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	<title>Arquivos lei dos gases - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos lei dos gases - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>Uma lata desse tipo de desodorante foi lançada</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/gases-exercicio-9/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Mar 2024 18:03:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - UNESP]]></category>
		<category><![CDATA[Leis dos Gases]]></category>
		<category><![CDATA[2012]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uma lata desse tipo de desodorante foi lançada em um incinerador a 25 ºC e 1 atm. Quando a temperatura do sistema atingiu 621 ºC, a lata explodiu. Considere que não houve deformação durante o aquecimento. No momento da explosão a pressão no interior da lata era Veja outras Questões de Gases Ideais (A) 1,0...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Uma lata desse tipo de desodorante foi lançada em um incinerador a 25 ºC e 1 atm. Quando a temperatura do sistema atingiu 621 ºC, a lata explodiu. Considere que não houve deformação durante o aquecimento. No momento da explosão a pressão no interior da lata era</p>
<ul>
<li><strong>Veja outras <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-perfeitos-exercicios-resolvidos/">Questões de Gases Ideais</a></strong></li>
</ul>
<p>(A) 1,0 atm.<br />
(B) 2,5 atm.<br />
(C) 3,0 atm.<br />
(D) 24,8 atm.<br />
(E) 30,0 atm.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong><br />
Temos $$P_{1}=1$$ atm, $$T_{1}= 25 +273 = 298 K$$ e $$T_{2}=621+273 = 894 K$$. Sabendo que o volume do gás é constante, a lei dos gases ideias nos diz que $$P_{1}/T_{1}=P_{2}/T_{2}$$, logo</p>
<p>\[1/298 = P_{2}/894\longrightarrow P_{2}=894/298 = 3,0\; atm.\]</p>
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		<item>
		<title>Pressão parcial é a pressão que um gás pertencente</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2013-1a-fase-q-33/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2013-1a-fase-q-33/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Sep 2022 19:57:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - Unicamp]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
		<category><![CDATA[Pressão parcial]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Pressão parcial é a pressão que um gás pertencente a uma mistura teria se o mesmo gás ocupasse sozinho todo o volume disponível. Na temperatura ambiente, quando a umidade relativa do ar é de 100%, a pressão parcial de vapor de água vale $$3,0\cdot 10^{3}\, Pa$$. Nesta situação, qual seria a porcentagem de moléculas de...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2013-1a-fase-q-33/">Pressão parcial é a pressão que um gás pertencente</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><em>Pressão parcial</em> é a pressão que um gás pertencente a uma mistura teria se o mesmo gás ocupasse sozinho todo o volume disponível. Na temperatura ambiente, quando a umidade relativa do ar é de 100%, a pressão parcial de vapor de água vale $$3,0\cdot 10^{3}\, Pa$$. Nesta situação, qual seria a porcentagem de moléculas de água no ar?</p>
<p>a) 100%.<br />
b) 97%.<br />
c) 33%.<br />
d) 3%.</p>
<p>Dados: a pressão atmosférica vale $$1,0\cdot 10^{5}\, Pa$$. Considere que o ar se comporta como um gás ideal.</p>
<ul>
<li><strong>Acesse + <a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-gas-ideal/">Exercícios sobre Gases Perfeitos</a></strong></li>
</ul>
<p><span style="color: #ff99cc;"><strong>Solução:</strong></span></p>
<p>Vamos escrever a <a href="https://educacionalplenus.com.br/equacao-de-clapeyron/">Equação de Clapeyron</a> para a água e para o ar, considerando um mesmo volume e uma mesma temperatura.<br />
$$P_{A}\cdot V = n_{A}\cdot R\cdot T \longrightarrow n_{A} = \frac{P_{A}\cdot V}{R\cdot T}$$</p>
<p>$$P_{atm}\cdot V = n_{atm}\cdot R\cdot T \longrightarrow n_{atm} = \frac{P_{atm}\cdot V}{R\cdot T}$$</p>
<p>Para saber qual a porcentagem de moléculas de água basta fazer $$\frac{n_{A}}{n_{atm}}$$</p>
