As EMAP também podem utilizar uma atmosfera modificada formada por $$CO_{2}$$ e $$O_{2}$$ e apresentam microperfurações na sua superfície, conforme ilustrado abaixo.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1y6gym1b7aJRwpZKmeFBhmp706eVYIPIN/preview" width="991" height="278"></iframe></p>
<p>Admita que, imediatamente após a colocação do gás argônio em uma embalagem específica, esse gás assume o comportamento de um <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-ideias-conceito-leis-e-exercicio-resolvido/">gás ideal</a> e apresenta as seguintes características:</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1STGxdlKCzTZqVnjgz3J8SBg4L5MDrm87/preview" width="632" height="162"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Nessas condições, o volume, em mililitros, ocupado pelo gás na embalagem é:</p>
<p>(A) 96<br />
(B) 85<br />
(C) 77<br />
(D) 64</p>
<ul>
<li><strong>Veja outras <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-perfeitos-exercicios-resolvidos/">Questões de Gases Ideais</a></strong></li>
</ul>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Aqui vamos utilizar a equação geral dos gases: $$P\cdot V = n\cdot R\cdot T$$. Para isso, temos que transformar a quantidade de massa do gás em quantidade de mols. Os valores de massa molar do argônio e o valor da constante universal dos gases (R) são dados na prova.</p>
<p style="text-align: center;">40 g &#8212;&#8212;&#8212;- 1 mol</p>
<p style="text-align: center;">0,16 g &#8212;&#8212;&#8212;- n</p>
<p style="text-align: center;">$$n = 4\cdot 10^{-3}\, mol$$</p>
<p>Agora podemos utilizar a equação</p>
<p>$$P\cdot V = n\cdot R\cdot T \longrightarrow 1\cdot V = 4\cdot 10^{-3}\cdot 0,08\cdot 300 \longrightarrow V = 96\cdot 10^{-3}\, L = 96\, mL$$</p>
<p>Resposta: letra A.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Transferência de Calor &#8211; Exercício 7</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-7/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Jun 2022 00:24:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[Irradiação]]></category>
		<category><![CDATA[Radiação]]></category>
		<category><![CDATA[Transferência de Calor]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Sobre a radiação do calor, podemos afirmar que: a) só ocorre nos sólidos. b) só ocorre nos líquidos. c) só ocorre nos gases sob baixa pressão. d) só ocorre no vácuo. e) não necessita de meio material para ocorrer. Confira nossa lista de Exercícios de Transferência de Calor Solução: A radiação é o único processo...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-7/">Transferência de Calor &#8211; Exercício 7</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Sobre a radiação do calor, podemos afirmar que:</p>
<p>a) só ocorre nos sólidos.<br />
b) só ocorre nos líquidos.<br />
c) só ocorre nos gases sob baixa pressão.<br />
d) só ocorre no vácuo.<br />
e) não necessita de meio material para ocorrer.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-transferencia-de-calor/">Confira nossa lista de Exercícios de Transferência de Calor</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>A radiação é o único processo que não necessita de um meio material para ocorrer, mas ela não ocorre só no vácuo, pode ocorrer também em um meio material.</p>
<p>Resposta: letra E.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-7/">Transferência de Calor &#8211; Exercício 7</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Transferência de Calor &#8211; Exercício 6</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-6/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Jun 2022 00:20:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[Irradiação]]></category>
		<category><![CDATA[Radiação]]></category>
		<category><![CDATA[Transferência de Calor]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>A radiação é o único processo possível de transmissão do calor: a) nos gases. b) nos sólidos que não apresentam elétrons livres. c) no vácuo. d) nos sólidos em geral. e) nos cristais. Confira nossa lista de Exercícios de Transferência de Calor Solução: A radiação é o único processo de transferência de calor que não...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A radiação é o único processo possível de transmissão do calor:</p>
<p>a) nos gases.<br />
b) nos sólidos que não apresentam elétrons livres.<br />
c) no vácuo.<br />
d) nos sólidos em geral.<br />
