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	<title>Arquivos calor específico - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos calor específico - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>FUVEST 2009 – Q.84 (1ª Fase)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2009-q-84-1a-fase/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 17 Oct 2023 00:27:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase]]></category>
		<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[2009]]></category>
		<category><![CDATA[calor específico]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Um trocador de calor consiste em uma serpentina, pela qual circulam 18 litros de água por minuto. A água entra na serpentina à temperatura ambiente (20ºC) e sai mais quente. Com isso, resfria-se o líquido que passa por uma tubulação principal, na qual a serpentina está enrolada. Em uma fábrica, o líquido a ser resfriado...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2009-q-84-1a-fase/">FUVEST 2009 – Q.84 (1ª Fase)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Um trocador de calor consiste em uma serpentina, pela qual circulam 18 litros de água por minuto. A água entra na serpentina à temperatura ambiente (20ºC) e sai mais quente. Com isso, resfria-se o líquido que passa por uma tubulação principal, na qual a serpentina está enrolada. Em uma fábrica, o líquido a ser resfriado na tubulação principal é também água, a 85 ºC, mantida a uma vazão de 12 litros por minuto. Quando a temperatura de saída da água da serpentina for 40 ºC, será possível estimar que a água da tubulação principal esteja saindo a uma temperatura T de, aproximadamente,</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1EBot-CS7efz0_fjm_OX7yjwa2aInubOl/preview" width="516" height="370"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>a) 75 ºC<br />
b) 65 ºC<br />
c) 55 ºC<br />
d) 45 ºC<br />
e) 35 ºC</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Aqui temos que o calor se conserva, então podemos dizer que o calor da água a ser resfriada ($$Q_{A}$$) mais o calor da água da serpentina ($$Q_{S}$$) é zero.</p>
<p>$$Q_{A} + Q_{S} = 0 \longrightarrow m_{A}\cdot c\cdot \Delta T_{A} + m_{S}\cdot c\cdot \Delta T_{S} = 0 \longrightarrow 18\cdot (40 &#8211; 20) + 12\cdot (T &#8211; 85) = 0 \longrightarrow$$</p>
<p>$$360 + 12T &#8211; 1020 = 0 \longrightarrow 12T = 1020 &#8211; 360 \longrightarrow T = 55^{\circ}$$</p>
<p>Resposta: letra C.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>ENEM 2019 &#8211; Q.113 (Prova Amarela) &#8211; Ciências da Natureza</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/enem-2019-q-113-prova-amarela-ciencias-da-natureza/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/enem-2019-q-113-prova-amarela-ciencias-da-natureza/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Jul 2022 22:12:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[Enem]]></category>
		<category><![CDATA[calor específico]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>				<![CDATA[		
</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2019-q-113-prova-amarela-ciencias-da-natureza/">ENEM 2019 &#8211; Q.113 (Prova Amarela) &#8211; Ciências da Natureza</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Em uma aula experimental de calorimetria, uma professora queimou 2,5 g de castanha-de-caju crua para aquecer 350 g de água, em um recipiente apropriado para diminuir as perdas de calor. Com base na leitura da tabela nutricional a seguir e da medida da temperatura da água após a queima total do combustível, ela concluiu que 50% da energia disponível foi aproveitada. O calor específico da água é 1 cal/g °C, e sua temperatura inicial era de 20°C.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1c7gDWl8SL33-qpQXN6Xw4IGbvvVS-Trw/preview" width="842" height="318"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Qual foi a temperatura da água, em graus Celsius, medida ao final do experimento?</p>
<p>a)25<br />
b)27<br />
c)45<br />
d)50<br />
e)70</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="ENEM 2019 - Em uma aula experimental de calorimetria, uma professora queimou 2,5 g" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/SPiYqrX9QfE?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/enem-2019-q-113-prova-amarela-ciencias-da-natureza/">ENEM 2019 &#8211; Q.113 (Prova Amarela) &#8211; Ciências da Natureza</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Unesp 2012 &#8211; 1ª Fase &#8211; Q. 78</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unesp-2012-1a-fase-q-78/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Jul 2022 23:59:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - UNESP]]></category>