<p>$$\frac{n_{A}}{n_{atm}} = \frac{P_{A}\cdot V}{R\cdot T}\cdot\frac{R\cdot T}{P_{atm}\cdot V} \longrightarrow \frac{n_{A}}{n_{atm}} = \frac{3\cdot 10^{3}}{1\cdot 10^{5}} \longrightarrow \frac{n_{A}}{n_{atm}} = 3%$$</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Resposta: letra D.</span></p>
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		<item>
		<title>UNICAMP 2017 &#8211; 1ª Fase &#8211; Q. 61</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2017-1a-fase-q-61/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Sep 2022 19:39:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - Unicamp]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Fazer vácuo significa retirar o ar existente em um volume fechado. Esse processo é usado, por exemplo, para conservar alimentos ditos embalados a vácuo ou para criar ambientes controlados para experimentos científicos. A figura abaixo representa um pistão que está sendo usado para fazer vácuo em uma câmara de volume constante $$V_{C} = 2,0\, litros$$....</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Fazer vácuo significa retirar o ar existente em um volume fechado. Esse processo é usado, por exemplo, para conservar alimentos ditos embalados a vácuo ou para criar ambientes controlados para experimentos científicos. A figura abaixo representa um pistão que está sendo usado para fazer vácuo em uma câmara de volume constante $$V_{C} = 2,0\, litros$$. O pistão, ligado à câmara por uma válvula A, aumenta o volume que pode ser ocupado pelo ar em $$V_{P} = 0,2\, litros$$. Em seguida, a válvula A é fechada e o ar que está dentro do pistão é expulso através de uma válvula B, ligada à atmosfera, completando um ciclo de bombeamento. Considere que o ar se comporte como um gás ideal e que, durante o ciclo completo, a temperatura não variou. Se a pressão inicial na câmara é de $$P_{i} = 33\, Pa$$, a pressão final na câmara após um ciclo de bombeamento será de</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1QQ2jIxm1zq0QdsFO38lhSUfNhIPGMcD_/preview" width="545" height="240"></iframe></p>
<p>a) 30,0 Pa.<br />
b) 330,0 Pa.<br />
c) 36,3 Pa.<br />
d) 3,3 Pa.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Na situação inicial temos $$P_{i} = 33\, Pa$$, $$V_{i} = 2\, l$$ e $$T_{i} = T$$.<br />
Na situação final temos $$V_{f} = 2,2\, l$$ e $$T_{f} = T$$, já que no enunciado diz que a temperatura não variou.<br />
Agora podemos encontrar $$P_{f}$$:</p>
<p>$$\frac{P_{i} V_{i}}{T_{i}} = \frac{P_{f} V_{f}}{T_{f}} \longrightarrow \frac{33\cdot 2}{T} = \frac{P_{f}\cdot 2,2}{T} \longrightarrow P_{f} = 30\, Pa\$$</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Resposta: letra A.</span></p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unicamp-2017-1a-fase-q-61/">UNICAMP 2017 &#8211; 1ª Fase &#8211; Q. 61</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>UERJ 2019 &#8211; 1° Exame de Qualificação &#8211; Q. 37</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/uerj-2019-1-exame-de-qualificacao-q-37/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Sep 2022 19:21:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Exame de Qualificação]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>UTILIZE AS INFORMAÇÕES A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 36 E 37. Novas tecnologias de embalagens visam a aumentar o prazo de validade dos alimentos, reduzindo sua deterioração e mantendo a qualidade do produto comercializado. Essas embalagens podem ser classificadas em Embalagens de Atmosfera Modificada Tradicionais (MAP) e Embalagens de Atmosfera Modificada em Equilíbrio (EMAP)....</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>UTILIZE AS INFORMAÇÕES A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 36 E 37.<br />
Novas tecnologias de embalagens visam a aumentar o prazo de validade dos alimentos, reduzindo sua deterioração e mantendo a qualidade do produto comercializado. Essas embalagens podem ser classificadas em Embalagens de Atmosfera Modificada Tradicionais (MAP) e Embalagens de Atmosfera Modificada em Equilíbrio (EMAP). As MAP são embalagens fechadas que podem utilizar em seu interior tanto gases como He, Ne, Ar e Kr, quanto composições de $$CO_{2}$$ e $$O_{2}$$ em proporções adequadas. As EMAP também podem utilizar uma atmosfera modificada formada por $$CO_{2}$$ e $$O_{2}$$ e apresentam microperfurações na sua superfície, conforme ilustrado abaixo.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1y6gym1b7aJRwpZKmeFBhmp706eVYIPIN/preview" width="991" height="278"></iframe></p>
