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	<title>Arquivos Definição de Limite - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos Definição de Limite - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>Teorema de Limites de Funções Compostas</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Aug 2024 16:02:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Análise Matemática]]></category>
		<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Definição de Limite]]></category>
		<category><![CDATA[Limites]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Sejam $$f$$ e $$g$$ duas funções tais que a imagem da $$f$$ é um subconjunto do domínio da $$g$$. Se $$g$$ é uma função contínua em $$a$$ e $$lim_{x\to p}f(x) = a$$, então $$lim_{x\to p}g(f(x)) =g(a)$$. Solução: Por hipótese do limite da $$f$$, dado $$\epsilon&#62;0$$, existe $$\delta&#62;0$$ tal que, se $$&#124;x-p&#124;&#60;\delta$$, então $$&#124;f(x)-a&#124;&#60;\epsilon$$. Por hipótese...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Sejam $$f$$ e $$g$$ duas funções tais que a imagem da $$f$$ é um subconjunto do domínio da $$g$$. Se $$g$$ é uma função contínua em $$a$$ e $$lim_{x\to p}f(x) = a$$, então $$lim_{x\to p}g(f(x)) =g(a)$$.</p>



<p class="has-pale-pink-color has-text-color has-link-color wp-elements-0933d0573d63ade02552c3697c06cb9c"><strong>Solução:</strong></p>



<p>Por hipótese do limite da $$f$$, dado $$\epsilon&gt;0$$, existe $$\delta&gt;0$$ tal que, se $$|x-p|&lt;\delta$$, então $$|f(x)-a|&lt;\epsilon$$. Por hipótese da continuidade da $$g$$, para qualquer $$\lambda&gt;0$$, existe $$\gamma&gt;0$$ tal que, se $$|y-a|&lt;\gamma$$, então $$|g(y)-g(a)|&lt;\lambda$$.</p>



<p>Como a primeira sentença é válida para todo <strong>ε</strong>&gt;0, valerá, em particular, para $$\epsilon = \gamma$$, sendo γ&gt;0 um número que existe em função de λ&gt;0. Pela concatenação lógica das duas sentenças, e observando que $$y$$ pode ser igual a $$f(x)$$, teremos que:</p>



