<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Arquivos Equação de Clapeyron - Educacional Plenus</title>
	<atom:link href="https://educacionalplenus.com.br/tags/equacao-de-clapeyron/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://educacionalplenus.com.br/tags/equacao-de-clapeyron/</link>
	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
	<lastBuildDate>Sun, 23 Feb 2025 19:21:18 +0000</lastBuildDate>
	<language>pt-BR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://educacionalplenus.com.br/wp-content/uploads/2024/06/cropped-Educacional-Plenus-Website-2024-Favicon-32x32.png</url>
	<title>Arquivos Equação de Clapeyron - Educacional Plenus</title>
	<link>https://educacionalplenus.com.br/tags/equacao-de-clapeyron/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Equação de Clapeyron &#8211; Exercícios</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/equacao-de-clapeyron-exercicios/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/equacao-de-clapeyron-exercicios/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 Feb 2025 23:58:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lei dos Gases]]></category>
		<category><![CDATA[Leis dos Gases]]></category>
		<category><![CDATA[Equação de Clapeyron]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://educacionalplenus.com.br/?p=28600</guid>

					<description><![CDATA[<p>◻️ Nos frascos de spray, usavam-se como propelentes compostos orgânicos conhecidos como clorofluorcarbonos. As substâncias mais empregadas eram $$CClF_{3}$$ (Fréon 12) e $$C_{2} Cl_{3} F_{3}$$ (Fréon 113). Num depósito abandonado, foi encontrado um cilindro supostamente contendo um destes gases. Identifique qual é o gás, sabendo-se que o cilindro tinha um volume de 10,0 L, a...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/equacao-de-clapeyron-exercicios/">Equação de Clapeyron &#8211; Exercícios</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Nos frascos de spray, usavam-se como propelentes compostos orgânicos conhecidos como clorofluorcarbonos. As substâncias mais empregadas eram $$CClF_{3}$$ (Fréon 12) e $$C_{2} Cl_{3} F_{3}$$ (Fréon 113). Num depósito abandonado, foi encontrado um cilindro supostamente contendo um destes gases. Identifique qual é o gás, sabendo-se que o cilindro tinha um volume de 10,0 L, a massa do gás era de 85 g e a pressão era de 2,00 atm a 27ºC. $$R = 0,082\, atm.L .mol^{-1}.K^{-1}$$&nbsp; Massas molares em $$g.mol^{-1}$$: H = 1, C = 12, F = 19, Cl = 35,5<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/lei-dos-gases-exercicio-1/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Um balão tem um volume $$V = 1,6\times 10^{3}\,&nbsp; m^{3}$$ &nbsp; de ar quente no seu interior na temperatura T = 400 K&nbsp; e na pressão atmosférica $$p_{0} = 1,0\, atm = 1,0\times 10^{5},&nbsp; Pa$$.&nbsp; Sabendo-se que o ar quente se comporta como um gás ideal e que a constante universal dos gases é R ≅ 8 J/mol.K, quantos mols de ar n há no interior do balão?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2023-1a-fase-q-32/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Quatro balões esféricos são preenchidos isotermicamente com igual número de mols de um gás ideal. A temperatura do gás é a mesma nos balões, que apresentam as seguintes medidas de raio: I &#8211; R; II &#8211; R/2; III &#8211; 2R; IV &#8211; 2R/3. A pressão do gás é maior no balão de número&#8230;.<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-uerj-2018-2-eq-ciencias-da-natureza-continuacao-1/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> <em>Pressão parcial</em> é a pressão que um gás pertencente a uma mistura teria se o mesmo gás ocupasse sozinho todo o volume disponível. Na temperatura ambiente, quando a umidade relativa do ar é de 100%, a pressão parcial de vapor de água vale $$3,0\cdot 10^{3}\, Pa$$. Nesta situação, qual seria a porcentagem de moléculas de água no ar?