<p>Admita que, imediatamente após a colocação do gás argônio em uma embalagem específica, esse gás assume o comportamento de um <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-ideias-conceito-leis-e-exercicio-resolvido/">gás ideal</a> e apresenta as seguintes características:</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1STGxdlKCzTZqVnjgz3J8SBg4L5MDrm87/preview" width="632" height="162"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Nessas condições, o volume, em mililitros, ocupado pelo gás na embalagem é:</p>
<p>(A) 96<br />
(B) 85<br />
(C) 77<br />
(D) 64</p>
<ul>
<li><strong>Veja outras <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-perfeitos-exercicios-resolvidos/">Questões de Gases Ideais</a></strong></li>
</ul>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Aqui vamos utilizar a equação geral dos gases: $$P\cdot V = n\cdot R\cdot T$$. Para isso, temos que transformar a quantidade de massa do gás em quantidade de mols. Os valores de massa molar do argônio e o valor da constante universal dos gases (R) são dados na prova.</p>
<p style="text-align: center;">40 g &#8212;&#8212;&#8212;- 1 mol</p>
<p style="text-align: center;">0,16 g &#8212;&#8212;&#8212;- n</p>
<p style="text-align: center;">$$n = 4\cdot 10^{-3}\, mol$$</p>
<p>Agora podemos utilizar a equação</p>
<p>$$P\cdot V = n\cdot R\cdot T \longrightarrow 1\cdot V = 4\cdot 10^{-3}\cdot 0,08\cdot 300 \longrightarrow V = 96\cdot 10^{-3}\, L = 96\, mL$$</p>
<p>Resposta: letra A.</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/uerj-2019-1-exame-de-qualificacao-q-37/">UERJ 2019 &#8211; 1° Exame de Qualificação &#8211; Q. 37</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>UNESP 2022 – 2ª Fase – Q.52</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/unesp-2022-2a-fase-q-52/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 Dec 2021 20:09:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2ª Fase - Unesp]]></category>
		<category><![CDATA[Calorimetria]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[2022]]></category>
		<category><![CDATA[2ª fase]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
		<category><![CDATA[UNESP]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Em um recipiente de paredes rígidas, estão confinados 4 mols de um gás monoatômico ideal que, ao absorver determinada quantidade de calor, sofreu uma transformação isovolumétrica entre dois estados, I e II, representada no diagrama P × V. ﻿ Adotando os valores $$R = 8\, \frac{J}{mol\cdot K}$$ para a constante universal dos gases e $$c_{V}...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2022-2a-fase-q-52/">UNESP 2022 – 2ª Fase – Q.52</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Em um recipiente de paredes rígidas, estão confinados 4 mols de um gás monoatômico ideal que, ao absorver determinada quantidade de calor, sofreu uma transformação isovolumétrica entre dois estados, I e II, representada no diagrama P × V.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1FRZgYniF1pRgGQwxSmwsINyQvqYcV276/preview" width="745" height="658"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>Adotando os valores $$R = 8\, \frac{J}{mol\cdot K}$$ para a constante universal dos gases e $$c_{V} = 12\, \frac{J}{mol\cdot K}$$ para o calor específico molar desse gás a volume constante, a quantidade de calor absorvida pelo gás para que sofresse tal transformação foi de</p>
<p>(A) 16000 J.<br />
(B) 14000 J.<br />
(C) 18000 J.<br />
(D) 12000 J.<br />
(E) 10000 J.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2022-2a-fase-todas-as-questoes-de-fisica/"><strong>Confira outras questões dessa prova</strong></a><br />
