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	<title>Arquivos Soma da PG - Educacional Plenus</title>
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	<description>Vestibular, Ensino Superior, exercícios e muito mais!</description>
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	<title>Arquivos Soma da PG - Educacional Plenus</title>
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	<item>
		<title>Progressão Geométrica &#8211; Exercício 17</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 May 2022 17:17:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sequências e Progressões]]></category>
		<category><![CDATA[Soma da PG]]></category>
		<category><![CDATA[Soma Infinita]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>(ITA) Seja (a1, a2, a3;&#8230;) uma progressão geométrica (PG). infinita de razão a1, com 0&#60; a1&#60;1 , e soma igual a 3a1. A soma dos 3 primeiros termos dessa progressão geométrica é: a) 8/27 b) 20/27 c) 26/27 d) 30/27 e) 38/27 Solução: Igualamos o 3a&#60;sub&#62;1&#60;/sub&#62; à soma infinita dessa progressão geométrica e obtemos \[3a_{1}=S_{\infty}=\frac{a_{1}}{1-a_{1}}\Longrightarrow\]...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-17/">Progressão Geométrica &#8211; Exercício 17</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>(ITA) Seja (a<sub>1</sub>, a<sub>2</sub>, a<sub>3</sub>;&#8230;) uma progressão geométrica (PG). infinita de razão a<sub>1</sub>, com 0&lt; a<sub>1</sub>&lt;1 , e soma igual a 3a<sub>1</sub>. A soma dos 3 primeiros termos dessa progressão geométrica é:</p>
<p>a) 8/27<br />
b) 20/27<br />
c) 26/27<br />
d) 30/27<br />
e) 38/27</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Igualamos o 3a&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; <span style="color: #0000ff;"><strong><span style="color: #870000;">à </span><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/demonstracao-da-soma-de-uma-pg/">soma infinita dessa progressão geométrica</a></strong></span> e obtemos</p>
<p style="text-align: center;">\[3a_{1}=S_{\infty}=\frac{a_{1}}{1-a_{1}}\Longrightarrow\]</p>
<p style="text-align: center;">\[3(1-a_{1})=1\Longrightarrow a_{1}=(2/3).\]</p>
<p>Observe que excluímos a possibilidade de $$a_{1}=q=0$$.</p>
<p>A sequência é (2/3 ;  4/9 ; 8/27,&#8230;), e a soma dos três primeiros termos é 38/27.</p>
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		<item>
		<title>Exercícios sobre soma de uma PG</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/exercicios-sobre-soma-de-uma-pg/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/exercicios-sobre-soma-de-uma-pg/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 May 2022 16:55:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sequências e Progressões]]></category>
		<category><![CDATA[Progressão Geométrica]]></category>
		<category><![CDATA[Soma da PG]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Vamos praticar a soma de uma progressão geométrica? Separamos alguns exercícios resolvidos e comentados sobre a soma de uma progressão geométrica (PG). Divirtam-se! ♦ (ESPM) Na progressão geométrica (1, 2, 4, 8, …), sendo an o n-ésimo termo e Sn a soma dos n primeiros termos, podemos concluir que A) Sn = 2.an B) Sn = an + 1...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-sobre-soma-de-uma-pg/">Exercícios sobre soma de uma PG</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Vamos praticar a soma de uma progressão geométrica? Separamos alguns exercícios resolvidos e comentados sobre a soma de uma progressão geométrica (PG). Divirtam-se!</p>
<p><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/2666.png" alt="♦" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> (ESPM) </strong>Na progressão geométrica (1, 2, 4, 8, …), sendo a<sub>n</sub> o n-ésimo termo e S<sub>n</sub> a soma dos n primeiros termos, podemos concluir que<br />