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2013-1a-fase-q-33/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP), o volume ocupado por 48 g de metano ($$CH_{4}$$) é: (massas atômicas: C = 12, H = 1; R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1).<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-7/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> O ar atmosférico comporta-se como um gás perfeito. Sendo a pressão e a temperatura do ar, numa determinada posição da alta atmosfera, dadas por p = 2,0 Pa e T = 180 K (sem a presença da cápsula na vizinhança), e sendo a constante universal dos gases perfeitos R ≅ 8 J/mol.K qual é o volume ocupado por um mol de ar naquela posição?<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2024-questao-36-1a-fase/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> No alto de uma montanha, o termômetro marca 15 °C e o barômetro, 600 mmHg. Ao pé da montanha, a temperatura é de 25 °C, e a pressão é 760 mmHg. A relação entre os volumes ocupados pela mesma massa de gás no alto da montanha e no pé da montanha é&#8230;<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-8/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/25fb.png" alt="◻" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> O $$CO_{2}$$ dissolvido em bebidas carbonatadas, como refrigerantes e cervejas, é o responsável pela formação da espuma nessas bebidas e pelo aumento da pressão interna das garrafas, tornando-a superior à pressão atmosférica. O volume de gás no “pescoço” de uma garrafa com uma bebida carbonatada a 7°C é igual a 24 ml, e a pressão no interior da garrafa é de $$2,8\times 10^{5}\,&nbsp; Pa$$. Trate o gás do “pescoço” da garrafa como um gás perfeito. Considere que a constante universal dos gases é de aproximadamente 8 J/mol∗K e que as temperaturas nas escalas Kelvin e Celsius relacionam-se da forma T(K) = θ(°C) + 273. O número de moles de gás no “pescoço” da garrafa é igual a&#8230;<br><a href="https://educacionalplenus.com.br/resolucao-unicamp-2020-q-75-fisica-1a-fase/"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução</a></p>



<p>A densidade do ar a 290 K é ρ=1,2 kg/m³. Adotando-se um número fixo de moles de ar mantido a pressão constante, calcule a sua densidade para a temperatura de 300 K. Considere o ar como um gás ideal.<br><a href="https://www.youtube.com/live/rNkdnMEQvi8?si=u271B7meYSogciO7&amp;t=5697"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/1f449.png" alt="👉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Clique para ver a solução<br></a></p>
</div>
</div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/equacao-de-clapeyron-exercicios/">Equação de Clapeyron &#8211; Exercícios</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/equacao-de-clapeyron-exercicios/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Gases ideias: conceito, leis e exercício resolvido</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/gases-ideias-conceito-leis-e-exercicio-resolvido/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/gases-ideias-conceito-leis-e-exercicio-resolvido/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 May 2024 01:31:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lei dos Gases]]></category>
		<category><![CDATA[Equação de Clapeyron]]></category>
		<category><![CDATA[Equação geral dos gases]]></category>
		<category><![CDATA[lei de boyle]]></category>
		<category><![CDATA[lei de charles]]></category>
		<category><![CDATA[lei de gay-lussac]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://educacionalplenus.com.br/?p=23896</guid>

					<description><![CDATA[<p>Conceito de um gás ideal Na Química e na Física, um gás ideal é um modelo teórico que representa o comportamento dos gases em condições ideais, onde as moléculas são consideradas pontos sem volume e não exercem forças de atração ou repulsão entre si. Este modelo simplificado permite prever e calcular o comportamento dos gases...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-ideias-conceito-leis-e-exercicio-resolvido/">Gases ideias: conceito, leis e exercício resolvido</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Conceito de um gás ideal</strong></p>