<a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-ensino-mediovestibular-lista-de-exercicio-calorimetria/"><b>Confira nossa Lista de Exercícios Resolvidos de Calorimetria</b></a></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="Correção UNESP 2022 - 2º Fase - Física" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/MKNFjJ3U2Eo?start=375&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/unesp-2022-2a-fase-q-52/">UNESP 2022 – 2ª Fase – Q.52</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Uma das atrações de um parque de diversões é a barraca</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-2013-q-12-2/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 Aug 2021 00:59:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[2013]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uma das atrações de um parque de diversões é a barraca de tiro ao alvo, onde espingardas de ar comprimido lançam rolhas contra alvos, que podem ser derrubados. Ao carregar uma dessas espingardas, um êmbolo comprime 120 mL de ar atmosférico sob pressão de 1 atm, reduzindo seu volume para 15 mL. A pressão do...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2013-q-12-2/">Uma das atrações de um parque de diversões é a barraca</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Uma das atrações de um parque de diversões é a barraca de tiro ao alvo, onde espingardas de ar comprimido lançam rolhas contra alvos, que podem ser derrubados. Ao carregar uma dessas espingardas, um êmbolo comprime 120 mL de ar atmosférico sob pressão de 1 atm, reduzindo seu volume para 15 mL. A pressão do ar após a compressão será, em atm,</p>



<ul>
<li>Acesse: <a href="https://educacionalplenus.com.br/listas-de-exercicio-fatec/"><strong>Listas de Exercício da FATEC</strong></a></li>



<li><strong><strong>Veja outras <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-perfeitos-exercicios-resolvidos/">Questões de Gases Ideais</a></strong></strong></li>
</ul>



<p><em>Admita que o ar se comporte como um <a href="https://educacionalplenus.com.br/gases-ideias-conceito-leis-e-exercicio-resolvido/">gás ideal</a> e que o processo seja isotérmico.</em></p>



<p>(A) 0,2.<br>(B) 0,4.<br>(C) 4,0.<br>(D) 6,0.<br>(E) 8,0.</p>



<p><strong><mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-pale-pink-color">Solução:</mark></strong></p>



<p>Basta utilizarmos a transformação isotérmica da equação geral dos gases: $$\frac{P_{1}V_{1}}{T_{1}}=\frac{P_{2}V_{2}}{T_{2}}$$, em que $$T_{1}=T_{2}$$, $$V_{1}=120 mL$$, $$P_{1}= 1\; atm$$ e $$V_{2}=15 mL$$.</p>



<p>Assim,</p>



<p>\[1\cdot 120=P_{2}\cdot 15\Longrightarrow \]</p>



<p>\[P_{2}=120/15 = 8\; atm.\]</p>



<p>Resposta: e)</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/fatec-2013-q-12-2/">Uma das atrações de um parque de diversões é a barraca</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Fuvest 2015 – 1ª Fase – Q.64</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2015-1a-fase-q-64/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Jul 2021 18:16:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[2015]]></category>
		<category><![CDATA[Fuvest]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Certa quantidade de gás sofre três transformações sucessivas, $$A\longrightarrow B$$, $$B\longrightarrow C$$ e $$C\longrightarrow A$$, conforme o diagrama p-V apresentado na figura abaixo. A respeito dessas transformações, afirmou-se o seguinte: I. O trabalho total realizado no ciclo ABCA é nulo. II. A energia interna do gás no estado C é maior que no estado A....</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Certa quantidade de gás sofre três transformações sucessivas, $$A\longrightarrow B$$, $$B\longrightarrow C$$ e $$C\longrightarrow A$$, conforme o diagrama p-V apresentado na figura abaixo.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/0Bz49JztKIEhLWXp6ZVBRM1oxbjQ/preview?resourcekey=0-hPXZjBqzen_8OTtR5L_akQ" width="200" height="200"></iframe></p>
<p>A respeito dessas transformações, afirmou-se o seguinte:<br />
I. O trabalho total realizado no ciclo ABCA é nulo.<br />
II. A energia interna do gás no estado C é maior que no estado A.<br />
III. Durante a transformação $$A\longrightarrow B$$, o gás recebe calor e realiza trabalho.</p>
<p>Está correto apenas o que se afirma em</p>
<p>a) I.<br />
b) II.<br />
c) III.<br />
d) I e II.<br />
e) II e III.</p>
<p>Note e adote:<br />