A) S<sub>n</sub> = 2.a<sub>n</sub><br />
B) S<sub>n</sub> = a<sub>n</sub> + 1<br />
C) S<sub>n</sub> = a<sub>n+1</sub>  + 1<br />
D) S<sub>n</sub> = a<sub>n+1</sub>  – 1<br />
E) S<sub>n</sub> = 2.a<sub>n</sub> + 1<br />
<a href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-13/"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução</span></strong></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/2666.png" alt="♦" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> (UEL)</strong> Os divisores positivos do número 3<sup>10</sup> são 3<sup>0</sup>, 3<sup>1</sup>,3<sup>2</sup>, etc. A soma de todos esses divisores é<br />
a) (3<sup>11</sup>-1)/2<br />
b) (3<sup>10</sup>-1)/2<br />
c) (3<sup>9</sup>-1)/2<br />
d) 3<sup>10</sup><br />
e) 3<sup>10</sup>-1<br />
<a href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-18/"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução</span></strong></a></p>
<p><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/2666.png" alt="♦" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> (Mackenzie)</strong> Sejam l<sub>1</sub>, l<sub>2</sub>, …, l<sub>100</sub> os lados dos quadrados Q<sub>1</sub>, Q<sub>2</sub>, …, Q<sub>100</sub>, respectivamente.<br />
Se l<sub>1</sub> = 1 e l<sub>k</sub> = 2l<sub>k-1</sub> , para k = 2, 3, …, 100, a soma das áreas desses quadrados é igual a&#8230;<strong><span style="color: #ff0000;"><a style="color: #ff0000;" href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-14/">Solução</a></span></strong>.</p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/2666.png" alt="♦" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" />Sabendo-se que o limite da soma $$x+\frac{x}{2}+\frac{x}{4}+\frac{x}{8}+&#8230;$$ é 100, determine o valor de x. <a href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-8/"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução</span></strong></a>.</p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/2666.png" alt="♦" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> (UERJ) Considere a seguinte equação:</p>
<p style="text-align: center;">\[x(1+\frac{1}{3}+\frac{1}{9}+&#8230;)=18, \text{para } x\in\mathbb{R}.\]</p>
<p style="text-align: left;">Sabendo que o primeiro membro dessa equação é a soma dos termos de uma progressão geométrica<br />
infinita, o valor de x é igual a: (A) 6 (B) 8 (C) 10 (D) 12<br />
<strong><span style="color: #ff0000;"><a style="color: #ff0000;" href="https://youtu.be/v4USC--Q59o">Solução</a></span></strong>.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/2666.png" alt="♦" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> (ITA)</strong> Seja (a<sub>1</sub>, a<sub>2</sub>, a<sub>3</sub>;…) uma progressão geométrica (PG). infinita de razão a<sub>1</sub>, com 0&lt; a<sub>1</sub>&lt;1 , e soma igual a 3a<sub>1</sub>. A soma dos 3 primeiros termos dessa progressão geométrica é:</p>
<p>a) 8/27<br />
b) 20/27<br />
c) 26/27<br />
d) 30/27<br />
e) 38/27<br />
<strong><span style="color: #ff0000;"><a style="color: #ff0000;" href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-17/">Solução</a></span></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/2666.png" alt="♦" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> (UFRGS-RS–2016)</strong> Considere o padrão de construção representado pelos triângulos equiláteros a seguir.</p>
<p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1M9O-nKBfTr-G1EH1PkitNZ2kTrD5WZpy/preview" width="250" height="250"><span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start">﻿</span></iframe></p>
<p>O perímetro do triângulo da etapa 1 é 3 e sua altura é h; a altura do triângulo da etapa 2 é metade da altura do triângulo da etapa 1; a altura do triângulo da etapa 3 é metade da<br />
altura do triângulo da etapa 2 e, assim, sucessivamente. Assim, a soma dos perímetros da sequência infinita de triângulos é</p>