		<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[calor específico]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Clarice colocou em uma xícara 50 mL de café a 80 °C, 100 mL de leite a 50 °C e, para cuidar de sua forma física, adoçou com 2 mL de adoçante líquido a 20 °C. Sabe-se que o calor específico do café vale 1 cal/(g.°C), do leite vale 0,9 cal/(g.°C), do adoçante vale 2...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2012-1a-fase-q-78/">Unesp 2012 &#8211; 1ª Fase &#8211; Q. 78</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Clarice colocou em uma xícara 50 mL de café a 80 °C, 100 mL de leite a 50 °C e, para cuidar de sua forma física, adoçou com 2 mL de adoçante líquido a 20 °C. Sabe-se que o calor específico do café vale 1 cal/(g.°C), do leite vale 0,9 cal/(g.°C), do adoçante vale 2 cal/(g.°C) e que a capacidade térmica da xícara é desprezível.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1ID0eI6r--IA7f6s1u0l3ws8nT7DBUACu/preview" width="425" height="376"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Considerando que as densidades do leite, do café e do adoçante sejam iguais e que a perda de calor para a atmosfera é desprezível, depois de atingido o equilíbrio térmico, a temperatura final da bebida de Clarice, em °C, estava entre</p>
<p>(A) 75,0 e 85,0.<br />
(B) 65,0 e 74,9.<br />
(C) 55,0 e 64,9.<br />
(D) 45,0 e 54,9.<br />
(E) 35,0 e 44,9.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2012-todas-as-questoes-de-fisica/">Confira outras questões dessa prova!</a></strong><br />
<strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-calorimetria/">Confira nossa lista de Exercícios de Calor Específico</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Precisamos encontrar a temperatura de equilíbrio entre os três líquidos. Vamos substituir as massas por densidade vezes volume. Como as densidades são iguais, elas serão canceladas e ficaremos apenas com os volumes.</p>
<p>$$Q_{C} + Q_{L} + Q_{A} = 0 \longrightarrow d\cdot V_{C}\cdot c_{C}\cdot \Delta T_{C} + d\cdot V_{L}\cdot c_{L}\cdot \Delta T_{L} + d\cdot V_{A}\cdot c_{A}\cdot \Delta t_{A} = 0 \longrightarrow$$</p>
<p>$$50\cdot 1\cdot (T &#8211; 80) + 100\cdot 0,9\cdot (T &#8211; 50) + 2\cdot 2\cdot (T &#8211; 20) = 0 \longrightarrow$$</p>
<p>$$50T &#8211; 4000 + 90T &#8211; 4500 + 4T &#8211; 80 = 0 \longrightarrow 144T = 8580 \longrightarrow T\cong 59,6^{\circ} C$$</p>
<p>Resposta: letra C.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2012-1a-fase-q-78/">Unesp 2012 &#8211; 1ª Fase &#8211; Q. 78</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>FUVEST 2017 (3º Dia &#8211; 2ª Fase) &#8211; Q. 02</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2017-3o-dia-2a-fase-q-02/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Jun 2022 19:26:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2ª Fase]]></category>
		<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[calor específico]]></category>
		<category><![CDATA[calor latente]]></category>
		<category><![CDATA[Mudança de Estado]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Um cilindro termicamente isolado tem uma de suas extremidades fechadas por um pistão móvel, também isolado, que mantém a pressão constante no interior do cilindro. O cilindro contém uma certa quantidade de um material sólido à temperatura $$T_{i} = -134^{\circ} C$$. Um aquecedor transfere continuamente 3000 W de potência para o sistema, levando-o à temperatura...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2017-3o-dia-2a-fase-q-02/">FUVEST 2017 (3º Dia &#8211; 2ª Fase) &#8211; Q. 02</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Um cilindro termicamente isolado tem uma de suas extremidades fechadas por um pistão móvel, também isolado, que mantém a pressão constante no interior do cilindro. O cilindro contém uma certa quantidade de um material sólido à temperatura $$T_{i} = -134^{\circ} C$$. Um aquecedor transfere continuamente 3000 W de potência para o sistema, levando-o à temperatura final $$T_{f} = 114^{\circ} C$$. O gráfico e a tabela apresentam os diversos processos pelos quais o sistema passa em função do tempo.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/0Bz49JztKIEhLVlVDaEZLSm5pdUk/preview" width="902" height="347"></iframe></p>
<p>a) Determine a energia total, E, fornecida pelo aquecedor desde $$T_{i} = -134^{\circ} C$$ até $$T_{f} = 114^{\circ} C$$.<br />
b) Identifique, para esse material, qual dos processos (I, II, III, IV ou V) corresponde à mudança do estado sólido para o estado líquido.<br />
c) Sabendo que a quantidade de energia fornecida pelo aquecedor durante a vaporização é $$1,2\cdot 10^{6}\, J$$, determine a massa, M, do material.<br />