<p>dado λ&gt;0, existem γ,δ&gt;0 tais que:</p>



<ul>
<li>se $$|x-p|&lt;\delta$$, então $$|f(x)-a|&lt;\gamma$$; </li>



<li>se $$|f(x)-a|&lt;\gamma$$, então $$|g(f(x))-g(a)|&lt;\lambda$$;</li>



<li><strong>portanto, se $$|x-p|&lt;\delta$$, temos $$|g(f(x))-g(a)|&lt;\lambda$$.</strong></li>
</ul>
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		<item>
		<title>Limite de Sequências – Exercício 5</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/limite-de-sequencias-exercicio-5/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 29 May 2023 18:45:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo III]]></category>
		<category><![CDATA[Definição de Limite]]></category>
		<category><![CDATA[Limite de Sequências]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Caso exista, calcule o limite da sequência $$\frac{(-1)^{n}}{n}+2$$. Solução: Observe que a sequência é $$2-1 ; 2+\frac{1}{2} ; 2 &#8211; \frac{1}{3},&#8230;$$. Apesar de sua alternância, a sequência é convergente, pois as subsequências de números pares e ímpares tendem a 0.: $$2+\frac{1}{2n}\longrightarrow 2$$ e $$2 &#8211; \frac{1}{2n-1}\longrightarrow 2$$. Provaremos que o limite é igual a 2...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Caso exista, calcule o limite da sequência $$\frac{(-1)^{n}}{n}+2$$.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
Observe que a sequência é $$2-1 ; 2+\frac{1}{2} ; 2 &#8211; \frac{1}{3},&#8230;$$.<br />
Apesar de sua alternância, a sequência é convergente, pois as subsequências de números pares e ímpares tendem a 0.:</p>
<p>$$2+\frac{1}{2n}\longrightarrow 2$$ e $$2 &#8211; \frac{1}{2n-1}\longrightarrow 2$$.</p>
<p>Provaremos que o limite é igual a <strong>2</strong> pela definição:</p>
<p>dado ε&gt;0, podemos escolher $$n_{0}&gt;\frac{1}{\epsilon}$$, de modo que, se $$n&gt;n_{0}$$, teremos</p>
<p>$$|a_{n}-2| = |\frac{(-1)^{n}}{n}+2-2| = $$</p>
<p>$$|\frac{(-1)^{n}}{n}|=\frac{1}{n}&lt;\frac{1}{n_{0}}&lt;\epsilon$$.</p>
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		<item>
		<title>Limites &#8211; Exercício 24</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/limites-exercicio-24/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Oct 2022 19:06:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Definição de Limite]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Sejam duas funções (f,g), definidas nos reais, tais que , $$g(x)\neq 0$$, em todo do domínio. Suponha que $$lim_{x\to p}\frac{f(x)}{g(x)}=0$$. Prove que existe um δ&#62;0 tal que, se $$0&#60;&#124;x-p&#124;&#60;\delta$$, então $$&#124;f(x)&#124;&#60;&#124;g(x)&#124;$$. Solução:</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Sejam duas funções (f,g), definidas nos reais, tais que , $$g(x)\neq 0$$, em todo do domínio. Suponha que $$lim_{x\to p}\frac{f(x)}{g(x)}=0$$. Prove que existe um δ&gt;0 tal que, se $$0&lt;|x-p|&lt;\delta$$, então $$|f(x)|&lt;|g(x)|$$.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Exercício teórico de Limites | Definição por épsilon e delta" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/gi-fEtIgncI?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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		<item>
		<title>Limites &#8211; Exercício 23</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/limites-exercicio-23/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/limites-exercicio-23/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 24 Sep 2022 02:24:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Definição de Limite]]></category>
		<category><![CDATA[Limites Laterais]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Prove que limx→0+ 1/ (1+a1/x) =0. Solução:</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Prove que lim<sub>x→0<sup>+</sup></sub> 1/ (1+a<sup>1/x</sup>) =0.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Limite lateral pela definição Épsilon e Delta (ε, δ)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/cXsoOdN8xO4?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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		<item>
		<title>Limites no Infinito</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/limites-no-infinito/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Mar 2022 20:18:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Definição de Limite]]></category>
		<category><![CDATA[Limite no Infinito]]></category>
		<category><![CDATA[Limites]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Motivação e Definição de Limite Neste artigo, estudamos as principais propriedades do limite que tende ao infinito. Se tomarmos como exemplo a função $$f(x)=\frac{1}{x}$$, definida em $$\mathbb{R}-\{0\}$$, podemos nos perguntar o que ocorre com o seu valor à medida que x cresce indefinidamente. Acesse nossa Página de Cálculo Diferencial e Integral I Observamos alguns exemplos. ﻿﻿...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h3>Motivação e Definição de Limite</h3>