<p>A) 2.<br />
B) 3.<br />
C) 4.<br />
D) 5.<br />
E) 6.<br />
<a href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-16/"><strong><span style="color: #ff0000;">Solução</span></strong></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/72x72/2666.png" alt="♦" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> (EsPCex)</strong> Considere i a unidade imaginária. A soma infinita $$ 5i -\frac{5}{2} -\frac{5i}{4}+\frac{5}{8}-&#8230;$$, onde o n-ésimo termo é dado por $$5i^{n}/2^{n−1}$$ (n=1,2,3…) , resulta no número complexo cujas partes real e imaginária são, respectivamente, iguais a&#8230; <strong><span style="color: #ff0000;"><a style="color: #ff0000;" href="https://youtu.be/rrdZ6e1AQhc">Solução</a>.</span></strong></p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-sobre-soma-de-uma-pg/">Exercícios sobre soma de uma PG</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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		<item>
		<title>Progressão Geométrica &#8211; Exercício 14</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-14/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 May 2022 12:31:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mackenzie]]></category>
		<category><![CDATA[Sequências e Progressões]]></category>
		<category><![CDATA[2016]]></category>
		<category><![CDATA[Progressão Geométrica]]></category>
		<category><![CDATA[Soma da PG]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>(Mackenzie) Sejam l1, l2, &#8230;, l100 os lados dos quadrados Q1, Q2, &#8230;, Q100, respectivamente. Se l1 = 1 e lk = 2lk-1 , para k = 2, 3, &#8230;, 100, a soma das áreas desses quadrados é igual a: a) $$(3/4)4^{99}$$ b) $$(1/4) 4^{99}$$. c) $$(1/3) (4^{100}-1)$$. d) $$(1/3) (4^{100})$$. e) $$(1/3)4^{100} &#8211; 1$$....</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-14/">Progressão Geométrica &#8211; Exercício 14</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>(Mackenzie)</strong> Sejam l<sub>1</sub>, l<sub>2</sub>, &#8230;, l<sub>100</sub> os lados dos quadrados Q<sub>1</sub>, Q<sub>2</sub>, &#8230;, Q<sub>100</sub>, respectivamente.<br />
Se l<sub>1</sub> = 1 e l<sub>k</sub> = 2l<sub>k-1</sub> , para k = 2, 3, &#8230;, 100, a soma das áreas desses quadrados é igual a:</p>
<p>a) $$(3/4)4^{99}$$<br />
b) $$(1/4) 4^{99}$$.<br />
c) $$(1/3) (4^{100}-1)$$.<br />
d) $$(1/3) (4^{100})$$.<br />
e) $$(1/3)4^{100} &#8211; 1$$.</p>
<ul>
<li><strong><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/exercicios-de-progressao-geometrica/">Confira mais exercícios sobre Progressão Geométrica</a></span></strong></li>
</ul>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Observamos que as medidas dos lados dos quadrados formam uma progressão geométrica de razão (q=2), pois $$l_{1}=1, l_{2}=2, l_{3}=4,&#8230;$$</p>
<p>Além disso, sabemos que a área de um quadrado é o quadrado de seu lado, ou seja,$$A_{k}=l^{2}_{k}$$. Isso mostra que as áreas formam um progressão geométrica, (1,4,16,&#8230;), de razão q=4 e primeiro termo $$a_{1}=1$$.</p>
<p>Utilizando a <strong><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/demonstracao-da-soma-de-uma-pg/">fórmula da soma de uma progressão geométrica</a></span></strong>, temos</p>
<p style="text-align: center;">\[S_{100}=1\cdot\frac{4^{100}-1}{4-1}=\frac{1}{3}(4^{100}-1).\]</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-14/">Progressão Geométrica &#8211; Exercício 14</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Progressão Geométrica &#8211; Exercício 13</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-13/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 May 2022 12:18:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sequências e Progressões]]></category>
		<category><![CDATA[Progressão Geométrica]]></category>
