A professora de uma turma de 9º ano
A professora de uma turma de 9º ano pediu aos alunos que respondessem a um questionário sobre o uso do celular. Uma das perguntas era...
Matemática
Um professor, após a aplicação de uma prova
Um professor, após a aplicação de uma prova para 10 alunos, fez uma análise estatística dos resultados. O gráfico mostra a quantidade de alunos que...
Na figura, ABCD e CEFG são quadrados
Na figura, ABCD e CEFG são quadrados, os pontos B, C e E estão alinhados e os segmentos DF e AE medem, respectivamente, 6 cm...
Na construção de um edifício, são utilizados três tipos de tijolos
Na construção de um edifício, são utilizados três tipos de tijolos, A, B e C, sendo que tijolos do mesmo tipo têm o mesmo peso.
André, Bruno, Cecília e Daniela disputam um jogo
André, Bruno, Cecília e Daniela disputam um jogo no qual, a cada rodada, são lançados um dado comum (numerado de 1 a 6) e uma...
A senha de desbloqueio de um aparelho celular é composta
A senha de desbloqueio de um aparelho celular é composta de 4 dígitos e apresenta as seguintes características: • O primeiro e o último dígitos...
Exercícios de Expressões Numéricas
Exercícios resolvidos e comentados, com o passo a passo, sobre expressões numéricas.
Uma pessoa deve 36 prestações de R$ 1.200,00
Uma pessoa deve 36 prestações de R$ 1.200,00 cada uma. Dispondo de R$9.000,00, deseja liquidar tantas prestações quantas forem possíveis.
Determine quanto deve ser aplicado mensalmente
Determine quanto deve ser aplicado mensalmente num fundo de poupança durante 8 meses, de forma que seja possível, a partir do 11º mês, realizar 4...
2/7 de 147
Quero calcular 2/7 de 147.Para efetuar essa fração de quantidade, fica muito fácil se observarmos que $$147 = 7\cdot 7\cdot 3= 7\cdot 21$$.Daqui, concluo que...
4/5 de 45, quanto valem?
Vamos efetuar $$\frac{4}{5}$$ de 45 dividindo o número 45 pelo denominador e multiplicando o resultado pelo numerador. Esse caminho é mais fácil, uma vez que...
Um quinto de mil!
Para resolvermos $$\frac{1}{5}$$ de 1000, multiplique o numerador pela quantidade, que é 1000, e depois divida pelo denominador, que é 5. \[\frac{1}{5}\cdot 1000 = \frac{1\cdot...