d) Determine o calor específico a pressão constante, $$c_{p}$$, desse material no estado líquido.</p>
<p>Note e adote:<br />
Calor latente de vaporização do material = 800 J/g.<br />
Desconsidere as capacidades térmicas do cilindro e do pistão.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-calorimetria-ii/">Confira nossa lista de Exercícios de Calor Latente</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>a) Energia pode ser calculada da seguinte forma: $$E = P_{ot}\cdot \Delta t$$ O tempo total em que o aquecedor fornece energia é 760 s. Portanto</p>
<p>$$E = 3000\cdot 760 \longrightarrow 2,28\cdot 10^{6}\, J$$.</p>
<p>b) Sabemos que o material está no estado sólido. O gráfico mostra dois patamares, que são mudanças de estado. Portanto o primeiro patamar mostra a mudança de estado de sólido para líquido, ou seja, processo II.</p>
<p>c) O processo IV é o que representa a vaporização. Neste caso nós temos</p>
<p>$$Q = m\cdot L \longrightarrow 1,2\cdot 10^{6} = m\cdot 800 \longrightarrow m = 1500\, g\,\, ou\,\, m = 1,5\, kg$$.</p>
<p>d) Aqui podemos dizer que</p>
<p>$$Q_{III} = P_{ot}\cdot \Delta t_{III} \longrightarrow Q_{III} = 3000\cdot 250 \longrightarrow Q_{III} = 7,5\cdot 10^{5}\, J$$.</p>
<p>Agora podemos descobrir o calor específico:</p>
<p>$$Q = m\cdot c_{p}\cdot\Delta T \longrightarrow 7,5\cdot 10^{5} = 1,5\cdot c_{p}\cdot 200 \longrightarrow c_{p} = 2,5\cdot 10^{3}\, \frac{J}{kg^{\circ} C}$$.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2017-3o-dia-2a-fase-q-02/">FUVEST 2017 (3º Dia &#8211; 2ª Fase) &#8211; Q. 02</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>FATEC 2016 – Q. 36 (Física)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2016-q-36-fisica/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 15:39:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[2016]]></category>
		<category><![CDATA[calor específico]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Considere as especificações técnicas de um chuveiro elétrico e responda às questões de números 35 e 36. Se toda a energia elétrica no chuveiro for transformada integralmente em energia térmica, quando o chuveiro for usado na posição inverno, o aumento da temperatura da água na vazão especificada, em graus Celsius, será de (A) 25,7. (B)...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2016-q-36-fisica/">FATEC 2016 – Q. 36 (Física)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Considere as especificações técnicas de um chuveiro elétrico e responda às questões de números 35 e 36.<br />
<iframe src="https://drive.google.com/file/d/124MbuXX54A1nv7RTMt7kI8hCoND0Gtsi/preview" width="758" height="203"></iframe></p>
<p>Se toda a energia elétrica no chuveiro for transformada integralmente em energia térmica, quando o chuveiro for usado na posição inverno, o aumento da temperatura da água na vazão especificada, em graus Celsius, será de</p>
<p>(A) 25,7.<br />
(B) 19,4.<br />
(C) 12,9.<br />
(D) 7,7.<br />
(E) 6,5.</p>
<p>Lembre-se de que:</p>
<ul>
<li>calor específico da água: 4.200 J/kg°C</li>
<li>densidade da água: 1 kg/L</li>
<li>1 W = 1 J</li>
</ul>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-calorimetria/">Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Calor Específico</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
Aqui, basta descobrirmos qual a variação de temperatura para 5400 W ou 5400 J e $$\frac{3}{60}\, L/s$$ ou $$\frac{1}{20}\, kg$$ de água, que é a vazão em L/s.</p>
<p>\[Q = m\cdot c\cdot \Delta T \longrightarrow 5400 = \frac{1}{20}\cdot 4200\cdot \Delta T \longrightarrow \Delta T = 25,7^{\circ} C\]</p>
<p>Resposta: letra A.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2016-q-36-fisica/">FATEC 2016 – Q. 36 (Física)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Calorimetria &#8211; Exercício 2</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/calorimetria-exercicio-2/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/calorimetria-exercicio-2/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Nov 2021 19:44:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[calor específico]]></category>
		<category><![CDATA[Capacidade Térmica]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uma fonte térmica fornece, em cada minuto, 20 cal. Para produzir um aquecimento de 30ºC em 50g de um líquido são necessários 15 min. Determine o calor específico do líquido e a capacidade térmica dessa quantidade de líquido. Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Calorimetria Solução: Por regra de três, calculamos a quantidade de...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/calorimetria-exercicio-2/">Calorimetria &#8211; Exercício 2</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Uma fonte térmica fornece, em cada minuto, 20 cal. Para produzir um aquecimento de 30ºC em 50g de um líquido são necessários 15 min. Determine o calor específico do líquido e a capacidade térmica dessa quantidade de líquido.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-calorimetria/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Calorimetria</b></a></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Por regra de três, calculamos a quantidade de energia (calorias) necessária para aquecer o fluido.</p>