o gás deve ser tratado como ideal;<br />
a transformação $$B\longrightarrow C$$ é isotérmica.</p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/fuvest-2015-todas-as-questoes-de-fisica-1a-fase/">Confira as outras questões de Física da FUVEST 2015 &#8211; 1ª Fase</a></p>
<p><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-lista-de-exercicio-da-lei-dos-gases/">Confira nossa lista de Exercícios Resolvidos de Lei dos Gases</a></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Solução:</strong></span></p>
<p>I. Falsa. Como o gráfico indica um movimento anti-horário nas transformações do gás, significa que o gás recebeu trabalho externo para as transformações.</p>
<p>II. Verdadeira. A pressão no ponto C é maior que no ponto A. Como o volume é constante, significa que a temperatura em C é maior que a temperatura em A. A energia interna dos gases é diretamente proporcional à temperatura, portanto a energia interna em C é maior que a energia interna em A.</p>
<p>III. Verdadeira. Com a pressão constante, acontece um aumento de volume, o que indica realização de trabalho. Além disso, se o volume aumenta à pressão constante, a temperatura também aumenta, ou seja, o gás recebeu calor.</p>
<p>Resposta: letra E.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>FATEC 2018 &#8211; Q. 38</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/fatec-vestibular-2018-fisica-parte-2/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Feb 2018 20:14:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fatec]]></category>
		<category><![CDATA[Leis dos Gases]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>				<![CDATA[		
</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>O gráfico apresenta o comportamento de um gás ideal em um processo cíclico que se inicia no ponto A. Com base no gráfico apresentado, podemos afirmar corretamente que</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1ktPo-k8Dd6LzUqgCZH7R6IFJ8hu1eWtO/preview" width="577" height="419"><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>(A) entre os pontos D e A ocorre transformação isocórica e o trabalho realizado pelo gás é negativo.<br />
(B) entre os pontos B e C ocorre transformação isocórica e o trabalho realizado pelo gás é nulo.<br />
(C) entre os pontos C e D ocorre transformação isobárica e o trabalho realizado pelo gás é nulo.<br />
(D) entre os pontos A e B ocorre transformação isocórica de compressão.<br />
(E) entre os pontos A e D ocorre transformação isobárica de expansão.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-lista-de-exercicio-da-lei-dos-gases/">Confira nossa lista de Exercícios Resolvidos de Lei dos Gases</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Entre os pontos A e B: transformação isobárica (pressão constante) com expansão (trabalho positivo).<br />
Entre os pontos B e C: transformação isocórica, não há variação de volume (trabalho nulo).<br />
Entre os pontos C e D: transformação isobárica (pressão constante) com compressão (trabalho negativo).<br />
Entre os pontos D e A: transformação isocórica, não há variação de volume (trabalho nulo).<br />
Resposta: letra B.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>UNESP 2017 – Meio do Ano (2ª Fase) – Q. 20 (Física)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/resolucao-unesp-2017-meio-do-ano-2a-fase-q-20-fisica/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 12 Aug 2017 04:29:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[Unesp]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
		<category><![CDATA[Vunesp]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>				<![CDATA[		
</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A figura 1 mostra um cilindro reto de base circular provido de um pistão, que desliza sem atrito. O cilindro contém um gás ideal à temperatura de 300 K, que inicialmente ocupa um volume de 6,0 × 10–3 m3 e está a uma pressão de $$2,0\cdot 10^{5} Pa$$.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1wcxiUPmsEFhXynDOJg_f5utcQKVod5Hs/preview" width="440" height="280"></iframe></p>