e) nos cristais.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-transferencia-de-calor/">Confira nossa lista de Exercícios de Transferência de Calor</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>A radiação é o único processo de transferência de calor que não necessita de um meio, portanto o único que pode ocorrer no vácuo.</p>
<p>Resposta: letra C.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-6/">Transferência de Calor &#8211; Exercício 6</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Transferência de Calor &#8211; Exercício 5</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-5/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Jun 2022 00:18:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[Convecção]]></category>
		<category><![CDATA[Transferência de Calor]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>O congelador de uma geladeira é localizado em sua parte superior porque a transmissão de calor em seu interior se faz, predominantemente, por convecção, e o ar: a) frio desce e o quente sobe. b) quente sobe por ser mais denso. c) frio desce por ser menos denso. d) quente desce. e) frio sobe. Confira...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-5/">Transferência de Calor &#8211; Exercício 5</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>O congelador de uma geladeira é localizado em sua parte superior porque a transmissão de calor em seu interior se faz, predominantemente, por convecção, e o ar:</p>
<p>a) frio desce e o quente sobe.<br />
b) quente sobe por ser mais denso.<br />
c) frio desce por ser menos denso.<br />
d) quente desce.<br />
e) frio sobe.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-transferencia-de-calor/">Confira nossa lista de Exercícios de Transferência de Calor</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Na convecção, o ar frio, mais denso, desce e o ar quente, menos denso, sobe.</p>
<p>Resposta: letra A.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-5/">Transferência de Calor &#8211; Exercício 5</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Transferência de Calor &#8211; Exercício 4</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-4/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Jun 2022 00:13:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[Convecção]]></category>
		<category><![CDATA[Transferência de Calor]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>O calor pode ser transmitido de um local para outro por três processos: irradiação, condução e convecção. O aquecimento por convecção exige a presença de: a) um meio líquido ou gasoso. b) um meio metálico. c) vácuo. d) um isolante perfeito. e) um meio sólido. Confira nossa lista de Exercícios de Transferência de Calor Solução:...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-4/">Transferência de Calor &#8211; Exercício 4</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>O calor pode ser transmitido de um local para outro por três processos: irradiação, condução e convecção. O aquecimento por convecção exige a presença de:</p>
<p>a) um meio líquido ou gasoso.<br />
b) um meio metálico.<br />
c) vácuo.<br />
d) um isolante perfeito.<br />
e) um meio sólido.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-transferencia-de-calor/">Confira nossa lista de Exercícios de Transferência de Calor</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>A convecção exige um meio para ocorrer a transferência. Além disso, esse tipo de transferência de calor ocorre com movimentação de matéria, portanto o meio deve ser fluido.</p>
<p>Resposta: Letra A.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-4/">Transferência de Calor &#8211; Exercício 4</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Transferência de Calor &#8211; Exercício 3</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-3/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Jun 2022 00:10:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[Fluxo de Calor]]></category>
		<category><![CDATA[Transferência de Calor]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uma barra de metal com extremidades a 100°C (água em ebulição) e 0°C (gelo fundente) e com uma camada isolante externa apresenta um fluxo de calor constante já no regime estacionário. Sendo o comprimento da barra de 100 cm e sua área transversal de 10 cm², determine: a) o fluxo de calor ao longo da...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Uma barra de metal com extremidades a 100°C (água em ebulição) e 0°C (gelo fundente) e com uma camada isolante externa apresenta um fluxo de calor constante já no regime estacionário. Sendo o comprimento da barra de 100 cm e sua área transversal de 10 cm², determine:</p>