<p>Neste artigo, estudamos as principais propriedades do limite que tende ao infinito. Se tomarmos como exemplo a função $$f(x)=\frac{1}{x}$$, definida em $$\mathbb{R}-\{0\}$$, podemos nos perguntar o que ocorre com o seu valor à medida que <strong>x</strong> cresce indefinidamente.</p>
<p><strong><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/calculo-i/">Acesse nossa Página de Cálculo Diferencial e Integral I</a></span></strong></p>
<p>Observamos alguns exemplos.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1k5qsOWc4ZlL8JJhqaX2YkCULU4asEkge/preview" width="140" height="280"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Observamos que a função assume valores cada vez mais próximos de zero se aumentarmos muito o valor de $$x$$. Dizemos que $$lim_{x\to\infty} f(x) = 0$$, em que o símbolo ∞ indica que o $$x$$ está ficando cada vez maior. Formalmente, definimos a simbologia<strong> lim<sub>x→∞</sub> f(x) = L </strong>do seguinte modo:</p>
<p>Dado ε&gt;0, existe $$A&gt;0$$ tal que, se $$ x&gt;A$$, então $$|f(x)-L|&lt;\epsilon$$.</p>
<p>Observação: se estivermos interessados em definir o limite quando $$x$$ tende a &#8211;<em>∞, </em>basta trocarmos a definição para $$x&lt;-A$$.</p>
<p><span style="color: #ffcc00;"><em><strong>Exemplo</strong></em></span></p>
<p>Vamos demonstrar a afirmação $$lim_{x\to\infty}\frac{1}{x}=0$$, por meio da definição.<br />
Se fizermos a igualdade $$\epsilon = \frac{1}{A}$$, todo ε produz um $$A$$ nas condições da definição. Agora, se $$|x|&gt;A$$, então \[|\frac{1}{x}|=\frac{1}{|x|}&lt;\frac{1}{A}=\epsilon .\]</p>
<p>O que completa a demonstração.</p>
<h3>Propriedades Operacionais</h3>
<p>Sejam $$f$$ e $$g$$ duas funções reais tais que <strong>lim<sub>x→∞</sub> f(x) = L<sub>1</sub></strong> e <strong>lim<sub>x→∞</sub> g(x) = L<sub>2</sub></strong> e seja dada uma constante real $$k$$. Valem as seguintes propriedades:</p>
<ol>
<li>$$lim_{x\to}[f(x)\pm g(x)] = L_{1}\pm L_{2}$$.</li>
<li>$$lim_{x\to\infty}(kf(x)) = lim_{x\to}[f(x)+g(x)] = k\cdot L_{1}$$.</li>
<li>$$lim_{x\to\infty}[f(x) \cdot g(x)] = L_{1}\cdot L_{2}$$.</li>
<li>$$lim_{x\to\infty}\frac{f(x)}{g(x)} = \frac{L_{1}}{L_{2}}$$, se $$L_{2}\neq 0 $$.</li>
</ol>
<p><em>Uma observação importante: se estivermos interessados em calcular limites em <strong>-∞</strong>, os teoremas permanecem válidos. </em></p>
<p>Agora é com você! Pratique!</p>
<ul>
<li><a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-resolvidos-de-limites-no-infinito/"><span style="color: #0000ff;"><strong>Exercícios sobre Limites no Infinito</strong></span></a></li>
<li><strong><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-resolvidos-de-limites/">Exercícios Resolvidos de Limites: acesse aqui!</a></span></strong></li>
</ul>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/limites-no-infinito/">Limites no Infinito</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Limites &#8211; Exercício 8</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/limites-exercicio-8/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/limites-exercicio-8/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Feb 2022 01:14:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Definição de Limite]]></category>
		<category><![CDATA[Limites]]></category>
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					<description><![CDATA[<p> Demonstre, pela definição ε-δ, que o limite existe e tem o valor designado, no ponto dado. $$\lim_{x\to 3}(2x+4)=10$$. Lista de Exercícios Resolvidos sobre Limites, acesse aqui! Solução: Se impusermos que $$\epsilon=\delta$$, quando for dado o valor de ε, teremos o valor de δ, e a condição a seguir é satisfeita: \[0&#60;&#124;x-4&#124;&#60;\delta=\epsilon\Longrightarrow &#124;f(x)-3&#124;=&#124;x-1-3&#124;=&#124;x-4&#124;&#60;\epsilon\].</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/limites-exercicio-8/">Limites &#8211; Exercício 8</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><em> Demonstre, pela definição ε-δ, que o limite existe e tem o valor designado, no ponto dado.</em></p>
<p>$$\lim_{x\to 3}(2x+4)=10$$.</p>
<p><strong><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/categoria/matematica-ensino-superior/calculo-diferencial-e-integral/calculo-i/">Lista de Exercícios Resolvidos sobre Limites, acesse aqui!</a></span></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Se impusermos que $$\epsilon=\delta$$, quando for dado o valor de ε, teremos o valor de δ, e a condição a seguir é satisfeita:</p>
<p>\[0&lt;|x-4|&lt;\delta=\epsilon\Longrightarrow |f(x)-3|=|x-1-3|=|x-4|&lt;\epsilon\].</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/limites-exercicio-8/">Limites &#8211; Exercício 8</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Limites &#8211; Exercício 7</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/limites-exercicio-7/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/limites-exercicio-7/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Feb 2022 01:11:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Definição de Limite]]></category>