<p>O gás é aquecido, expandindo-se isobaricamente, e o êmbolo desloca-se 10 cm até atingir a posição de máximo volume, quando é travado, conforme indica a figura 2.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1wLBs2jsaH-1UqfCViCr4Ym1CYd3TGrY7/preview" width="440" height="280"></iframe></p>
<p>Considerando a área interna da base do cilindro igual a $$2,0\cdot 10^{–2} m^{2}$$, determine a temperatura do gás, em kelvin, na situação da figura 2. Supondo que nesse processo a energia interna do gás aumentou de 600 J, calcule a quantidade de calor, em joules, recebida pelo gás. Apresente os cálculos.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-lista-de-exercicio-da-lei-dos-gases/">Confira nossa lista de Exercícios Resolvidos de Lei dos Gases</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="UNESP - 2017 - Meio do Ano - [2ª Fase - Física] (Q 20)" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/Ywg4pj7upgU?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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			</item>
		<item>
		<title>UNESP 2016 (1ª Fase) &#8211; Q. 80 (Física)</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/resolucao-unesp-2016-1-fase-fisica-continuacao/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Aug 2016 22:59:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1ª Fase - UNESP]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[2016]]></category>
		<category><![CDATA[lei dos gases]]></category>
		<category><![CDATA[Transformações Gasosas]]></category>
		<category><![CDATA[UNESP]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>O topo da montanha é gelado porque o ar quente da base da montanha, regiões baixas, vai esfriando à medida que sobe. Ao subir, o ar quente fica sujeito a pressões menores, o que o leva a se expandir rapidamente e, em seguida, a se resfriar, tornando a atmosfera no topo da montanha mais fria...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/0Bz49JztKIEhLWmQzT0xVdkVFN3c/preview?resourcekey=0-4PfbSDaAih5KOAUig_rJuw" width="420" height="250"></iframe></p>
<p>O topo da montanha é gelado porque o ar quente da base da montanha, regiões baixas, vai esfriando à medida que sobe. Ao subir, o ar quente fica sujeito a pressões menores, o que o leva a se expandir rapidamente e, em seguida, a se resfriar, tornando a atmosfera no topo da montanha mais fria que a base. Além disso, o principal aquecedor da atmosfera é a própria superfície da Terra. Ao absorver energia radiante emitida pelo Sol, ela esquenta e emite ondas eletromagnéticas aquecendo o ar ao seu redor. E os raios solares que atingem as regiões altas das montanhas incidem em superfícies que absorvem quantidades menores de radiação, por serem inclinadas em comparação com as superfícies horizontais das regiões baixas. Em grandes altitudes, a quantidade de energia absorvida não é suficiente para aquecer o ar ao seu redor.<br />
<em>(http://super.abril.com.br. Adaptado.)</em></p>
<p>Segundo o texto e conhecimentos de física, o topo da montanha é mais frio que a base devido</p>
<p>(A) à expansão adiabática sofrida pelo ar quando sobe e ao fato de o ar ser um bom condutor de calor, não retendo energia térmica e esfriando.<br />
(B) à expansão adiabática sofrida pelo ar quando sobe e à pouca irradiação recebida da superfície montanhosa próxima a ele.<br />
(C) à redução da pressão atmosférica com a altitude e ao fato de as superfícies inclinadas das montanhas impedirem a circulação do ar ao seu redor, esfriando-o.<br />
(D) à transformação isocórica pela qual passa o ar que sobe e à pouca irradiação recebida da superfície montanhosa próxima a ele.<br />
(E) à expansão isotérmica sofrida pelo ar quando sobe e à ausência do fenômeno da convecção que aqueceria o ar.</p>
<p><strong><a href="https://educacionalplenus.com.br/fisica-lista-de-exercicio-da-lei-dos-gases/">Confira nossa lista de Exercícios Resolvidos de Lei dos Gases</a></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>O ar sofre uma expansão se trocas de calor, portanto uma transformação adiabática. Além disso, a inclinação da encosta da montanha irradia pouco calor e não aquece o ar no entorno.</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Resposta: letra B.</span></p>
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