<p>Na Química e na Física, um gás ideal é um modelo teórico que representa o comportamento dos gases em condições ideais, onde as moléculas são consideradas pontos sem volume e não exercem forças de atração ou repulsão entre si. Este modelo simplificado permite prever e calcular o comportamento dos gases em diferentes condições de temperatura, pressão e volume. Embora os gases reais não sigam exatamente este modelo em todas as situações, o conceito de gás ideal é fundamental para compreender princípios básicos da termodinâmica e realizar cálculos em uma variedade de processos químicos e físicos.</p>
<p><strong>Lei de Boyle-Mariotte</strong></p>
<p>A Lei de Boyle, também conhecida como Lei de Boyle-Mariotte, é uma das leis fundamentais que descrevem o comportamento dos gases. Formulada por Robert Boyle no século XVII, essa lei estabelece que, à temperatura constante (transformação isotérmica), o volume de uma certa quantidade de gás é inversamente proporcional à pressão exercida sobre ele. Em outras palavras, quando a pressão sobre um gás aumenta, seu volume diminui e vice-versa, desde que a temperatura permaneça constante. Isso significa que se o volume de um gás é reduzido à metade, sua pressão dobrará, e vice-versa. Matematicamente, a Lei de Boyle é expressa pela equação</p>
<p>$$P_{1} V_{1} = P_{2} V_{2}$$,</p>
<p>onde $$P_{1}$$ e $$V_{1}$$ representam a pressão e o volume iniciais, respectivamente, e $$P_{2}$$ e $$V_{2}$$ representam a pressão e o volume finais, respectivamente. Ou podemos dizer que a multiplicação da pressão e do volume, em uma condição de isotérmica, é uma constante, conforme se segue</p>
<p>$$P\cdot V = k$$</p>
<p>A Lei de Boyle é essencial para entender o comportamento dos gases em muitas situações práticas, como na compressão de gases em cilindros ou em sistemas de ar condicionado.</p>
<p><strong>Lei de Charles<br />
</strong></p>
<p>A Lei de Charles é outra das leis fundamentais que regem o comportamento dos gases. Formulada pelo físico Jacques Charles, esta lei estabelece que, à pressão constante (transformação isobárica), o volume de uma certa quantidade de gás é diretamente proporcional à sua temperatura absoluta em Kelvin. Em outras palavras, quando a temperatura de um gás aumenta, seu volume também aumenta e vice-versa, desde que a pressão permaneça constante. Isso significa que, se o volume de um gás é reduzido à metade, sua temperatura também será reduzida pela metade, e vice-versa. Matematicamente, a Lei de Charles é expressa pela equação</p>
<p>$$\frac{V_{1}}{T_{1}} = \frac{V_{2}}{T_{2}}$$,</p>
<p>onde $$V_{1}$$ e $$T_{1}$$ representam o volume e a temperatura iniciais, respectivamente, e $$V_{2}$$ e $$T_{2}$$ representam o volume e a temperatura finais, respectivamente. Outra forma de escrever a equação é dizer que a divisão entre volume e temperatura, sob uma condição isobárica, é constante, conforme se segue</p>
<p>$$\frac{V}{T} = k$$</p>
<p>Esta lei é de fundamental importância na compreensão do comportamento dos gases em uma variedade de situações práticas, desde processos industriais até aplicações em climatologia e meteorologia.</p>
<p><strong>Lei de Gay-Lussac<br />
</strong></p>
<p>A Lei de Gay-Lussac é mais uma das leis fundamentais que regem o comportamento dos gases. Formulada pelo químico Joseph Gay-Lussac, esta lei estabelece que, a volume constante (transformação isovolumétrica), a pressão de uma certa quantidade de gás é diretamente proporcional à sua temperatura absoluta em Kelvin. Em outras palavras, quando a temperatura de um gás aumenta, sua pressão também aumenta e vice-versa, desde que o volume permaneça constante. Isso significa que, se a temperatura de um gás é reduzida à metade, sua pressão também será reduzida pela metade, e vice-versa. Matematicamente, a Lei de Gay-Lussac é expressa pela equação</p>