		<category><![CDATA[Soma da PG]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>(ESPM-SP–2017) Na progressão geométrica (1, 2, 4, 8, &#8230;), sendo an o n-ésimo termo e Sn a soma dos n primeiros termos, podemos concluir que: A) Sn = 2.an B) Sn = an + 1 C) Sn = an+1  + 1 D) Sn = an+1  – 1 E) Sn = 2.an + 1 Solução: Em...</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-13/">Progressão Geométrica &#8211; Exercício 13</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>(ESPM-SP–2017)</strong> Na progressão geométrica (1, 2, 4, 8, &#8230;), sendo a<sub>n</sub> o n-ésimo termo e S<sub>n</sub> a soma dos n primeiros termos, podemos concluir que:</p>
<p>A) S<sub>n</sub> = 2.a<sub>n</sub><br />
B) S<sub>n</sub> = a<sub>n</sub> + 1<br />
C) S<sub>n</sub> = a<sub>n+1</sub>  + 1<br />
D) S<sub>n</sub> = a<sub>n+1</sub>  – 1<br />
E) S<sub>n</sub> = 2.a<sub>n</sub> + 1</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Em primeiro lugar, podemos calcular a razão da progressão ao fazermos $$a_{2}/a_{1}=2/1=2$$. De posse do primeiro termo (a<sub>n</sub>=1) e da razão (q=2), escrevemos o <strong><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/termo-geral-de-uma-pg/">termo geral</a></span></strong> da progressão geométrica:</p>
<p style="text-align: center;">\[a_{n}=1\cdot 2^{n-1}=2^{n-1}.\]</p>
<p>Com a <strong><span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://educacionalplenus.com.br/demonstracao-da-soma-de-uma-pg/">fórmula da soma da PG</a>, temos</span></strong></p>
<p style="text-align: center;">\[S_{n}=1\cdot \frac{2^{n}-1}{2-1}=2\cdot 2^{n-1}-1=2\cdot a_{n}-1.\]</p>
<p>Observamos ainda que $$a_{n+1}=2a_{n}$$, então, substituindo na equação anterior,</p>
<p style="text-align: center;">\[S_{n}=2^{2}a_{n}-1 = a_{n+1}-1.\]</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-13/">Progressão Geométrica &#8211; Exercício 13</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Progressão Geométrica &#8211; Exercício 8</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-8/</link>
					<comments>https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-8/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 May 2022 09:59:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sequências e Progressões]]></category>
		<category><![CDATA[Progressão Geométrica]]></category>
		<category><![CDATA[Soma da PG]]></category>
		<category><![CDATA[Soma Infinita]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ep2024.webcontent.website/?p=18540</guid>

					<description><![CDATA[<p>Sabendo-se que o limite da soma $$x+\frac{x}{2}+\frac{x}{4}+\frac{x}{8}+&#8230;$$ é 100, determine o valor de x. Solução: Os termos dessa série formam uma progressão geométrica de termo inicial $$a_{1}=x$$ e razão $$q=1/2$$. Usando a fórmula da PG infinita, temos \[100=S_{\infty}=\frac{a_{1}}{1-q}=\frac{x}{1-\frac{1}{2}}\Longrightarrow\] \[x = (1/2)\cdot 100 = 50.\]</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-8/">Progressão Geométrica &#8211; Exercício 8</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Sabendo-se que o limite da soma $$x+\frac{x}{2}+\frac{x}{4}+\frac{x}{8}+&#8230;$$ é 100, determine o valor de x.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<p>Os termos dessa série formam uma progressão geométrica de termo inicial $$a_{1}=x$$ e razão $$q=1/2$$. Usando a fórmula da PG infinita, temos</p>
<p>\[100=S_{\infty}=\frac{a_{1}}{1-q}=\frac{x}{1-\frac{1}{2}}\Longrightarrow\]</p>
<p>\[x = (1/2)\cdot 100 = 50.\]</p>
<p>O post <a href="https://educacionalplenus.com.br/progressao-geometrica-exercicio-8/">Progressão Geométrica &#8211; Exercício 8</a> apareceu primeiro em <a href="https://educacionalplenus.com.br">Educacional Plenus</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>EsPCEx 2021 – Q.5 – Matemática</title>