<p>a) o fluxo de calor ao longo da barra.<br />
b) a temperatura da barra em uma seção transversal a 20 cm da seção quente.</p>
<p>Considere C = 0,6 cal/cm.s.°C.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-transferencia-de-calor/">Confira nossa lista de Exercícios de Transferência de Calor</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>a) O fluxo pode ser calculado pela Equação de Gauss.</p>
<p>$$\Phi = \frac{C\cdot S\cdot \Delta \theta}{L} \longrightarrow \Phi = \frac{0,6\cdot 10\cdot (100 &#8211; 0)}{100} \longrightarrow \Phi = 6\, cal/s$$</p>
<p>b) Nesse caso temos o fluxo, calculado no item a). O comprimento da barra será 20 cm e a temperatura maior será 100°C. Iremos descobrir a temperatura menor.</p>
<p>$$\Phi = \frac{C\cdot S\cdot \Delta \theta}{L} \longrightarrow 6 = \frac{0,6\cdot 10\cdot (100 &#8211; \theta)}{20} \longrightarrow \theta = 80^{\circ} C$$</p>
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		<title>Transferência de Calor &#8211; Exercício 2</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Jun 2022 00:03:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[Fluxo de Calor]]></category>
		<category><![CDATA[Transferência de Calor]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Um estudante aprendendo a esquiar em Bariloche, Argentina, veste uma roupa especial de 8,0 cm de espessura e 2,4 m² de área. O material com que foi feita a roupa tem condutibilidade térmica de $$5\times 10^{-5}\, cal/s\cdot cm\cdot ^{\circ} C$$. Sabendo que a temperatura corporal é de 37°C e a temperatura ambiente é de -30°C,...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Um estudante aprendendo a esquiar em Bariloche, Argentina, veste uma roupa especial de 8,0 cm de espessura e 2,4 m² de área. O material com que foi feita a roupa tem condutibilidade térmica de $$5\times 10^{-5}\, cal/s\cdot cm\cdot ^{\circ} C$$. Sabendo que a temperatura corporal é de 37°C e a temperatura ambiente é de -30°C, determine a quantidade de calor conduzida através do tecido durante 1 minuto.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-transferencia-de-calor/">Confira nossa lista de Exercícios de Transferência de Calor</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>O fluxo de calor pode ser calculado pela energia dividida pelo tempo ou pelas características do corpo.</p>
<p>$$\Phi = \frac{Q}{\Delta t} = \frac{C\cdot S\cdot \Delta\theta}{L}$$</p>
<p>Vamos utilizar a segunda igualdade para descobrir qual é a quantidade de calor conduzida.</p>
<p>$$\frac{Q}{\Delta t} = \frac{C\cdot S\cdot \Delta\theta}{L} \longrightarrow \frac{Q}{60} = \frac{5\times 10^{-5}\cdot 2,4\times 10^{4}\cdot (37- (-30))}{8} \longrightarrow Q = 603\, cal$$</p>
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		<title>Transferência de Calor &#8211; Exercício 1</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/transferencia-de-calor-exercicio-1/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 Jun 2022 23:51:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[Fluxo de Calor]]></category>
		<category><![CDATA[Transferência de Calor]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Para melhorar o isolamento térmico de um ambiente, mantendo o material de que são feitas as paredes, deve-se: a) aumentar o volume das paredes. b) aumentar a área externa da parede e manter sua espessura. c) diminuir a espessura das paredes. d) aumentar a espessura e diminuir a área das paredes. e) nenhuma das respostas...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Para melhorar o isolamento térmico de um ambiente, mantendo o material de que são feitas as paredes, deve-se:</p>
<p>a) aumentar o volume das paredes.<br />
b) aumentar a área externa da parede e manter sua espessura.<br />
c) diminuir a espessura das paredes.<br />
d) aumentar a espessura e diminuir a área das paredes.<br />
e) nenhuma das respostas anteriores.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>A Equação de Gauss nos mostra o fluxo de calor se relacionando com as características geométricas do corpo por onde o calor flui.</p>
<p>$$\Phi = \frac{C\cdot S\cdot \Delta \theta}{L}$$</p>
<p>Para melhorar o isolamento térmico devemos reduzir o fluxo de calor. Como não podemos trocar o material, devemos mexer nos outros parâmetros. Devemos diminuir a área das paredes e/ou aumentar a sua espessura.</p>
<p>Resposta: letra D.</p>
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