<p>$$\frac{P_{1}}{T_{1}} = \frac{P_{2}}{T_{2}}$$,</p>
<p>onde $$P_{1}$$ e $$T_{1}$$ representam a pressão e a temperatura iniciais, respectivamente, e $$P_{2}$$ e $$T_{2}$$ representam a pressão e a temperatura finais, respectivamente. Outra forma de escrever a equação é dizer que a divisão entre pressão e temperatura, sob uma condição isovolumétrica, é constante, conforme se segue</p>
<p>$$\frac{P}{T} = k$$</p>
<p>Esta lei é crucial para compreender e prever o comportamento dos gases em uma variedade de situações práticas, desde processos industriais até aplicações em engenharia e ciências atmosféricas.</p>
<p><strong>Equação de Clapeyron</strong></p>
<p>A <a href="https://educacionalplenus.com.br/equacao-de-clapeyron/">Equação de Clapeyron</a>, também conhecida como Equação dos Gases Ideais, é uma relação fundamental na física e na química que descreve o comportamento dos gases. Ela é uma combinação das leis dos gases ideais de Boyle, Charles e Gay-Lussac. A equação relaciona as variáveis de pressão (P), volume (V), quantidade de matéria (n) e temperatura (T) de um gás em um sistema, e é expressa pela equação:</p>
<p>$$P\cdot V = n\cdot R\cdot T$$</p>
<p>onde:</p>
<p>P é a pressão do gás,<br />
V é o volume ocupado pelo gás,<br />
n é a quantidade de matéria do gás (em mol),<br />
R é a constante dos gases ideais (0,08206 L·atm/(mol·K) ou 8,314 J/(mol·K)),<br />
T é a temperatura absoluta em Kelvin.</p>
<p>Essa equação é extremamente útil na previsão e cálculo de comportamentos gasosos em diversas condições, como variações de temperatura, pressão e volume, e é aplicável em uma ampla gama de situações na química, física e engenharia.</p>
<p><strong>Exercício resolvido</strong></p>
<p>(UERJ &#8211; adaptada) O gás natural proveniente da bacia petrolífera de Campos é constituído basicamente por gás metano ($$CH_{4}$$). Se o volume consumido por uma residência for de 30 m³ de $$CH_{4}$$(g), à temperatura de 27 °C e pressão de 1 atmosfera, a quantidade de mols consumida desse gás, em mol, será de:<br />
Dados:<br />
R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1;</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Primeiro preciso compatibilizar as unidades dos dados do exercício com a unidade da constante universal dos gases (R). A pressão já está em atm, precisamos transformar o volume de m³ para L e a temperatura de °C para K.</p>
<p>$$V = 30 m^{3}\cdot \frac{1000L}{1 m^{3}} \longrightarrow V = 30.000L = 3\cdot 10^{4} L$$</p>
<p>$$T = 27^{circ} C + 273 \longrightarrow T = 300K$$</p>
<p>Agora podemos utilizar a Equação de Clapeyron para descobrir a quantidade de mols de $$CH_{4}$$.</p>
<p>$$P\cdot V = n\cdot R\cdot T \longrightarrow 1\cdot 3\cdot 10^{4} = n\cdot 8,2\cdot 10^{-2}\cdot 3\cdot 10^{2} \longrightarrow$$</p>
<p>$$n = \frac{1\cdot 3\cdot 10^{4}}{8,2\cdot 10^{-2}\cdot 3\cdot 10^{2}} \longrightarrow n = 1,2 \cdot 10^{3}\, mol$$</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-ideias-conceito-leis-e-exercicio-resolvido/">Gases ideias: conceito, leis e exercício resolvido</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/gases-ideias-conceito-leis-e-exercicio-resolvido/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-7/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-7/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 23 Oct 2021 04:22:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Química]]></category>
		<category><![CDATA[Equação de Clapeyron]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ep2024.webcontent.website/?p=14668</guid>