		<category><![CDATA[Limites]]></category>
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					<description><![CDATA[<p> Demonstre, pela definição ε-δ, que o limite existe e tem o valor designado, no ponto dado. $$\lim_{x\to 4}(x-1)=3$$ Lista de Exercícios Resolvidos sobre Limites, acesse aqui! Solução: Se impusermos que $$\epsilon=\delta$$, quando for dado o valor de ε, teremos o valor de δ, e a condição a seguir é satisfeita: \[0&#60;&#124;x-4&#124;&#60;\delta=\epsilon\Longrightarrow &#124;f(x)-3&#124;=&#124;x-1-3&#124;=&#124;x-4&#124;&#60;\epsilon\].</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/limites-exercicio-7/">Limites &#8211; Exercício 7</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><em> Demonstre, pela definição ε-δ, que o limite existe e tem o valor designado, no ponto dado.</em><br />
$$\lim_{x\to 4}(x-1)=3$$</p>
<p><strong><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/categoria/matematica-ensino-superior/calculo-diferencial-e-integral/calculo-i/">Lista de Exercícios Resolvidos sobre Limites, acesse aqui!</a></span></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
Se impusermos que $$\epsilon=\delta$$, quando for dado o valor de ε, teremos o valor de δ, e a condição a seguir é satisfeita:</p>
<p>\[0&lt;|x-4|&lt;\delta=\epsilon\Longrightarrow |f(x)-3|=|x-1-3|=|x-4|&lt;\epsilon\].</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/limites-exercicio-7/">Limites &#8211; Exercício 7</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Limite de Sequências &#8211; Exercício 1</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/analise-matematica-limites-de-sequencias-exercicio-1/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 May 2019 00:12:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Análise Matemática]]></category>
		<category><![CDATA[Definição de Limite]]></category>
		<category><![CDATA[Limite de Sequências]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Sejam $$lim_{n\to \infty}x_{n}=a$$ e $$lim_{n\to\infty} y_{n}=b$$. Se $$a&#60;b$$, prove que existe $$n_{0}\in\mathbb{N}$$, tal que, para todo $$n&#62;n_{0}$$, $$x_{n}&#60;y_{n}$$. Solução: Dado $$\epsilon&#62;0$$, tomamos $$\epsilon/2&#62;0$$, então existe $$n_{0}=max\{n_{1},n_{2}\}$$, tal que, para $$n&#62;n_{0}$$, tem-se $$&#124;x_{n}-a&#124;&#60;\epsilon/2$$ e $$&#124;y_{n}-b&#124;&#60;\epsilon/2$$. Por hipótese, existe $$L&#62;0$$ tal que $$b=L+a$$. Assim, temos $$&#124;x_{n}-a&#124;=&#124;a-x_{n}&#124;=&#124;b-L-x_{x}+y_{n}&#124;&#60;\epsilon/2$$. Por outro lado: \[&#124;y_{n}-x_{n}-L&#124;=&#124;b-L-x_{n}+y_{n}-b&#124;\leq&#124;b-L-x_{n}&#124;+&#124;y_{n}-b&#124;&#60;\epsilon/2+\epsilon/2=\epsilon\]. Isto é, $$&#124;y_{n}-x_{n}-L&#124;&#60;\epsilon$$. Em outras palavras, uma...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Sejam $$lim_{n\to \infty}x_{n}=a$$ e $$lim_{n\to\infty} y_{n}=b$$. Se $$a&lt;b$$, prove que existe $$n_{0}\in\mathbb{N}$$, tal que, para todo $$n&gt;n_{0}$$, $$x_{n}&lt;y_{n}$$.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Dado $$\epsilon&gt;0$$, tomamos $$\epsilon/2&gt;0$$, então existe $$n_{0}=max\{n_{1},n_{2}\}$$, tal que, para $$n&gt;n_{0}$$, tem-se $$|x_{n}-a|&lt;\epsilon/2$$ e $$|y_{n}-b|&lt;\epsilon/2$$. Por hipótese, existe $$L&gt;0$$ tal que $$b=L+a$$.</p>
<p>Assim, temos $$|x_{n}-a|=|a-x_{n}|=|b-L-x_{x}+y_{n}|&lt;\epsilon/2$$.</p>
<p>Por outro lado:</p>
<p>\[|y_{n}-x_{n}-L|=|b-L-x_{n}+y_{n}-b|\leq|b-L-x_{n}|+|y_{n}-b|&lt;\epsilon/2+\epsilon/2=\epsilon\].</p>
<p>Isto é, $$|y_{n}-x_{n}-L|&lt;\epsilon$$.</p>
<p>Em outras palavras, uma das desigualdades obtidas é $$L-\epsilon &lt; y_{n}-x_{n}$$. Tomando $$\epsilon = L$$, ter-se-á $$0&lt;y_{n}-x_{n}\Longrightarrow x_{n}&lt;y_{n}$$, para todo $$n&gt;n_{0}$$.</p>
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		<title>[Cálculo Diferencial/Integral II] &#8211; Limites de Funções de Duas variáveis &#8211; Exercício 1</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Oct 2018 16:18:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo Diferencial e Integral]]></category>
		<category><![CDATA[Cálculo II]]></category>
		<category><![CDATA[Definição de Limite]]></category>
		<category><![CDATA[Limites]]></category>
		<category><![CDATA[Matemática]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Prove que o limite abaixo existe e calcule o valor. \[\lim_{(x,y)\to (0,0)}\frac{x^{2}-y^{2}}{1+x^{2}+y^{2}}\]</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #000000;">Prove que o limite abaixo existe e calcule o valor.</span></p>
<p><span style="color: #000000;">\[\lim_{(x,y)\to (0,0)}\frac{x^{2}-y^{2}}{1+x^{2}+y^{2}}\]</span></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Exercício - Limite de Funções de duas variáveis" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/ufnpmb825nA?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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