<p>1 min &#8212;&#8212;&#8212;- 20 cal<br />
15 min &#8212;&#8212;&#8212;- $$t$$</p>
<p>$$t=20\cdot 15= 300$$cal.</p>
<p>A capacidade térmica é:<br />
$$C=\frac{Q}{\Delta\theta}=\frac{300}{30}=10$$ cal/ºC.</p>
<p>O Calor específico é:<br />
$$c=\frac{Q}{\Delta\theta\cdot m}=\frac{C}{m}=\frac{10}{50}=0,2$$ cal/g ºC.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/calorimetria-exercicio-2/">Calorimetria &#8211; Exercício 2</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Unesp 2021 &#8211; 1ª Fase &#8211; Biológicas &#8211; Q78</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unesp-2021-1a-fase-biologicas-q78/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Mar 2021 19:26:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - UNESP]]></category>
		<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[Unesp]]></category>
		<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[Biológicas]]></category>
		<category><![CDATA[calor específico]]></category>
		<category><![CDATA[calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[UNESP]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Três esferas, x, y e z, feitas com materiais diferentes e de massas iguais estavam, inicialmente, à mesma temperatura ambiente ($$\theta_{amb}$$) e foram mergulhadas, simultaneamente, em água pura em ebulição, até entrarem em equilíbrio térmico com a água. Em seguida, foram retiradas da água e deixadas sobre uma superfície isolante, até voltarem à mesma temperatura...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Três esferas, x, y e z, feitas com materiais diferentes e de massas iguais estavam, inicialmente, à mesma temperatura ambiente ($$\theta_{amb}$$) e foram mergulhadas, simultaneamente, em água pura em ebulição, até entrarem em equilíbrio térmico com a água. Em seguida, foram retiradas da água e deixadas sobre uma superfície isolante, até voltarem à mesma temperatura ambiente. Os calores específicos dos materiais das esferas são $$c_{x}$$, $$c_{y}$$ e $$c_{z}$$, de modo que $$c_{x}$$ &lt; $$c_{y}$$ &lt; $$c_{z}$$.<br />Com os resultados desse experimento, foram construídos o gráfico 1, relativo ao aquecimento das esferas até a temperatura de ebulição da água, e o gráfico 2, relativo ao resfriamento das esferas, até retornarem à temperatura ambiente. Considerando que as trocas de calor tenham ocorrido a uma taxa constante, a representação dos gráficos 1 e 2 é:<br /><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1tQ0nhnzfb5ggYHWjF3AgAZulwdjeRd5Y/preview" width="667" height="571"></iframe><br /><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1R-qzyCL03Jd4C1pWeADD7TGw4f73Xoxu/preview" width="556" height="720"></iframe></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p><div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Unesp 2021 - 1ª Fase - 1º dia - Q.78 (Física)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/J3kvzCk5us0?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
</p>
<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube"><a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2021-1a-fase-biologicas-q78/"><img decoding="async" src="https://educacionalplenus.com.br/wp-content/plugins/wp-youtube-lyte/lyteCache.php?origThumbUrl
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		<item>
		<title>UERJ 2020 &#8211; 2° Exame de Qualificação &#8211; Q 43</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/resolucao-uerj-2020-2-exame-de-qualificacao-ciencias-da-natureza-parte-6/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Mar 2020 22:40:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[Exame de Qualificação]]></category>
		<category><![CDATA[Uerj]]></category>
		<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[2º exame de qualificação]]></category>
		<category><![CDATA[calor específico]]></category>