					<description><![CDATA[<p>Nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP), o volume ocupado por 48 g de metano ($$CH_{4}$$) é: (massas atômicas: C = 12, H = 1; R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1) Acesse + Exercícios sobre Gases Perfeitos a) 224 L b) 22,4 L c) 72 L d) 67,2 L e) 7,96...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-7/">Nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP), o volume ocupado por 48 g de metano ($$CH_{4}$$) é: <span style="font-size: inherit;">(massas atômicas: C = 12, H = 1; R = 0,082 atm · L · mol–1 · K–1)</span></p>
<ul>
<li><strong>Acesse + <a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-gas-ideal/">Exercícios sobre Gases Perfeitos</a></strong></li>
</ul>
<p>a) 224 L<br />
b) 22,4 L<br />
c) 72 L<br />
d) 67,2 L<br />
e) 7,96 L</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Em primeiro lugar, precisamos calcular a quantidade mols que há em 48g de metano. A massa atômica será de $$12+4\cdot 1 = 16u$$. Relacionado em mol, temos $$16g/mol$$.</p>
<p>16g &#8212;&#8212;&#8212;&#8212;- 1 mol<br />
48g &#8212;&#8212;&#8212;&#8212;- $$n$$ mol</p>
<p>$$n = 48/16 = 3 mol$$.</p>
<p>Note que, na CNTP, $$T=273 K$$ e $$P = 1 atm$$.</p>
<p>Aplicando-se os valores na <a href="https://educacionalplenus.com.br/equacao-de-clapeyron/">Equação de Clapeyron</a>, temos</p>
<p>\[PV=nRT\Longrightarrow\]</p>
<p>\[V=\frac{nRT}{P}=\frac{3\cdot 0,082\cdot 273}{1}\cong 67,2 L.\]</p>
<p>Resposta: d)</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-7/">Nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP)</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-7/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>No alto de uma montanha, o termômetro marca 15 °C</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-8/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-8/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Oct 2021 22:15:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Química]]></category>
		<category><![CDATA[Equação de Clapeyron]]></category>
		<category><![CDATA[gases]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ep2024.webcontent.website/?p=14638</guid>

					<description><![CDATA[<p>No alto de uma montanha, o termômetro marca 15 °C e o barômetro, 600 mmHg. Ao pé da montanha, a temperatura é de 25 °C, e a pressão é 760 mmHg. A relação entre os volumes ocupados pela mesma massa de gás no alto da montanha e no pé da montanha é: Acesse + Exercícios sobre...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-8/">No alto de uma montanha, o termômetro marca 15 °C</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>No alto de uma montanha, o termômetro marca 15 °C e o barômetro, 600 mmHg. Ao pé da montanha, a temperatura é de 25 °C, e a pressão é 760 mmHg. A relação entre os volumes ocupados pela mesma massa de gás no alto da montanha e no pé da montanha é:</p>
<ul>
<li><strong>Acesse + <a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-gas-ideal/">Exercícios sobre Gases Perfeitos</a></strong></li>
</ul>
<p>a) 2,1<br />b) 2<br />c) 12<br />d) 21<br />e) 1,2</p>
<p><span style="color: #ff99cc;"><strong>Solução:</strong></span></p>
<p>Anotando os dados do enunciado, temos: $$P_{1}=600 mmHg, T_{1}=273+15 = 288 K, P_{2}= 760 mmHg$$ e $$T_{2}=273+25 = 298 K$$. Como a quantidade do gás, a massa, é idêntica nos dois casos, o número de mols é idêntico nos dois casos. Assim, usamos a <a href="https://educacionalplenus.com.br/equacao-de-clapeyron/">equação de Clapeyron</a> duas vezes:</p>
<p>\[V_{1}=\frac{nR\cdot 288}{600} \text{e}\]</p>
<p>\[V_{2}=\frac{nR\cdot 298}{760}.\]</p>
<p>Fazendo a comparação entre ambos, temos</p>
<p>\[\frac{V_{2}}{V_{2}}=\frac{\frac{nR\cdot 298}{760}}{\frac{nR\cdot 288}{600} }=\]</p>
<p>\[\frac{nR\cdot 288}{600}\cdot \frac{760}{nR\cdot 298}=\frac{288\cdot 760}{600\cdot 298}\cong 1,22.\]</p>
<p>Resposta: e)</p>


 
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-8/">No alto de uma montanha, o termômetro marca 15 °C</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-8/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