		<link>https://educacionalplenus.com.br/espcex-2021-q-5-matematica/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Feb 2022 02:29:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[EsPCex]]></category>
		<category><![CDATA[Números Complexos]]></category>
		<category><![CDATA[Sequências e Progressões]]></category>
		<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[número complexo]]></category>
		<category><![CDATA[Soma da PG]]></category>
		<category><![CDATA[Soma Infinita]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Considere i a unidade imaginária. A soma infinita $$ 5i -\frac{5}{2} -\frac{5i}{4}+\frac{5}{8}-&#8230;$$, onde o n-ésimo termo é dado por $$5i^{n}/2^{n−1}$$ (n=1,2,3…) , resulta no número complexo cujas partes real e imaginária são, respectivamente, iguais a [A] 2 e 4. [B] 2 e – 4. [C] – 4 e 2. [D] 4 e – 2. [E]...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Considere i a unidade imaginária. A soma infinita $$ 5i -\frac{5}{2} -\frac{5i}{4}+\frac{5}{8}-&#8230;$$, onde o n-ésimo termo é dado por $$5i^{n}/2^{n−1}$$ (n=1,2,3…) , resulta no número complexo cujas<br />
partes real e imaginária são, respectivamente, iguais a</p>
<p>[A] 2 e 4.<br />
[B] 2 e – 4.<br />
[C] – 4 e 2.<br />
[D] 4 e – 2.<br />
[E] – 2 e 4.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Solução:</span></strong></p>
<div class="boombox-responsive-embed "><iframe title="EsPCEx 2021 - Considere i a unidade imaginária. A soma infinita" width="1160" height="653" src="https://www.youtube.com/embed/rrdZ6e1AQhc?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
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		<title>Demonstração da Soma de uma PG</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Plenus]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jul 2021 02:38:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cálculo I]]></category>
		<category><![CDATA[Sequências e Progressões]]></category>
		<category><![CDATA[Progressão Geométrica]]></category>
		<category><![CDATA[Soma da PG]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>A soma dos $$n$$ primeiros termos de uma progressão geométrica dada por $$a_{n}=a_{1}q^{n-1}$$ é \[S_{n}=a_{1}\frac{q^{n}-1}{q-1}.\] Demonstração: Observamos que \[S_{n}=a_{1}+a_{2}+&#8230;+a_{n} =\] \[a_{1}+a_{1}q+&#8230;+a_{1}^{n-1}=a_{1}[1+q+&#8230;+q^{n-1}].\] Multiplicando toda a expressão $$S_{n}=a_{1}[1+&#8230;+q^{n-1}]$$ por $$q$$, obtemos \[qS_{n}=a_{1}[q+q^{2}+&#8230;+q^{n-1}+q^{n}].\] Agora, observamos que $$(q-1)S_{n}=qS_{n}-S_{n}=$$ \[a_{1}[q+&#8230;+q^{n}]-a_{1}[1+&#8230;+q^{n-1}]= a_{1}[-1 + q^{n}].\] Daqui, temos \[(q-1)S_{n}=a_{1}[q^{n}-1]\Longrightarrow\] \[S_{n}=a_{1}\frac{q^{n}-1}{q-1}.\] O caso da Soma Infinita. Se $$0&#60;q&#60;1$$, existe $$lim_{n\to\infty}S_{n}$$. Com efeito, \[lim_{n\to\infty}a_{1}\frac{q^{n}-1}{q-1} =...</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A soma dos $$n$$ primeiros termos de uma progressão geométrica dada por $$a_{n}=a_{1}q^{n-1}$$ é</p>
<p>\[S_{n}=a_{1}\frac{q^{n}-1}{q-1}.\]</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Demonstração:</span></strong></p>
<p>Observamos que</p>
<p>\[S_{n}=a_{1}+a_{2}+&#8230;+a_{n} =\]</p>
<p>\[a_{1}+a_{1}q+&#8230;+a_{1}^{n-1}=a_{1}[1+q+&#8230;+q^{n-1}].\]</p>
<p>Multiplicando toda a expressão $$S_{n}=a_{1}[1+&#8230;+q^{n-1}]$$ por $$q$$, obtemos</p>
<p>\[qS_{n}=a_{1}[q+q^{2}+&#8230;+q^{n-1}+q^{n}].\]</p>
<p>Agora, observamos que $$(q-1)S_{n}=qS_{n}-S_{n}=$$</p>
<p>\[a_{1}[q+&#8230;+q^{n}]-a_{1}[1+&#8230;+q^{n-1}]= a_{1}[-1 + q^{n}].\]</p>
<p>Daqui, temos</p>
<p>\[(q-1)S_{n}=a_{1}[q^{n}-1]\Longrightarrow\]</p>
<p>\[S_{n}=a_{1}\frac{q^{n}-1}{q-1}.\]</p>
<p><strong>O caso da Soma Infinita.</strong></p>
<p>Se $$0&lt;q&lt;1$$, existe $$lim_{n\to\infty}S_{n}$$. Com efeito,</p>
<p>\[lim_{n\to\infty}a_{1}\frac{q^{n}-1}{q-1} = \frac{a_{1}}{1-q}=S_{\infty}.\]</p>
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