		<category><![CDATA[UERJ]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Para aquecer a quantidade de massa m de uma substância, foram consumidas 1450 calorias. A variação de seu calor específico c, em função da temperatura θ, está indicada no gráfico. ﻿ O valor de m, em gramas, equivale a: (A) 50 (B) 100 (C) 150 (D) 300 Solução:</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Para aquecer a quantidade de massa m de uma substância, foram consumidas 1450 calorias. A variação de seu calor específico c, em função da temperatura θ, está indicada no gráfico.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1CwCE0ux2DXiOOJ4DNS42FsVhCtJNXn2k/preview" width="620" height="334"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>O valor de m, em gramas, equivale a:<br />
(A) 50<br />
(B) 100<br />
(C) 150<br />
(D) 300</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="UERJ - Vestibular 2020 - 2º E.Q - Física e Química" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/Y5KBLLT6i6Q?start=932&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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		<item>
		<title>UERJ 2018 &#8211; 2° Exame de Qualificação &#8211; Q. 42 (Física)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/resolucao-uerj-2018-2-eq-ciencias-da-natureza-continuacao-3/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Sep 2017 20:02:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Exame de Qualificação]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[2018]]></category>
		<category><![CDATA[2º exame de qualificação]]></category>
		<category><![CDATA[calor específico]]></category>
		<category><![CDATA[calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[UERJ]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>				<![CDATA[		
</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Para explicar o princípio das trocas de calor, um professor realiza uma experiência, misturando em um recipiente térmico 300 g de água a 80°C com 200 g de água a 10°C. Desprezadas as perdas de calor para o recipiente e para o meio externo, a temperatura de equilíbrio térmico da mistura, em °C, é igual a:</p>
<p>(A) 52<br />
(B) 45<br />
(C) 35<br />
(D) 28</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/uerj-2018-2o-exame-de-qualificacao/">Confira outras questões dessa prova!</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Aqui somente precisamos da equação do calor. Sabemos que não há perdas de energia, então</p>
<p>\[Q_{1} + Q_{2} = 0 \longrightarrow m_{1}\cdot c\cdot \Delta T_{1} + m_{2}\cdot c\cdot \Delta T_{2} = 0 \longrightarrow 300\cdot (T_{f} &#8211; 80) + 200\cdot (T_{f} &#8211; 10) = 0 \longrightarrow 300T_{f} &#8211; 24000 + 200T_{f} &#8211; 2000 = 0 \longrightarrow\]</p>
<p>\[500T_{f} = 26000 \longrightarrow T_{f} = 52^{\circ} C\]</p>
<p>Resposta: letra A.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Resolução – UNESP 2017 (2ª Fase) – Q 20 (Física)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/resolucao-unesp-2017-2a-fase-q-20-fisica/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Jun 2017 15:59:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[Unesp]]></category>
		<category><![CDATA[calor específico]]></category>
		<category><![CDATA[calor latente]]></category>
		<category><![CDATA[calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[Vunesp]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://ep2024.webcontent.website/?p=2260</guid>

					<description><![CDATA[<p>				<![CDATA[		
</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-unesp-2017-2a-fase-q-20-fisica/">Resolução – UNESP 2017 (2ª Fase) – Q 20 (Física)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>				<![CDATA[

<h3><em><a href="http://educacionalplenus.com.br/resolucao-unesp-2017-2a-fase-q-19-fisica/">Questões Anteriores</a></em></h3>




<h2>Questão 20</h2>


Um bloco de gelo de massa 200 g, inicialmente à temperatura de –10 ºC, foi mergulhado em um recipiente de capacidade térmica 200 cal/ºC contendo água líquida a 24 ºC. Após determinado intervalo de tempo, esse sistema entrou em equilíbrio térmico à temperatura de 4 ºC.
O gráfico mostra como variou a temperatura apenas do gelo, desde sua imersão no recipiente até ser atingido o equilíbrio térmico.
<iframe src="https://drive.google.com/file/d/0Bz49JztKIEhLc3BRQndCcUc5SFE/preview" width="640" height="240"></iframe>
Considerando as informações contidas no gráfico e na tabela, que o experimento foi realizado ao nível do mar e desprezando as perdas de calor para o ambiente, calcule a quantidade de calor absorvido pelo bloco de gelo, em calorias, desde que foi imerso na água até ser atingido o equilíbrio térmico, e calcule a massa de água líquida contida no recipiente, em gramas, antes da imersão do bloco gelo.
<strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong>
https://www.youtube.com/watch?v=W3S4A5_rKdQ


<h3><em><a href="http://educacionalplenus.com.br/resolucao-unesp-2017-2a-fase-q-21-fisica/">Próximas Questões</a></em></h3>

		
</p>
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